组卷网 > 知识点选题 > 利用平移解决实际问题
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 16 道试题
1 . 如图1、图2为一张纸片的两种剪拼方案(沿虚线剪开),记图1为方案甲,图2为方案乙,其中.对于方案甲,满足;对于方案乙,满足.若要拼一个与原纸片面积相等的正方形(纸片没有空隙也不重叠),则(       

A.甲可以、乙不可以B.甲不可以、乙可以
C.甲、乙都不可以D.甲、乙都可以
2024-02-28更新 | 148次组卷 | 2卷引用:浙江省金华市义乌市2023-2024学年七年级上学期期末数学试题
2 . 如图,在一块长为,宽为的矩形空地内修起三条宽度相等的小路(阴影部分),其余部分种植花草.若花草的种植面积为,则小路的宽为__________
   
2023-11-04更新 | 205次组卷 | 17卷引用:浙江省台州市仙居县2021-2022学年九年级上学期期末数学试题
3 . 一块长为,宽为的长方形地板中间有一条裂缝(如图甲).若把裂缝右边的一块向右平移(如图乙),则产生的裂缝的面积是(       
   
A.B.C.D.
2023-08-12更新 | 58次组卷 | 2卷引用:浙江省金华市东阳市2022-2023学年七年级下学期期末数学试题
4 . 综合实践:
项目主题“亚运主题”草坪设计
项目情境为了迎亚会,同学们参与一块长为40米,宽为30米的矩形“亚运主题”草
坪方案设计的项目学习.以下为项目学习小组对草坪设计的研究过程.
活动任务一请设计两条路口宽度相等且等于规定宽度的小路连接矩形草坪两组对边.小组内同学们设计的方案主要有甲、乙、丙、丁四种典型的方案
驱动问题一(1)项目小组设计出来的四种方案小路面积的大小关糸?
①直观猜想:我认为___________;(请用简洁的语言或代数式表达你的猜想)
②具体验证:选择最简单的甲、乙方案,假设小路宽为1米,则甲、乙方案中小路的面积分别为_____和______;
③一般验证:若小路宽为x米,则甲、乙方案中小路所占的面积分别为_____和____.
活动任务二为施工方便,学校选择甲种方案设计,并要求除小路后草坪面积约为1064平方米.
驱动问题二(2)请计算两条小路的宽度是多少?
活动任务三为了布置五环标志等亚运元素,将在草坪上的亚运宣传主题墙前,用篱笆围(三边)成面积为100平方米的矩形,如图.
驱动问题三(3)为了使篱笆恰好用完同时围住三面,项目小组的同学对下列问题展开探究,其中矩形宽,长
①若30米长的篱笆,请用两种不同的函数表示y关于x的函数关系.
②数学之星小明提出一个问题:若a米长的篱笆恰好用完,且有两种不同方案可以选择,使得两种方案的宽之和小于15米,甲同学说“篱笆的长可以是28米”,乙同学说“篱笆的长可以是32米”,你认为他们俩的说法对吗?请说明理由.
2023-08-03更新 | 275次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州市上城区2022-2023学年八年级下学期期末数学试题
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 在边长为8cm的正方形底座中,放置两张大小相同的正方形纸板,边上,点分别在上,若区域Ⅰ的周长比区域Ⅱ与区域Ⅲ的周长之和还大4cm,则正方形纸板的边长为______cm
2021-09-26更新 | 527次组卷 | 6卷引用:浙江省温州市2020-2021学年七年级上学期数学教学质量检测(二)试题
6 . 一块长为25cm,宽为15cm的长方形木板中间有一条裂缝(如图甲).若把裂缝右边的一块向右平移2cm(如图乙),则产生的裂缝的面积是__________
2021-08-09更新 | 168次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州市滨江区2021年七年级下学期期末数学试题
7 . 某校为了改善校园环境,准备在长宽如图所示的长方形空地上,修建横纵宽度均为a米的两条小路.
(1)用含ab的代数式表示花圃的面积并化简;
(2)记长方形空地的面积为S1,花圃的面积为S2,若5S2﹣3S1=10a2,求的值.
8 . 如图,台阶的宽度为1.5米,其高度米,水平距离米,要在台阶上铺满地毯,则地毯的面积为_______平方米.
   
20-21七年级下·浙江杭州·期末
9 . 从AD有三条路可以走,经过的路长为l,经过的路长为m,经过的路长为n,则lmn的大小关系为(       
A.B.C.D.
2021-07-02更新 | 71次组卷 | 1卷引用:【新东方】 初中数学20210622-092【初一下】
20-21八年级下·浙江·期末
10 . 如图,某小区有一块长为18米,宽为6米的矩形空地,计划在其中修建两块相同的矩形绿地,它们的面积之和为60平方米,两块绿地之间及周边留有宽度相等的人行通道.若设人行道的宽度为x米,则可以列出关于x的方程是(       
A.B.
C.D.
共计 平均难度:一般