1 . 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某校生物兴趣小组同学选取了多种生物，对这些生物和其发育的有关知识进行了探索。请据图回答问题：

(1)甲图中M表示的发育方式为_____，这三种生物中属于体外受精的是_____。
(2)乙图中胚胎发育的营养由_____供给；丙图中胎儿发育所需的营养物质通过_____从母体获得。
(3)丙图中胎儿的父母都是双眼皮，而出生后的小孩是单眼皮。若该小孩的父母准备再生一个孩子，则该孩子表现为单眼皮的概率为_____%。
(4)丁图是植物的嫁接示意图，像这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为_____。

2 . 生物通过生长与繁殖，使得生命世代延续。据图回答：

(1)图1中A、B是伞藻的两个品种，去掉伞帽可再生，细胞核位于假根内。C为A、B两个品种嫁接示意图，嫁接成功后将伞帽剪去，再生出来的伞帽与______（选填“A”或“B”）一致，这说明。
(2)图2蜻蜓的发育过程经历了卵→______→成虫三个阶段，这样的发育过程叫做______。
(3)图3所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[   ]______。图4中胎儿发育所需的营养物质是通过[   ]______上和脐带从母体获得。

3 . 生物界有许多的奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图回答下列问题：

(1)甲图中三种生物个体发育的起点都是______，它们发育的共同点是______。
(2)乙图中D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程______（用字母和箭头表示），这种发育属于______。
(3)丙图中胚胎开始发育的部位是[        ]______，在此过程中营养物质主要由[        ]______供给。丁图中胎儿发育所需的营养物质通过[        ]______从母体获得。
(4)图戊表示植物的一种生殖方式，其成功的关键是将植物①______和植物②______的______紧密结合。如果①是开白花的碧桃枝条，②是开红花的碧桃树，那么新形成的植株将来开______色的花。该繁殖方式的优点是保持______。
(5)社团同学绘制了某些生物的生殖和发育过程示意图如下：

其中①代表受精过程，②代表发育过程，图丙、丁、戊不可以用下图表示的是______。若此图中生物体代表大鲵，过程①发生在______，属于______受精。

5 . 生物兴趣班的同学在课后对一些生命现象进行了探索，如：植物的生殖，小鸡的孵化，两栖动物虎皮蝾螈、角蛙，昆虫猎蝽、姬兜的饲养等。

(1)图甲中M表示三种生物发育过程的共同特点，都属于______发育。
(2)图乙中若D表示受精卵，猎蝽发育方式和蝗虫相似，请写出它一生的发育过程______（用字母和箭头表示）。
(3)图丙中将来能发育成小鸡的结构是______（填序号）。
(4)图丁中胎儿与母体进行物质交换的器官是______（填字母）。
(5)图戊中①是柿树，②是黑枣，嫁接成活后所结的果实为______。

6 . 班公错位于西藏阿里地区，湖中有数十个大大小小的岛，岛上鸟类有20余种，数量最多时可达数万只，主要有：赤麻鸭、凤头鸭、鱼鸥、棕头鸥、斑头雁等，其中斑头雁和棕头鸥数量最多。研究者在进行鸟类调查时，发现一只棕头鸥的巢内有2枚斑头雁的卵，

(1)班公错的鸟岛上有鸟类20余种，这体现了生物多样性中的__________多样性。（选填“物种”、“遗传”、“生态系统”）
(2)斑头雁将卵产在棕头鸥巢中，利用棕头鸥帮助其完成筑巢、__________和__________，斑头雁的这些行为都有助于提高幼鸟的成活率，从行为获得途径上看，属于行为__________。
(3)不同鸟类的卵虽大小、颜色不同，但基本结构一致，上图为鸟卵的结构示意图，其中[        ]_________将来发育成胚胎，是鸟卵中最重要的部分。胚胎发育过程中的营养来源于[④]_________和[①]_________。
(4)鸟类的卵之所以能够在陆地环境中发育并孵化，主要原因是它们的卵具有[          ]_________，不但可以保护卵的内部结构，还能减少水分的丢失。
(5)推测斑头雁将卵产在棕头鸥巢内的原因之一是由于鸟岛上巢材短缺，个别斑头雁无法顺利筑巢；另一种可能是由于巢被破坏或卵被捕食，在迁徙之前已没有时间完成下一轮的繁殖活动。由此，在该鸟岛保护斑头雁繁殖，我们可以采取的措施有__________________。

7 . 下图是鸡卵的结构示意图，请据图回答问题：

（1）鸡卵含有丰富的营养物质，其中［④］___________是鸡卵的主要营养部分。
（2）［④］的表面有［⑤］___________，里面含有___________是进行胚胎发育的部位。
（3）［⑦］___________为胚胎发育提供氧气。
（4）鸡卵有［①］___________和［⑥］卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。

8 . “梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，反映了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式，请据图回答问题：

(1)生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，其根本区别是有无 ___________的结合；图一中三种生物个体发育的起点都是 ________；图二中如果D表示个体发育的起点，请写出家蚕一生的发育过程 ____________（用字母和箭头连接）。
(2)图五中操作成活的关键是 __________。
(3)某学校生物兴趣小组同学绘制了某些生物的生殖和发育过程示意图如图六所示，其中①代表受精过程，②代表发育过程，不可以用图六表示的是 _____图。若图六中生物体代表大鲵，过程①发生在 _____中，属于 _______受精。
(4)图三为丹顶鹤受精卵的模式图。丹顶鹤因头顶有红色肉冠而得名，在中国文化中象征吉祥、长寿，是国家一级保护动物。每年春秋季节丹顶鹤在黄河三角洲湿地迁徙停歇，留在湿地内的丹顶鹤进入繁殖季节，交配产卵，能发育成雏鸟的结构是[   ]_______；为胚胎发育提供营养物质的是 ________（填序号）。
(5)图七为“松鹤延年”图，寓意健康长寿、祥和顺安，历来为人们赞赏。但从生物学中生活环境的角度来说是否科学？为什么？________

9 . 温暖的夏季，平静的稻田充满了生机和活力。蝗虫伏在水稻叶片上贪梦地享用着午餐，青蛙蹲在田垄上，静静等待着翡物飞过，食虫鸟有的在四处员食，有的在追逐嬉戏。
（一）下图一、二为虫和青蛙的发育过程，图三为鸟卵结构。请回答：

(1)图一中，在蝗虫的整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是___________期（填字母）。你认为消灭蝗虫的最佳时间是___________期（填文字），因为这个时期它的生殖器官还未发育成熟，无翅，活动范围较小。
(2)图二中，在蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，蝌蚪用鳃进行呼吸，青蛙用___________呼吸。青蛙的生殖发育特点是___________。
(3)图三中，不同结构承担相应的功能，使得鸟卵适于在陆地上发育。给胚胎发育提供营养的是___________（填数字），将来发育成雏鸟的重要结构是[　]___________。
（二）下图一表示稻田生态系统中一个简单的食物网，图二为该生态系统中碳循环的示意图，甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分，①-④代表生理过程，请据图回答下列问题。
(4)图一中，作为稻田生态系统还缺少的成分是___________和图二中的___________（填序号）。猫头鹰获得能量最少的一条食物链是___________。
(5)图二中，___________可代表图一中的水稻、杂草，它们通过[　]___________作用，将太阳能固定到生态系统中。

(6)在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，生态系统处在平衡状态。但如果外界干扰太强，生态系统就会遭到破坏，这说明___________。

10 . 下图是生物的生殖和发育及鸟卵结构，请分析回答问题。

（1）甲、乙图分别表示青蛙和家蚕的发育过程，甲图的发育方式为______发育，乙中①的发育阶段为______。
（2）丙图为人体子宫内的胚胎，胎儿生长发育过程中所产生的二氧化碳等废物，可通过②______经母体排出。
（3）丁图中，透明的胶状物质是如图所示的③______，它为胚胎发育提供养料和水分。