1 . 在数学课外小组活动中,老师提出了如下问题:
如果一个不等式中含有绝对值,并且绝对值符号中含有未知数,我们把这个不等式叫做绝对值不等式,求绝对值不等式和的解集.
小明同学的探究过程如下:
先从特殊情况入手,求和的解集.确定的解集过程如图1:
先根据绝对值的几何定义,在数轴上找到原点的距离大于2的所有点所表示的数,在数轴上确定范围如下:(1)请将小明的探究过程补充完整;
所以,的解集是或______①___________.
再来确定的解集:同样根据绝对值的几何定义,在数轴上找到原点的距离小于2的所有点所表示的数,请你在图2的数轴上确定范围②;
所以,的解集为:_______③________.
经过大量特殊实例的实验,小明得到绝对值不等式的解集为___________④___________,的解集为___________⑤___________.
请你根据小明的探究过程及得出的结论,解决下列问题:
(2)求绝对值不等式的解集.
如果一个不等式中含有绝对值,并且绝对值符号中含有未知数,我们把这个不等式叫做绝对值不等式,求绝对值不等式和的解集.
小明同学的探究过程如下:
先从特殊情况入手,求和的解集.确定的解集过程如图1:
先根据绝对值的几何定义,在数轴上找到原点的距离大于2的所有点所表示的数,在数轴上确定范围如下:(1)请将小明的探究过程补充完整;
所以,的解集是或______①___________.
再来确定的解集:同样根据绝对值的几何定义,在数轴上找到原点的距离小于2的所有点所表示的数,请你在图2的数轴上确定范围②;
所以,的解集为:_______③________.
经过大量特殊实例的实验,小明得到绝对值不等式的解集为___________④___________,的解集为___________⑤___________.
请你根据小明的探究过程及得出的结论,解决下列问题:
(2)求绝对值不等式的解集.
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2 . 数学探究小组在学习了不等式知识后开展对绝对值不等式的解集的探究,首先对和进行探究:
根据绝对值的意义,将不等式的解集表示在数轴上(如图1),可得的解集是:;将不等式的解集表示在数轴上(如图2),可得的解集是:或.
(1)填空:不等式()的解集为______,不等式()的解集为______;
(2)解不等式;
(3)求不等式的解集.
根据绝对值的意义,将不等式的解集表示在数轴上(如图1),可得的解集是:;将不等式的解集表示在数轴上(如图2),可得的解集是:或.
根据以上探究,解答下列问题:
(1)填空:不等式()的解集为______,不等式()的解集为______;
(2)解不等式;
(3)求不等式的解集.
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2024-05-09更新
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514次组卷
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4卷引用:安徽省滁州市2023-2024学年七年级下学期期中数学试题
安徽省滁州市2023-2024学年七年级下学期期中数学试题安徽省滁州市全椒县2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(已下线)暑假作业08 一元一次不等式(知识梳理+五大题型专练+能力拓展练)-【暑假分层作业】2024年七年级数学暑假培优练(人教版)(已下线)专题03 一元一次不等式(思维导图+4重点+9题型8类型+过关检测)【暑假自学课】-2024年新八年级数学暑假提升精品讲义(华东师大版)
名校
3 . 将平面直角坐标系的纵轴绕原点顺时针旋转得到斜坐标系.如图1,在斜坐标系中,对于该平面内的任意一点,过点分别作轴,轴的平行线,与两轴交点所对应的数分别为与,则称有序数对为点的坐标.对于任意两点,和常数,定义为点与的“度量”.如图2,在斜坐标系中,已知点,,回答下列问题:
(1)点与点的“度量”为____________;
(2)已知点,过点作平行于轴的直线.
当时,直接写出直线上与点的“度量”为2的点的坐标;
若直线上存在与点的“度量”为2的点,直接写出的取值范围;
(3)已知点,,若线段上存在点,在线段上存在点,使得,直接写出的取值范围.
(1)点与点的“度量”为____________;
(2)已知点,过点作平行于轴的直线.
当时,直接写出直线上与点的“度量”为2的点的坐标;
若直线上存在与点的“度量”为2的点,直接写出的取值范围;
(3)已知点,,若线段上存在点,在线段上存在点,使得,直接写出的取值范围.
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4 . 阅读下列材料:
我们知道的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离,即,也就是说,表示在数轴上数x与数0对应的点之间的距离;这个结论可以推广为表示在数轴上数与数对应的点之间的距离;
例1.解方程.因为在数轴上到原点的距离为2的点对应的数为,所以方程的解为.
例2.解不等式.在数轴上找出的解(如图),因为在数轴上到1对应的点的距离等于2的点对应的数为或3,所以方程的解为或,因此不等式的解集为或.
(1)方程的解为________________;
(2)解不等式:;
(3)解不等式:.
我们知道的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离,即,也就是说,表示在数轴上数x与数0对应的点之间的距离;这个结论可以推广为表示在数轴上数与数对应的点之间的距离;
例1.解方程.因为在数轴上到原点的距离为2的点对应的数为,所以方程的解为.
例2.解不等式.在数轴上找出的解(如图),因为在数轴上到1对应的点的距离等于2的点对应的数为或3,所以方程的解为或,因此不等式的解集为或.
参考阅读材料,解答下列问题:
(1)方程的解为________________;
(2)解不等式:;
(3)解不等式:.
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2024-04-26更新
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256次组卷
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3卷引用:福建省晋江市安海镇五校2023-2024学年七年级下学期期中联考数学试题
福建省晋江市安海镇五校2023-2024学年七年级下学期期中联考数学试题福建省泉州市晋江市五校联考2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(已下线)专题03 一元一次不等式(思维导图+4重点+9题型8类型+过关检测)【暑假自学课】-2024年新八年级数学暑假提升精品讲义(华东师大版)
5 . 解不等式:.
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6 . 在平面直角坐标系中,点都在二次函数的图象上.若,则的取值范围是( )
A. | B. | C. | D. |
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7 . 已知、在数轴上分别表示、.
(1)对照数轴填写下表:
(2)写出数轴上到和的距离之和为的所有整数,并求这些整数的和;
(3)若数轴上表示数a的点位于与6之间,求的值;
(4)若x表示一个有理数,且,求有理数的取值范围.
(1)对照数轴填写下表:
、两点的距离 |
(3)若数轴上表示数a的点位于与6之间,求的值;
(4)若x表示一个有理数,且,求有理数的取值范围.
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8 . 如图是一个运算程序:
(2)若,m的值大于,直接写出一个符合条件的x的值.
(1)若,,求m的值;
(2)若,m的值大于,直接写出一个符合条件的x的值.
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9 . 认真阅读下面的材料,完成有关问题,
材料:在学习绝对值时,一般地,点A,B在数轴上分别表示有理数a,b,那么A,B之间的距离可表示为.例如:数轴上与3对应的点之间的距离为.
(1)点A,B,C在数轴上分别表示有理数x,,1,那么C到B的距离为______,A到B的距离与A到C的距离之和可表示为______(用含绝对值的式子表示);
(2)利用数轴探究:当x取何值时,有最小值,最小值是多少?
(3)①根据绝对值的几何意义可以解一些绝对值不等式:
由图可得出:绝对值不等式的解集是或;绝对值不等式的解集,是,则:不等式的解集是______;
②利用数轴解不等式,并加以说明.
材料:在学习绝对值时,一般地,点A,B在数轴上分别表示有理数a,b,那么A,B之间的距离可表示为.例如:数轴上与3对应的点之间的距离为.
(1)点A,B,C在数轴上分别表示有理数x,,1,那么C到B的距离为______,A到B的距离与A到C的距离之和可表示为______(用含绝对值的式子表示);
(2)利用数轴探究:当x取何值时,有最小值,最小值是多少?
(3)①根据绝对值的几何意义可以解一些绝对值不等式:
由图可得出:绝对值不等式的解集是或;绝对值不等式的解集,是,则:不等式的解集是______;
②利用数轴解不等式,并加以说明.
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2023-10-28更新
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497次组卷
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2卷引用:湖南省长沙市湖南师大附中梅溪湖中学2023-2024学年七年级上学期第一次月考数学试题
名校
10 . 在平面直角坐标系中,点,在抛物线上.
(1)①若,求a的值;
②若,比较m,n的大小,并说明理由;
(2)已知点,也在该抛物线上,若当时,都有,求a的取值范围.
(1)①若,求a的值;
②若,比较m,n的大小,并说明理由;
(2)已知点,也在该抛物线上,若当时,都有,求a的取值范围.
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2023-10-16更新
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228次组卷
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2卷引用:北京市人民大学附属中学2023-2024学年九年级上学期月考数学试题