1 . 为了更好地研究生物，可以根据生物的相似程度对其进行分类。如图是将五种生物分为A、B、C、D四类的示意图。据图回答相关问题。

(1)图中无细胞结构的是_____（填字母）类生物。
(2)结核杆菌与C类生物相比，结核杆菌的细胞结构中没有________，属于原核生物。衣藻与B类生物相比，衣藻的细胞结构中含有_________，能制造有机物。
(3)流感病毒可使人患流感。从传染病角度看，流感病毒属于________。接种流感疫苗可以预防流感，这种免疫属于_________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
(4)图中可用于制作米酒的生物是______________。

2 . 新冠肺炎能通过飞沫传播，科学佩戴口罩可以阻隔病毒和细菌，不仅保护自己，还能保护他人，起到双向防护的作用。

(1)新冠病毒是引起新冠肺炎的___，从预防传染病的措施来看，佩戴口罩属于___。
(2)不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标，研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图一所示。请分析回答：
①该实验的变量是___。
②根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力不同，防护能力最强的是___。
③某同学在实验过程中通过查阅资料了解到：___（填“能”或“不能”）用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒。
(3)为指导人们科学佩戴口罩，研究人员将30位健康志愿者佩戴过的一次性口罩按佩戴时长分类收集，并在同一口罩内外两侧，选取位置、面积相同的区域进行取样，适宜条件下培养48小时。统计培养后得到的菌落数，结果如图二：
①佩戴初期，口罩内侧出现少量菌落，说明佩戴者___（吸入/呼出）的气体中也含有细菌。
②___小时之间，口罩内侧菌落数陡升，且高于外侧，说明需要更换口罩。
(4)研究人员根据病毒的结构及传染病的特点，研究出三种方法来进行诊断：
①核酸检测，我们通常做的鼻拭子或咽拭子这种方法，通常是检测新冠病毒的___。
②抗原检测，新上市的新冠抗原自测试剂盒用的该方法，该方法通过检测新冠病毒的“外衣”___来确定检测的目标。
③抗体检测，新冠病毒感染人体的过程中，会诱发人体产生抗体，这是依据___免疫原理进行的检测。

3 . 春末夏初是流行性感冒易发时期。甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感。甲型H1N1流感是可防可控的，目前甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。请分析并作答：
(1)H1N1流感病毒，从病毒的分类上看属于___________，从传染病的角度看属于________。
(2)预防甲型H1N1流感，提倡接种甲型H1N1流感疫苗。接种甲型H1N1流感疫苗属于预防传染病措施中的____________。
(3)从免疫学角度分析，甲型H1N1流感疫苗属于___________（选填“抗原”或“抗体”）。
(4)疫苗可刺激人体内的_____________细胞产生抗体，该过程属于特异性免疫。

4 . 请阅读下列材料并回答问题：
材料一：每年3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是由结核杆菌引起的慢性病，患者多出现发热、咳嗽等症状。为预防结核病，采取了许多措施：①接种卡介苗。②得病的人需佩戴口罩。③勤洗手，室内多消毒。
材料二：新冠肺炎是由一种新型冠状病毒引起的传染病。目前我国疫情防控取得了阶段性成效，但是疫情仍未彻底结束，不可掉以轻心，接种疫苗后仍需做好“戴口罩、勤洗手、常消毒”等个人防护措施。
(1)材料一中的结核杆菌与动、植物细胞相比，结构上的主要区别是无成形的______。根据寄生的细胞不同将病毒进行分类，材料二中的新型冠状病毒属于______病毒。
(2)从免疫的角度看，接种卡介苗后会刺激淋巴细胞产生抵抗结核杆菌的_______，它只能针对结核杆菌起作用，但它不能对新型冠状病毒发挥作用，这种免疫属于________免疫。
(3)材料一的预防措施中，属于保护易感人群的是［___］。

5 . 2020年新春，新冠肺炎疫情爆发，这种新冠肺炎是由COVID﹣19病毒引起的，患有该病的人或者携带该种疾病病毒的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有新冠肺炎病毒的飞沫悬浮于空气中，进而传染其他人。为防止疫情进一步扩散，国家采取封城、封路和居家隔离等措施，要求个人出门①戴口罩、②勤洗手、③环境消毒和开窗通风，④把患病的人进行隔离治疗等措施。目前疫情得到有效控制。请你分析此材料回答下列问题：       
（1）引起新冠肺炎的病原体是________，这种病原体不能独立生活，必须寄生在人体或动物体内，从分类角度来看该病毒属于________病毒。它是由________组成。       
（2）新冠肺炎属于呼吸道传染病，可以通过飞沫等方式传染给健康人，该病的传染源是________。       
（3）上述材料中的④属于预防传染病措施中的________，属于切断传播途径的是________（填序号）。

6 . 新型冠状病毒于12月30日在武汉开始传播，目前已在世界多地检测到病例，据此回答下列问题:
（1）新型冠状病毒结构十分简单，仅由_____外壳和内部的_____组成。
（2）新型冠状病毒能引起人体主要呼吸器官_____受到损伤。
（3）将新型冠状病毒肺炎疑似病人实行隔离，是预防传染病3个措施中的_____；现在对部分人进行预防接种属于_____。
（4）已经康复的病人体内产生了相应抗体，不会再患该病，这属于_____性免疫。
（5）与动植物细胞相比，新型冠状病毒的结构特点是______；根据病原体类型分类，新型冠状肺炎疾病属于______传染病。抗生素对于此病毒不起作用，其原因是______。
（6）科学家在实验室内保留着已被有效控制的SARS病毒样本，这是为了保护生物______多样性。

7 . 2019新型冠状病毒（见图），2020 年1月12 日被世界卫生组织命名为 201 9-nCoV。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。 这种传染病在2020年初在我国湖北省和武汉市广泛流行。目前在世界上大多数国家广泛流行。新型冠状病毒主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播。通过流行病学调查显示。易感人群：各个年龄段的人都可能被感染，其中老年人和体弱多病的人更容易被感染。为防止该传染病的流行和传播，专家建议：减少外出和聚集，保持社交距离， 佩戴口罩，常洗手讲究个人卫生等。根据上面的资料和你对有关病毒与传染病的了解，完成下面的问题：

（1）新型冠状病毒能够寄生在人体中，其形态近似球形，在病毒分类上应该属于_____。其基本结构是由_____________的外壳和内部的遗传物质组成。
（2）资料显示，新冠肺炎传染病主要是通过呼吸道飞沫传播和接触传播的，因此，该传染病在传染病的类型上属于__________________。
（3）在武汉新冠肺炎疫情最严重的时候，实施了“封城”的果断措施。这种措施在控制传染病流行的方法上属于___________。而我们健康人出行时，每 人都需要佩戴口罩，佩戴口罩在控制传染病流行的措施中属于_____________________。
（4）这次新冠肺炎传染病具有很强的传染性，根据资料显示，各年龄段的人都有可能被传染，其中__________________更容易被感染。

8 . 新型冠状病毒肺炎是由新型冠状病毒引发的传染病，给世界人民带来了灾难性的危害。在党中央的科学领导下，我国的“抗疫战争”取得了阶段性的胜利。请回答：
(1)引起新型冠状病毒肺炎的病原体是______，它具有______和流行性的特点。
(2)新型冠状病毒肺炎患者属于传染病流行三个基本环节中的______。
(3)研发疫苗的目的是让疫苗刺激人体的免疫系统，进而产生能与疫苗及相应病原体发生特异性结合的______（填“抗原”或“抗体”），通过这种方式获得的免疫是______（填“非特异性”或“特异性”）免疫。
(4)请写出一条预防新型冠状病毒感染的措施______。
(5)计划免疫是依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种。下列各项计划中，不属于计划免疫的是______。
①接种卡介苗     ②注射乙肝疫苗     ③接种麻疹疫苗     ④服用感冒药

9 . 2020年新春，新冠肺炎疫情爆发，这种新冠肺炎是由COVID﹣19病毒引起的，患有该病的人或者携带该种疾病病毒的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有新冠肺炎病毒的飞沫悬浮于空气中，进而传染其他人。为防止疫情进一步扩散，国家采取封城、封路和居家隔离等措施，要求个人出门①戴口罩、②勤洗手、③环境消毒和开窗通风，④把患病的人进行隔离治疗等措施。目前疫情得到有效控制。请你分析此材料回答下列问题：
（1）引起新冠肺炎的病原体是_____，这种病原体不能独立生活，必须寄生在人体或动物体内，从分类角度来看该病毒属于_____病毒。它是由_____组成。
（2）新冠肺炎属于_____病，可以通过飞沫等方式传染给健康人，该病的传染源是_____。
（3）上述材料中的④属于预防传染病措施中的_____，属于切断传播途径的是_____（填序号）。

10 . 目前，新冠肺炎仍然肆虐全球。下列相关说法正确的是（            ）

A．新型冠状病毒属于病原体	B．每天对教室消毒属于保护易感人群
C．无症状感染者不属于传染源	D．出门戴口罩属于保护易感人群