23-24八年级上·辽宁沈阳·期末
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1 . 学习“一次函数”时，我们从“数”和“形”两方面研究一次函数的性质，并积累了一些经验和方法．小聪同学尝试运用积累的经验和方法对函数
的图象与性质进行探究，下面是小聪同学的探究过程，请你补充完整．
(1)列表：
则
________，
________．
(2)描点并画出该函数的图象；
(3)
判断：函数的图象________（填“是”或“不是”）轴对称图形；
观察函数图象，当
时，x的取值范围是________．
观察函数图象，试判断函数是否存在最小值？若存在，直接写出最小值．
的图象与性质进行探究，下面是小聪同学的探究过程，请你补充完整．(1)列表：
| x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| y | … | 0 | -1 | -2 | a | -2 | b | 0 | … |
________，________．(2)描点并画出该函数的图象；
(3)
判断：函数的图象________（填“是”或“不是”）轴对称图形；观察函数图象，当时，x的取值范围是________．观察函数图象，试判断函数是否存在最小值？若存在，直接写出最小值．
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2024-01-09更新
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129次组卷
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3卷引用：专题01 数与式（5大易错点分析+19个易错点+易错题通关）-备战2024年中考数学考试易错题（江苏专用）
（已下线）专题01 数与式（5大易错点分析+19个易错点+易错题通关）-备战2024年中考数学考试易错题（江苏专用）辽宁省沈阳市沈北新区2023-2024学年八年级上学期期末数学试题山东省日照市东港区新营中学2023-2024学年九年级上学期期末数学试题
2 . 学习“一次函数”时，我们从“数”和“形”两方面研究一次函数的性质，并积累了一些经验和方法．小聪同学尝试运用积累的经验和方法对函数的图像与性质进行探究，下面是小聪同学的探究过程，请你补充完整．
(1)列表：
则______，______.
(2)描点并画出该函数的图像；的图像______（填“是”或“不是”）轴对称图形；
②观察函数图像，当
时，x的取值范围是______
③观察函数图像，试判断函数是否存在最小值？若存在，直接指出最小值，并通过代数推理加以证明；若不存在，说明理由.
的图像与性质进行探究，下面是小聪同学的探究过程，请你补充完整．(1)列表：
| x | … |  |  | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| y | … | 0 | | | a | | b | 0 | … |
______，______.(2)描点并画出该函数的图像；
的图像______（填“是”或“不是”）轴对称图形；②观察函数图像，当
时，x的取值范围是______③观察函数图像，试判断函数
是否存在最小值？若存在，直接指出最小值，并通过代数推理加以证明；若不存在，说明理由.
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2023-03-09更新
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360次组卷
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2卷引用：江苏省连云港市2022-2023学年八年级上学期期末数学试题
