1 . 小华想复习分式方程，由于印刷问题，有一个数“？”看不清楚．
(1)她把这个数“？”猜成5，请你帮小华解这个分式方程．
(2)小华的妈妈说：“我看到标准答案是：原分式方程无解．”请你求出原分式方程中“？”代表的数是多少．

2 . 小丽解分式方程时，出现了错误，她的解题过程如下：
解：去分母得：第一步；
解得：……第二步；
∴原分式方程的解是……第三步；
(1)小丽解答过程从第 　 　步开始出错，正确结果是　 　，这一步的依据是　 　．
(2)小丽解答过程缺少的步骤是　 　．
(3)请写出正确的解题过程．

3 . 阅读理解，并解决问题.
分式方程的增根:解分式方程时可能会产生增根，原因是什么呢？事实上，解分式方程时产生增根，主要是在去分母这一步造成的.根据等式的基本性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等.但是，当等式两边同乘0时，就会出现的特殊情况.因此，解方程时，方程左右两边不能同乘0.而去分母时会在方程左右两边同乘公分母，此时无法知道所乘的公分母的值是否为0，于是，未知数的取值范围可能就扩大了.如果去分母后得到的整式方程的根使所乘的公分母值为0，此根即为增根，增根是整式方程的根，但不是原分式方程的根.所以解分式方程必须验根.请根据阅读材料解决问题：
（1）若解分式方程时产生了增根，这个增根是       ；
（2）小明认为解分式方程时，不会产生增根，请你直接写出原因；
（3）解方程

4 . 分式方程的解为（     ）

A．

B．

C．

D．