1 . 我区某中学开设实践课程，在课程中小红先后栽培了菠菜和大藤，并进行了相关实验，下面是她的探究过程：

（1）小红同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。
①在低倍镜下观察到的叶片结构如图一所示，图中1和4属于________组织。
②图一中的5对应图二中的_______（填数字），水分通过该结构散失到大气中，这一生理过程叫做_____。
（2）小红同学用大蒜培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到__________________，实验成功。
（3）小红整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）
①图四中植物叶片有机物积累最多的点是曲线上的______；当图五只有过程③④时，对应图四中的时间段是__________________。
②当外界温度降低时，图四中的a点会向________（填“上”或“下”）移动。

2 . 东营市一年一度的槐花节吸引了八方游客，万亩槐花芳香四溢，景色宜人。图一示组织的形成过程，图二示显微镜的目镜、物镜以及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离，图三示槐树叶片结构，图四表示槐树林中两种植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图。请据图回答下列问题：

（1）图一过程中，a细胞内最明显的变化是________。
（2）那一棵棵槐树互不相让，吐出一串串洁白的花串，一簇簇压弯了枝头，在这初夏的清风里散发出了浓浓的清香。从花的着生方式看，槐花为________；从传粉媒介来看，槐花属于________花。
（3）某同学在观察槐树叶片临时切片时，欲使视野中观察到的物像最大，应选用的镜头组合以及玻片与物镜的距离分别是________（用图二中的序号表示）。
（4）图三中能进行光合作用的细胞有________（用序号表示）。
（5）图四中当光照强度为f时，若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用产生的氧气________（填“多于”、“等于”或“少于”） 乙植物。无论槐树多高，都可以通过木质部中的________将水分运输到顶部，晴朗的白天吸水速率提高，根吸水主要应用于________。

3 . 小红喜欢开放实践课程，她先后栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程：

（1）小红同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。
①在低倍镜下观察到的叶片结构如图一所示，图中1和4属于_____组织。
②图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是_____；图一中的5对应图二中的_____（填数字），水分通过该结构散失到大气中，这一生理过程叫做_____。
（2）小红同学用大蒜培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到_____，实验成功。她不用乙装置的原因是_____。
（3）小红整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）。
①图四中在单位时间内植物叶片有机物积累最多的点是曲线上的_____；当图五只有过程③④时，对应图四中的时间段是_____。
②当外界温度降低时，图四中的a点会向_____（填“上”或“下”）移动。

5 . 结构与功能相适应是生物学的基本观点之一。以下叙述不正确的是（　　）

A．桃花瓣大、色艳、味香，是与它的传粉方式相适应的

B．绿色植物叶片的上表皮比下表皮气孔多，是与它的蒸腾作用相适应的

C．植物根尖的成熟区长有大量根毛，是与它吸收水分和无机盐的功能相适应的

D．肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，是与它们进行物质交换的功能相适应的

6 . 下列有关被子植物的叙述，错误的是（       ）

A．根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长

B．叶片的保卫细胞、叶肉细胞、表皮细胞都含有叶绿体

C．种子中的胚是由受精卵发育而成，它是幼小的生命体

D．茎内运输水和无机盐的是导管，运输有机物的是筛管

7 . 某科研小组为探究植物光合作用的变化情况，设计了由透明的玻璃罩所构成的小室（图A所示）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线。（CO₂缓冲液可以保持小室内二氧化碳量恒定）

（1）影响小室内植物光合作用速率的主要环境因素是___________。刻度管中液滴移到最右端是在一天中的___________点。
（2）在实验过程中某段光照时间内，每20分钟记录液滴的移动刻度，数据如下：24   29   32   34   38……则该组数据是在B曲线的___________段获取的。
（3）若图C表示该植物叶肉细胞中正在发生的生理活动，则此时对应B图曲线上的___________点。
（4）D图为植物叶片的结构图，其中水分和有机物的运输要通过【   】___________进行；二氧化碳的进入和氧气的排出要通过【   】___________。写出光合作用的反应式______________________。

8 . 图一是叶片的结构，图二是植物细胞结构模式图，仔细看图，回答下列问题（示例：图一中[3]下表皮，图二中[⑥]细胞质）

（1）当叶片细胞进行呼吸作用时，氧气从图一叶片上[　]_____进入植物体内。
（2）将叶的表皮细胞制成临时装片后放在显微镜下观察，在表皮细胞结构中能找到图二中的③这一结构吗？_____（填“能”或“不能”）。
（3）图二中⑤代表的结构是_____；植物的叶片有多种颜色，这一特征是由图二中[     ]_____控制的。
（4）细菌的结构与图二中的植物细胞相比，主要区别是细菌没有_____。（填图二中的序号）

9 . 下图一表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程，图二表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路；下图三表示该植物一昼夜（OK段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：

                                                                                                                                                                                  
                                图三        
（1）图一叶片呈现绿色，是因为所示③结构的细胞内含有大量________，而叶绿体将光能转变为化学能储存在__________中。
（2）植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以水蒸气的形式从结构[] ______ 中散失，散失的水分是由①中的___________运输而来
（3）⑤-⑩代表植物的某种生理活动，认真分析图二，在白天光照充足条件下，生理活动中有图二中__________（填序号）箭头表示。
（4）在图三中，植物进行光合作用的时间是________（填图中字母）段；植物进行呼吸作用的时间是________（填图中字母）段；在OK段，植物的光合作用强度大于呼吸作用强度的时间是________（填图中字母）段。
（5）根据图2曲线CE段推测：在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分________关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致光合作用减弱。

10 . 秋天来了，叶将化蝶飞去，落到泥土里的叶子正面朝下，背面朝上，其原因是（       ）

A．正面上表皮比背面下表皮薄	B．上表皮比下表皮的叶绿体多
C．栅栏层比海绵层叶绿体多	D．海绵层比栅栏层的叶绿体多