1 . 为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，实验中的塑料袋最好为（　　）
   

A．白色

B．黑色

C．红色

D．无色

2 . 某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定。下列曲线能正确表示测定结果的是（       ）

A．	B．
C．	D．

3 . 把新鲜的蔬菜装入某容器中，其里面增加的气体是(       )

A．氧气

B．二氧化碳

C．氧气和二氧化碳

D．氮气

4 . 下列图示中能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是（　　）

A．

B．

C．

D．

5 . 如图实验装置实验进行一段时间以后，用手挤压黑色塑料袋   ，   观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，说明（    ）

A．植物呼吸放出二氧化碳	B．挤出了空气
C．植物光合作用放出氧气	D．蒸腾作用散失了水蒸气

6 . 某同学想做验证植物进行蒸腾作用的实验，实验效果最明显的植物是（　　）

A．天竺葵

B．仙人掌

C．葫芦藓

D．油松

7 . 某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答问题．
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两玻璃瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下6﹣7小时，B瓶仍放在黑暗处（图1）；
③取下玻璃盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图2）；
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．

（1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物__．
（2）步骤②中A、B瓶构成一组__实验．
（3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含__（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的__作用消耗掉的．
（4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的__．
（5）验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片隔水加热脱去叶绿素的某种溶液是__．
A．生理盐水   B．石灰水   C．碘液   D．酒精
（6）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变__，摘自B瓶的叶片__，这不仅说明光合作用的产物是__，还说明光合作用需要__．

8 . 图一是植物叶片结构模式图，图二是植物叶片的生理活动示意图(①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向)，图三是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线，据图分析：

(1)科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图一所示的模式图。其中结构________具有营养作用。
(2)从叶片的结构分析，图二中物质①②是通过图一中[　]________进出叶片的。
(3)若图二表示呼吸作用过程，则②代表的是____________，图三中能够表示呼吸作用的曲线是______。
(4)观察图三中表示一天内光合作用强度变化的那条曲线，其中光合作用产物开始积累的时间是图上标注的______点左右，而出现中午12点的活动强度的原因是____________________________。

9 . 某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中，正确的组合是：
①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气
②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清
④丙内石灰水变浑浊．（　　）

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

10 . 取甲、乙两只暖水瓶，甲瓶中装有煮熟的种子，乙瓶中装有萌发的种子，各插入一个温度计，瓶口用棉花堵上；二三个小时后观察温度计的读数，可见：（1）乙瓶中温度计的读数比__________瓶中温度计的读数高；原因是 _________（2）种子的呼吸作用分解了种子中的__________，产生 __________和 __________；并释放出储存在有机物中的__________。