1 . 下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

(1)上图中发育方式为变态发育的动物有_________________________（多选，填写字母）。
(2)B图所示的这类动物，与A相比，发育时期多了个__________期。
(3)在D图中，未来发育成雏鸟的部位是[   ]__________；c为胚胎发育提供了__________。
(4)E图所示的人类，胚胎发育起点是__________；在胚胎发育过程中，胎儿通过[   ]_________和[   ]__________与母体进行物质交换。

2 . 图为生物的生殖发育示意图，请据图回答下列问题：

(1)图A所示昆虫的发育方式为____________。
(2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为____________。
(3)图C为鸟卵的结构示意图，为胚胎发育提供主要营养的结构是______（填序号）。
(4)人个体发育的起点是______，胎儿与母体进行物质交换的器官是图D中的[   ]____________。
(5)毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若图E中的接穗是水蜜桃的枝条，桃树种植户将其接到毛桃（砧木）上，所结的果实是______桃。

3 . 下面是有关几种生物生殖和发育过程的示意图，请据图回答：

(1)名贵花卉或优良品质的果树繁殖一般会采取图一所示生殖方式___________，原因是其后代能够保持___________。该操作成功的关键是使接穗和砧木的___________紧密结合在一起。
(2)蝗虫的发育过程与图二蝴蝶的发育过程相比，缺少了【       】___________期。蝗虫对农作物的危害很大，灭蝗虫的最佳时期是___________。
(3)图三是大型鸟卵，【       】___________内有细胞核，是胚胎发育的部位，图四是蛙的发育过程。从二者生殖特点分析，鸟类更适应陆地生活的特点包括（写出一条）：___________。

4 . 综合应用
题图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，A和B代表不同的细胞，①和②表示生理过程。请回答生物的生殖和发育相关问题：

（1）过程①的生殖方式为______，判断的依据是该过程由______结合形成受精卵。与此不同，有的植物可以通过扦插、嫁接等方式繁殖，这属于______。
（2）过程②的场所是母体的______，胎儿通过______从母体获得所需要的营养物质。与此相比，鸟卵中为胚胎发育提供营养的结构是______。与人的发育方式不同，青蛙由蝌蚪发育为成蛙属于变态发育，发育过程中呼吸器官的变化为______。

5 . 下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

(1)A、B、C反映了动物的某种发育方式是___________，其中图B发育经历了四个阶段，比图A多了一个___________的发育阶段（填写阶段名称）。
(2)D、E两图所示结构反应了两种生殖方式，分别为：D是___________，E是___________；在D结构中，鸟卵进行胚胎发育的部位是___________；结构[2]卵黄的作用是___________。
(3)对比ABCDE和F的生殖方式，F为___________繁殖，成功的关键是接穗和砧木的___________紧密结合。
(4)F图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，嫁接枝条开花后，人工将该枝条上花中的花粉授到原基因型为aa的梨花雌蕊的柱头上，则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是___________。

6 . 下图为生物的生殖发育示意图，请据图回答下列问题：

(1)图A所示蝗虫的发育方式为___________，写出其发育过程___________。随着生长，需经历蜕皮现象，原因是___________限制幼虫的生长。
(2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为___________。胚胎发育方式是___________。
(3)图C为鸟卵的结构示意图，为胚胎发育提供主要营养的结构是___________（填序号），能起到保护和减少水分散失的结构是___________（填名称）

7 . 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某生物兴趣小组的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
       
(1)图A所示昆虫的发育方式为____________变态发育。（填“完全”或“不完全”），在三个发育阶段中，对农作物危害最大的是____________时期。
(2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为____________受精。
(3)图C为鸟卵的结构示意图，为胚胎发育提供营养的结构是____________（填序号）。
(4)人个体发育的起点是____________，标号2是____________，是胎儿与母体进行物质交换的器官，与A、B、C三种生物相比，D图生殖方式为____________，大大提高了后代的成活率。
(5)E操作的关键是使两者的____________紧密结合，这种生殖方式属于____________生殖。毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若图E中的接穗是水蜜桃的枝条，桃树种植户将其接到毛桃（砧木）上，所结的果实是____________桃。

8 . 我们这学期学习了生物的生殖和发育等知识，请参考下图回答问题：

（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有______________。（多选题，将选项对应的字母填写在空格处，少选或错选均不得分）
A. 水螅出芽       B. 细菌分裂       C. 杂交水稻的培育       D. 哺乳动物的克隆E. 桃树的开花结果       F. 马和驴杂交生骡子       G. 用萝卜的根尖组织，培育出萝卜
（2）月季可以通过“戊”图所示的方式繁殖，该繁殖方式的具体名称是______________，除此以外，月季还可以进行______________（填“无性”或“有性”）生殖，月季后面这种繁殖方式的特点是后代具有____________________________。
（3）图甲中的M表示的发育过程称为______________。
（4）图乙中若D表示受精卵，写出家蚕一生的发育过程。___________________________（用字母和箭头表示）
（5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎开始发育的部位是[2]______________，具有[1]______________结构的另一个生物类群是______________。
（6）丁图中新生命诞生的起点是______________，受精的场所是______________，胚胎发育的场所是______________。胎儿通过[   ] ______________和[3]脐带从母体获得所需的营养物质。
（7）同鸟和青蛙相比，鲸独有的生殖发育特征是______________。

9 . 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。某生物兴趣小组对生物的生殖和发育有关知识进行了探索：
（1）兴趣小组同学据图甲—丁分析动物和植物的生殖发育相关问题：

Ⅰ.比较甲乙两种昆虫的发育过程，最主要的区别是有无[]___________期。
Ⅱ.图丙的鸟卵结构中，将来能发育成雏鸟的是[]___________。诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子的___________行为。
Ⅲ.丁图为___________生殖，成功的关键是接穗和砧木的___________紧密结合。
（2）下图1是兴趣小组同学整理的人类生殖发育过程的流程图，图2是女性生殖系统的示意图，据图回答问题：

男性睾丸的主要功能是产生[A]精子和分泌___________。D受精过程是在图2女性生殖系统的[]___________中完成的。

10 . 温暖的夏季，平静的稻田充满了生机和活力，蝗虫伏在水稻叶片上贪梦地享用着午餐，青蛙蹲在田垄上，静静等待着猎物飞过，食虫鸟有的在四处觅食，有的在追逐嬉戏。

（一）如图一、二为虫和青蛙的发育过程，图三为鸟卵结构。请回答：
(1)图一所示蝗虫的发育方式为______，在蝗虫的整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是______期（填字母）。
(2)图二中，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，蝌蚪用鳃进行呼吸，青蛙用______呼吸。
(3)图三中，不同结构承担相应的功能，使得鸟卵适于在陆地上发育。给胚胎发育提供营养的是______（填数字），将来发育成雏鸟的重要结构是[ ______ ] ______ 。
（二）图四表示稻田生态系统中一个简单的食物网，图五为该生态系统中碳循环的示意图，甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分，①～④代表生理过程，请据图回答下列问题。
(4)图四中，作为稻田生态系统还缺少的成分是非生物部分和图五中的______（填代号）。图五中，______（填代号）可代表图四中的水稻、杂草。
(5)图四中，猫头鹰获得能量最少的一条食物链是______ ，猫头鹰和蛇具有______关系。
(6)生态系统中具有一定的______能力，因此生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。