1 . 化简的结果是（       ）

A．

B．

C．

D．

2 . 计算
(1)；
(2)．

3 . 老师设计了接力游戏，用合作的方式完成分式化简，规则是：每人只能看到前一人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一人，最后完成化简．过程如图所示：

       

接力中，自己负责的一步出现错误的是（　　）

A．只有乙

B．甲和丁

C．乙和丙

D．乙和丁

4 . 计算：
(1)
(2)
(3)
(4)

5 . 已知两个分式：，：将这两个分式进行如下操作：
第一次操作：将这两个分式相乘，结果记为；相除，结果记为；
（即，）
第二次操作：将，相乘，结果记为；相除，结果记为；
（即，）
第三次操作：将，相乘，结果记为；相除，结果记为；
（即，）…（依此类推）
将每一次操作的结果再相乘，相除，继续依次操作下去，通过实际操作，有以下结论：
①；       ②若，则；
③在第2n（n为正整数）次操作的结果中：，
④当时，一定成立（n为正整数）．
⑤在第n（n为正整数）次和第次操作的结果中：为定值；
以上结论正确的个数有（       ）个．

A．5

B．4

C．3

D．2

6 . 已知，则________．

7 . 计算：
(1)；
(2)．

8 . 下列计算正确的是（       ）

A．	B．
C．	D．

9 . 计算的结果是（       ）

A．

B．

C．

D．