1 . 阅读下列资料回答问题：
资料一由于新冠肺炎的突发2020年春节武汉春节前开始封城，进而全国各地封城封村，设置卡口，对来往的人员实行扫码、测体温、扫健康码管理。
资料二：1928年弗莱明发现了青霉素，从此，人类开始了与病菌的抗争，几十年后的今天，抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”。由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”，人类将面临束手无策的尴尬局面。
(1)新冠病毒无______结构，由内部的______和蛋白质外壳组成。
(2)按病毒的分类新冠病毒属于____________病毒。
(3)利用病毒为人类造福中经过人工处理的减毒和无毒的病毒生产某种物质，注入人体会预防由某种病毒产生的疾病，这种物质是____________。
(4)抗生素能产生杀死或抑制某些致病____________的物质。

2 . 材料一 新冠肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病，对全世界是一次严重危机和严峻考验。
材料二 某学校为防控新冠肺炎疫情，采取了许多措施：①每天对教室、宿舍、食堂和办公室等公共场所进行消毒；②每天进行晨午检，及时监测学生的体温变化；③对于体温异常的同学马上送到隔离室，及时上报；等等。
材料三 2020年1月18日，中国工程院院士李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们可以制备疫苗。
(1)与动、植物相比，新冠病毒最主要的结构特点是______。
(2)从传染病的角度来看，新冠病毒属于新冠肺炎的______。如根据其寄生细胞的不同进行分类，新冠病毒属于______病毒。
(3)材料二中，学校实行晨午检制度，给学生测量体温。从预防传染病的措施来看，属于______。
(4)接种新冠疫苗，能够刺激______产生抗体，这属于人体的第______道防线。这道防线是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做______。
(5)人工肺是救治新型冠状病毒肺炎危重病人的重要医学仪器。使用时，先用一根导管将血液从人体静脉引出，通过该装置后，血液从另一根导管回到人体动脉内。由此可看出人工肺的作用是可使______变成______（两空均选填“动脉血”或“静脉血”）。

4 . 很多同学有过养猫的经历，了解相关疾病可以更好地维护人和宠物的健康，阅读资料回答问题。
资料一：猫抓热是一种由巴尔通体引起的常见传染病。巴尔通体是一种棒状短小杆菌，菌体有1～10根鞭毛。巴尔通体能随猫蚤粪便排出，经人体破损（如被猫抓伤、咬伤）皮肤进入人体（如图2），引起低热、头痛、呕吐等症状，目前尚未发现人与人之间传播。
资料二：疫苗的开发是一个漫长而复杂的过程，新研制的疫苗要经过多次动物试验并确认安全有效后才可应用于人体注射。接种疫苗是预防和控制传染病最经济、有效的公共卫生干预措施，对于家庭来说也是减少成员疾病发生、减少医疗费用的有效手段。

(1)图1中最有可能是巴尔通体的是 ___（填字母）；巴尔通体进行繁殖方式为 ___；巴尔通体能通过猫身上的跳蚤在猫群中传播，影响猫的健康，巴尔通体是引发猫抓热的 ___。
(2)被猫抓伤、咬伤，皮肤受损，病菌容易入侵，因此皮肤是保卫人体的天然屏障，属于这一道防线的还有 ___
(3)根据以上信息，按照感染病原体的种类进行分类，下列传染病与猫抓热属于同一种类型的是 ___。
a.流行性感冒 b.百日咳 c.白喉 d.蛔虫病 e.狂犬病 f.新冠肺炎
(4)请为养猫人士提出一条预防“猫抓热”的具体建议：___。
(5)从免疫角度分析，人体注射的疫苗相当于 ___，接种疫苗后，正常情况下身体内发生的变化是 ___，这种免疫类型的特点是 ___。

5 . 请认真阅读以下资料，运用相关生物学知识回答问题。
资料一：2019年12月以来，新冠肺炎疫情在武汉肆虐，主要是肺部感染新型冠状病毒导致呼吸困难等症状，严重者因呼吸衰竭而死亡。国家不得不对武汉进行紧急“封城”。2020年2月11日世界卫生组织将2019新型冠状病毒肺炎疾病命名为“COVID-19”。
资料二：新型冠状病毒肺炎可以通过呼吸道飞沫和密切接触传播；密闭不通风场所可能存在气溶胶传播风险。目前，做好个人防护是最切实可行的办法，包括不去人群聚集的地方；在公共场所要戴口罩；注意勤洗手；室内多通风；锻炼身体，提高免疫力……等。
资料三：据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素。在国家积极应对新型冠状肺炎疫情时，有人说先行注射抗生素可以预防。事实是：目前缺乏针对新冠肺炎病毒的特效药物，以隔离治疗、对症支持治疗（如呼吸支持等）为主。
资料四：2020年1月，李兰娟院士表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株。意味着我国已经拥有了疫苗的种子株，科学家们就可以研制疫苗了。
(1)由资料一可知，COVID-19病例，是由新型冠状肺炎病毒引起的。病毒的结构简单，没有__________ 结构，不能独立生活，必须__________在其他生物的活细胞内，所以新冠肺炎患者的肺部遭到严重损害，许多患者因此而死亡。从上述资料中说明了传染病不仅具有流行性还具有很强的_______性。
(2)请阅读资料二，写出新冠肺炎传播的其中一条途径：__________。文中划线部分提供了许多预防新冠肺炎的具体措施，其中在公共场所要戴口罩可以起到阻断病原体传播的作用，该预防措施属于___________。
(3)由资料三中可知抗生素对新冠肺炎没有治疗作用。抗生素通常用于由______引起的疾病有很好的治疗效果。抗生素类药物购买需要医生的处方，并遵照医嘱服用，从分类上属于__________药。
(4)资料四表明我国科学家正在积极研制疫苗，疫苗属于_________（填“抗体”或“抗原”），通过接种疫苗来提高对某种传染病的抵抗力，这种免疫属于_________免疫。

6 . 阅读下列资料，分析回答问题。
资料一：面对突如其来的新冠肺炎疫情，我国科技工作者迎难而上，攻坚克难，积极开展了新冠病毒灭活疫苗等试验。灭活疫苗通过理化方法使新冠病毒失活，但保持病毒的免疫原性。试验发现，灭活疫苗在恒河猴的气管内免疫接种时，能诱导其产生高水平抗体而获得免疫功能。
资料二：同期，科研人员根据影像学数据，以水凝胶为材料，成功打印出3D肺部模型，用于指导新冠肺炎临床治疗。该模型是一个包裹着网络管道的囊结构，可模拟肺进行气体交换。在空气被泵入囊中的同时，血液流过囊周围的网络管道。
(1)新冠病毒灭活疫苗的制取是对新冠病毒进行特殊处理，使其内部的遗传物质（核酸）失活，但病毒的______外壳仍然完整，因而可保持免疫原性。
(2)资料一中恒河猴获得的免疫功能属于______免疫。选择恒河猴做试验，是因为它们与人类共同特征较多，亲缘关系较______，在分类上同属于脊椎动物亚门的______纲。该纲动物的主要特征是：体表______；牙齿有门齿、________和臼齿的分化。
(3)据资料二可知，囊结构相当于人体的肺泡，当人体肺泡内氧浓度升高时，膈肌位置______（填“上升”或“下降”），肺泡内的氧进入血液，由______（填血细胞名称）运输到全身各处。

7 . 请阅读下列材料，回答问题：
材料一：新冠肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病，对全世界是一次严重危机和严峻考验。
材料二：某学校为防控新冠疫情，采取了许多措施：①每天对教室、宿舍、食堂和办公室等公共场所进行消毒；②每天进行晨午检，及时监测学生的体温变化；③对于体温异常的同学马上送到隔离室，及时上报等等。
材料三：2020年1月18日，中国工程院院士李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们可以制备疫苗。
(1)与动、植物相比，新冠病毒最主要的结构特点是__________________。
(2)从传染病的角度来看，新冠病毒属于新冠肺炎的_________。如根据其寄生细胞的不同进行分类，新冠病毒属于_________病毒。
(3)材料二中，对于体温异常的同学马上送到隔离室，及时上报等等。从预防传染病的措施来看，属于__________________。
(4)接种新冠疫苗，能够刺激产生抗体，这属于人体的第_________道防线。
(5)某同学和乙肝患者生活在一起，可他并没有感染乙肝，请分析其原因是： __________（答对一点即可）。

8 . 新冠肺炎能通过飞沫传播，科学佩戴口罩可以阻隔病毒和细菌，不仅保护自己，还能保护他人，起到双向防护的作用。
(1)新冠病毒属于 _____（填“动物”、“植物”或“细菌”）病毒，是引起新冠肺炎的 _____；它只能寄生在活细胞里，靠自己 _____中的遗传信息，利用细胞内的物质进行繁殖。从预防传染病的措施来看，佩戴口罩属于 _____。
(2)为指导人们科学佩戴口罩，研究人员将30位健康志愿者佩戴过的一次性口罩按佩戴时长分类收集，并在同一口罩内外两侧，选取位置、面积 _____的区域进行取样，将取得样本接种到准备好的培养基上，适宜条件下培养48小时。
(3)统计培养后得到的菌落数，结果如图。

①在佩戴初期，口罩内侧会出现少量菌落，说明佩戴者 _____（吸入/呼出）的气体中也含有细菌。
②2～4小时间，口罩内侧菌落数陡升，且高于外侧，说明口罩内侧温湿的环境 _____细菌的繁殖。
③4～8小时间，从口罩内外侧的菌落数变化，可以反映出口罩上细菌的迁移方向是 _____，从而说明口罩的滤菌防护效果下降。
(4)综合以上分析，从双向防护、环保节约等角度考虑，口罩的佩戴时间最长不超过 _____小时。
(5)临床发现，与未接种过新冠疫苗的病相比，接种疫苗的人感染后的症状都比较轻转为重型的几率显著降低。人体通过这种方式获得的免疫属于 _____免疫。

9 . 阅读下面的材料，回答相关问题。
疫苗是指为了预防、控制传染病的发生、流行，用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。下面是某灭活疫苗的制作过程：先从患者身上获取病毒样本，随后用猴的肾细胞大量培养该病毒，再将得到的病毒泡在一种化学物质中，该物质通过与病毒的遗传物质结合使病毒失效死亡（即失活）。失活的病毒不能再复制，但病毒外壳的蛋白保持完好。将这样的失活病毒取出，与一种佐剂混合就成了灭活疫苗。人在接种灭活疫苗后不会患该疾病，疫苗能将人的淋巴细胞激活，产生免疫效应。
(1)猴和人是近亲，构成猴肾脏的基本单位也是______。在生物分类上，人和猴子同属于脊椎动物亚门______纲灵长目。
(2)由上述材料可知，病毒没有______结构，必须寄生在______内才能生活。
(3)病毒的繁殖方式是，靠自己的遗传信息，利用_____的物质制造新病毒。
(4)用失活病毒制成的疫苗能够刺激淋巴细胞产生抗体，从免疫学的角度，疫苗属于______。

10 . 2020年5月6日，中国科学家在国际顶级学术期刊《科学》（Science）上率先发表了新冠病毒疫苗的动物实验结果。某生物学小组的同学们在老师的指导下根据这个实验研究结果简单梳理成下表，请据下表的内容回答相关问题。

实验组别	实验对象	实验过程
高剂量组	每组4只 恒河猴	在第0、7和14天给恒河猴接种剂量为6微克的灭活新冠病毒候选疫苗	使用新冠病毒感染恒河猴	感染后的第7天，在恒河猴的咽喉、肛门和肺部都未检测到病毒，恒河猴无发热，食欲和精神状态正常。
中剂量组		在第0、7和14天给恒河猴接种剂量为3微克的灭活新冠病毒候选疫苗		感染后的第7天，在咽部、肛门和肺部标本中能部分检测到病毒，恒河猴无发热，食欲和精神状态正常。
对照组		不注射灭活新冠病毒候选疫苗		在咽部、肛门和肺部都检测到了极大量的病毒，恒河猴出现严重间质性肺炎

(1)疫苗通常是用灭活的或减毒的________（选填正确的选项字母）制成的生物制品。例如卡介疫苗是由减毒牛型结核杆菌悬浮液制成的活疫苗。

A．病原体

B．传染源

C．抗体

D．免疫细胞

(2)注射灭活新冠病毒候选疫苗后，若恒河猴体内产生了相应的抗体抵御新冠病毒，则注射到恒河猴体内的灭活新冠病毒候选疫苗相当于________，这样的免疫类型为________________。与其他生物相比，病毒没有________结构；根据感染生物类型的不同进行分类，新型冠状病毒属于________病毒。
(3)若将对照组和中剂量组看作一组对照试验，则该组实验的变量是________________。
(4)各组使用的恒河猴的大小、性别及健康状况等应该相同，这样做的目的是____________________。
(5)该实验结果表明：剂量为________微克的灭活新冠病毒候选疫苗对恒河猴有完全保护作用。
(6)在预防新冠肺炎的过程中，勤洗手、戴口罩，从传染病预防的角度来看，这些措施属于________________。当人体最初感染病毒时，呼吸道黏膜和体液内的吞噬细胞等会发挥作用，这属于________________免疫。