1 . 某学校学习小组对所在城市不同时期的人口数量情况进行了调查得到如下数据，请你帮他们分析并回答以下问题。

年代	1962	1972	1982	1992	2002
人口数（万）	47	66	98	105	110

（1）请根据表格中所提供数据绘制直方统计图。
____________                  
（2）该城市人口数量在哪段时间的自然增长率明显加快？
___________
（3）从总体上看，该城市人口增长呈_________（填“匀速增长”或“逐渐减缓”）趋势。出现上述变化的原因是我国已实施______。

2 . 生物是以实验为基础的自然科学，能帮助我们掌握科学研究的过程，培养研究和创新能力。请根据以下实验回答问题。
（一）某研究小组为探究植物对空气中尘埃粒子有何影响，进行了以下模拟实验：a选取甲、乙两个相同的房间，甲房间内放入绿色植物10株；b同时向甲、乙两个房间内释放等量的较大颗粒物，制造有尘埃粒子的空气环境
(1)本实验的假设是 ____________________。
(2)本实验的变量是 _______；实验中设置乙房间的目的是 _________。
(3)如图是释放颗粒物1小时后，在甲、乙两房间某一相同位置检测的结果，他们采用的取样方法是 __________。
(4)只在房间的一个位置进行检测，结果不准确，为提高准确度应该 ___________。
(5)从治理空气污染或健康生活的角度出发，该实验对你的启示是 _____。
（二）某实验小组进行了测定某种食物中的能量的实验，他们根据食物燃烧放出的热量使水温升高的原理来测定食物中所含能量的多少，准备测定的食物是花生仁、核桃仁。

组别	食物量	水量	水温的变化	每克含有热量
花生仁	0.5克	50毫升	升高16.5℃	6930焦
核桃仁	0.5克	50毫升	升高19.0℃	？

(6)已知“1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的热能，每克核桃仁含有 _________焦的热量。

(7)下列食物中，不适合该实验材料的是 　 　。

A．花生种子

B．鲜西红柿

C．马铃薯片

D．核桃仁

(8)实验结论，相同质量的 ________所含的能量更多。
(9)实验应尽量减少食物燃烧中热量的散失，使实验结果更准确。下列不能够减少热量散失的做法是 　 　。

A．火焰尽量靠近锥形瓶中央

B．将食物点燃后迅速放入锥形瓶底

C．使用烧杯代替锥形瓶

D．将加热装置置于一个空的剪孔易拉罐中

(10)在锥形瓶里放入一支温度计，温度计的下端浸入水中，但 _______（填“要”或“不要”）接触瓶底，否则测量数据不准确。

4 . 酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，如图（一）所示。为了探究模拟酸雨对植物的影响，某生物兴趣小组在实验室条件下进行了实验探究，实验设计如图（二）所示。请根据实验设计分析回答下列问题：
   
(1)兴趣小组提出的问题是____________________?
(2)将A、B两个玻璃瓶放在20℃环境中培养，每天给A瓶补充适量的“模拟酸雨”（pH≈4），同时给B瓶补充等量的清水（pH=7）。实验中的A瓶与B瓶形成了一组__________实验，该实验的变量是__________。
(3)一定时间后，观察水稻种子的萌发情况，预计是__________，由此得出的结论是__________。
(4)若种子萌发的外界条件都满足，但是B瓶中仍有部分种子不萌发，可能的原因是__________。
(5)为减少酸雨对生态环境的破坏，请你结合图（一）提一条合理化建议：__________。

5 . 为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验：
（1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000mL的清水中3天；
（2）在4个鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；
（3）在4个鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
（4）在4个鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL废电池浸出液；
（5）再向各鱼缸中分别放入3条金鱼，定时投放等量同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：

组别	A	B	C	D
所加浸出液的体积/mL	50	100	200	400
金鱼成活时间/天	15	12	7	1

根据以上实验，回答下列问题。
（1）该同学提出的假设是：________。
（2）实验步骤（5）中，放入各缸的金鱼必须是同种且大小________，生理状况______。
（3）通过实验，该同学得出的结论是：_______。且浸出液浓度越大，影响________。
（4）实验时是否需要设置对照组?_______，该如何设置?________。

6 . 国家主席习近平在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和目标，体现了大国的责任与担当。如图一为某农田生态系统示意图，图二为该生态系统碳循环示图，其中甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，a、b、c、d表示生理过程。请据图回答下列问题：
   
(1)图一中该生态系统缺少的生物成分对应的是图二中的[　]______。
(2)该生态系统中鹰属于第______营养级，请写出鹰获得能量最少的一条食物链：______。该生态系统后来由于人类的滥捕滥杀吃草籽鸟消失了，若现在鹰的能量一半来自食虫鸟一半来自兔，则鹰每获得2千焦能量，最少需消耗______千焦禾谷类。
(3)图二中属于分解有机物，释放能量的生理过程有______（填字母）。
(4)______是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。该农田生态系统中，______的作用非常关键，并且由于生物种类较少，营养结构简单，所以______能力较弱。
(5)为了尽快实现“碳中和”的奋斗目标，作为中学生，你认为该怎么做？______。（从减少二氧化碳排放量和增加二氧化碳吸收量两个方面各答一点）。

9 . 在第75届联合国大会上，中国提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。如图一表示某荒漠生态系统部分食物网，图二为生态系统的碳循环示意图。请据图分析回答下列问题：

(1)图一中共有_____条食物链，要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的成分是_____________，若图二中的a、b、c代表图一中具有食物关系的三种生物，则b代表____________。
(2)在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是__________。图二中生物体内的碳返回无机环境的途径有____________（填序号）。
(3)图二中，生态系统的能量流动从________（填序号）过程开始，能量在食物链和食物网的传递过程中的变化是逐级__________的。
(4)化石燃料的燃烧为人类提供了能源，但也导致了环境污染，同时产生的大量二氧化碳气体造成了______________现象的发生，加剧了全球变暖的趋势。为我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标，同学们应该做些什么？_______________________________。

10 . 某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．实验结果如下表：

（1）此实验说明:______________________________，在本实验中B组实验起到_____________作用。
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_______________________；
（3）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择_______只同种、同一批的小蝌蚪，将其____切除，其余条件应与________组相同（填“A”或“B”）．