1 . 某班“数学兴趣小组”根据学习一次函数的经验，对函数y＝｜x－2｜的图像和性质进行了研究．探究过程如下，请补充完整．
(1)自变量x的取值范围是全体实数．下表是y与x的几组对应值：

x	…	－3	－2	－1	0	1	2	3	4	5	…
y	…	5	4	m	2	1	0	1	2	3	…

其中，m＝              ；
(2)如下图，在平面直角坐标系xOy中，描出了以上表中各对对应值为坐标的点，并画出了函数图像的一部分，请画出该函数图像的另一部分；

(3)观察函数图像发现，该函数图像的最低点坐标是              ；
当x＜2时，y随x的增大而减小；当x≥2时，y随x的增大而              ；
(4)进一步探究，
①不等式｜x－2｜≥1.5的解集是              ；
②若关于x的方程｜x－2｜＝kx (k≠0)只有一个解，则k的取值范围是            ．

2 . 某班“数学兴趣小组”对函数的图象和性质进行了研究过程如下，请补充完整．

   

(1)自变量x的取值范围是全体实数，x与y的几组对应值列表如下：

x	…				0	1	2	3	4	5	…
y	…	4	3	2	1	m	1	2	3	4	…

其中，______ ；
(2)根据表中所给数据，在如图所示的平面直角坐标系中已描出了部分点，请描出点，并画出该函数的图象；
(3)观察函数图象，写出一条函数性质______ ；
(4)进一步探究函数图象发现：
①方程的解是______ ；
②方程的解是______ ；
③关于x的不等式的解集是______ ．

3 . 如图，直线与直线相交于点
   
填空：
(1)________；
(2)对于函数，随的增大而________；
(3)根据图象，关于，的方程组的解为________；
(4)根据图象，关于的不等式的解集为________．

4 . 如图，直线与x轴、y轴分别相交于A、B两点，与直线于点C，且点C的横坐标为1．
（1）求b的值；
（2）当时，则x的取值范围是 （直接写出结果）．