1 . 探索生命奥秘，体会生命之美。生物通过生殖和发育在生物圈中世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，据图回答问题：

(1)甲图中，种子的__________发育为新的植物体。
(2)若图乙中D表示家蚕发育过程中的卵期，家蚕的发育过程可表示为___________，（用图中字母和箭头表示），这种发育过程称为__________。
(3)丙为已受精的鸡卵结构图，将来能发育为雏鸡的结构是[       ]__________。
(4)在图丁中，[a]是___________，该繁殖方式成活的关键是__________。

2 . 如图为部分生物生殖发育示意图，请据图回答：

(1)图中属于无性生殖的是______（填字母）。
(2)F图中技术成功的关键是①与[       ]______的形成层紧密结合。
(3)观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由______发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，称这种发育过程为______，其中A、B又不尽相同，B的发育过程为____________。
(4)不同于哺乳动物，图A、B、C、D的生殖方式为______。

3 . 家蚕起源于中国，是一种专以桑叶为食的寡食性昆虫。家蚕的性别决定方式为ZW型，雄蚕（ZZ）与雌蚕（ZW）相比，在生命力、桑叶利用率和吐丝结茧等方面具有更大的优势，因此选择性地调控家蚕的性别比例有助于促进蚕丝产业的发展。
(1)家蚕体细胞中染色体为56条，雌蚕产生的卵细胞的染色体组成是______。欲测定家蚕基因组序列，需对家蚕______条染色体上的DNA进行测序。2000多年来，养殖家蚕品种不断增多，基因库不断丰富，用达尔文的观点分析家蚕的进化，是______为人工选择提供了原材料。
(2)适当延长家蚕的______期，并加强该时期的管理，可以提高蚕丝的产量。家蚕取食湿桑叶后，会出现发育延缓、体重下降等现象，检测发现家蚕肠道内蛋白酶活性发生了如图1所示变化。据检测结果分析产生这一现象的原因是______。

(3)为获得广食性（可食用多种植物）的家蚕，研究人员利用生物学方法改变家蚕控制寡食性的基因，并通过图2所示的杂交方案在其后代中选育出广食性家蚕。

将寡食性家蚕与广食性家蚕进行杂交，实验过程及结果如图2所示。据此判断______是隐性性状。理论上分析，子二代寡食性个体中基因型为纯合体的概率为______。为判断选育出的广食性家蚕能否开展规模化养殖，还需要进一步研究取食多种食物后家蚕的______。
a．生命周期变化   b．产丝量的多少   c．产生受精卵数量   d．防御病毒能力
(4)家蚕的体色多样，刚孵化的幼虫体色黑色对赤色为显性，且相关基因（B/b）只位于Z染色体上。据此可推断，赤色雌蚕的基因型是______。研究发现，赤色个体在高温干燥（30℃相对湿度60%）条件下胚胎致死。要想达到只孵化雄蚕的目的，我们可以选择体色分别为______的雄蚕与雌蚕进行杂交产卵，并将卵放置于______条件下进行孵化。

4 . 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，据图回答问题

(1)属于无性生殖的是哪几个图所示？_________。（选填①、②、③、④或⑤）。
(2)②图的关键步骤是要确保a、b两部分的_______紧密结合，接穗才能成活。它繁殖方式的优点是____________________________。
(3)①图示青蛙的变态发育：其幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾运动；成体水陆两栖，用______和皮肤呼吸，靠四肢运动。
(4)蚊是生活中常见的一种昆虫，它的发育方式为______（选填“完全变态发育”或“不完全变态发育”）。

5 . 生物通过生殖和发育，不断地延续和发展着。据图回答：
   
(1)“即今极目如云稼，曾是蝗虫盖地皮”，图甲表示昆虫的两种发育过程，其中蝗虫的发育属于_______，过程是_______（用序号和箭号表示），消灭蝗虫最好时期是[__]若虫期。
(2)“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”，“子”由图乙中的[   ]_____发育而来，诗句中的鸟正处于鸟类繁殖过程中的________阶段。
(3)“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，柳树可采用如图丙中____所示的繁殖方式，这种繁殖方式属于______生殖。

6 . 生殖和发育是生命的基本特征，生物以此来维持物种的延续。如图可以反映出不同生物的繁殖方式，其中图一表示昆虫的生殖发育过程，图二、图三表示植物的生殖，图四表示青蛙的生殖发育过程，请据图及相关知识回答问题。

(1)图一中若D表示受精卵，则图一中表示家蚕蛹期的是______（填字母）。
(2)青蛙的生殖和发育都离不开水，图四中[8]的主要呼吸器官是______。
(3)以上四幅图属于无性生殖的是______。
(4)毛桃个小味差，水蜜桃个大味甜，若图三的A是水蜜桃的枝条，种植户将A嫁接到B毛桃上，为保证A能成活，嫁接时应当使A和B的______紧密结合。
(5)图一和图四表示的两类生物发育的共同点是______。

7 . 下图是几种动植物繁殖过程的示意图，请据图回答下列问题：

（1）甲、乙、丙图反映了动物的某种发育方式，叫________发育，这些生物的个体发育起点都是________。
（2）图丙中，蝗虫的发育过程与家蚕的发育过程相比，最明显的区别是蝗虫的发育没有________时期。
（3）图丁所示的植物体嫁接成活的关键是接穗和砧木的_____紧密结合。若把甜梨的树枝条嫁接到酸梨树上，嫁接枝条开花结果，果实味道是_____（填“甜”或“酸”）。

8 . 生物的生殖和发育
生殖发育是生物的共同特征。下图一为植物嫁接示意图，图二、三、四分别为家蚕、蝗虫、青蛙的生殖发育示意图，请据图及所学知识回答问题：（［   ］中填图中序号）

（1）图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的___________紧密结合。若将②黑枣树作为砧木，将①柿树的枝条作为___________，将来这个枝条上所结柿子是否具有黑枣的味道？___________
（2）图二所示家蚕的幼体［__________］与成体［__________］在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育过程称为___________。为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的___________阶段满足食物供应。与蝗虫相比，家蚕特有的发育阶段是［］___________。
（3）图三所示蝗虫的发育过程包括①___________→②___________→成虫。
（4）在图四所示的青蛙生殖发育过程中，由①___________发育成的蝌蚪用___________呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是___________，可以在陆地生活。青蛙的___________等行为有利于其繁衍后代。
（5）与图一相比，图二、三、四所示生物生殖方式的特点有___________、___________等。

9 . 生物通过生殖和发育，使得生命世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育方式，据图回答问题：

(1)如图甲、乙、丙体现的生殖方式中，属于无性生殖的是图____，该生殖方式的优势是_____。
(2)“即今极目如云稼，曾是蝗虫盖地皮”，图甲表示昆虫的两种发育过程，其中蝗虫的发育过程是____（用序号和箭号表示），其发育类型属于____发育。消灭蝗虫最好时期是[__]若虫期。
(3)“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”，“子”由图乙中的[2]_____发育而来。
(4)图丙中可用成语“移花接木”形容，这种繁殖方式采用了_____技术，此技术成功的关键是使①和②的_______紧密结合。

10 . 如图是生物的生殖和发育方式，请据图填空：
   
(1)图甲表示昆虫的发育过程，D代表受精卵，请写出蜜蜂一生的发育过程：____________（用字母和箭头表示）。蝉与蜜蜂相比，发育过程中没有的阶段是 _____，“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的 _______阶段。
(2)自2020年初至2021年夏季，非洲蝗虫在世界多个国家肆虐，造成农业大量减产，蝗虫的发育方式属于 __________发育。
(3)图乙所示的青蛙其幼体与成体在 _________和 _________上都有很大的差异；其发育过程属于 _______发育。