1 . 采用如图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使形管中的液面发生变化。

（1）实验中通过___________ 观察比较出瓶内电阻丝的发热多少；
（2）如图所示的是探究电流产生的热量跟___________ 的关系，通电一段时间___________ （选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多；
（3）让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少，此时该装置是探究电流产生的热量跟___________ 的关系。

2 . （1）如图甲装置是探究在通电时间和 ___________相同时，电流通过导体产生的热量与 ___________的关系的实验。在这个实验中：

①接通电源，通电一段时间后，U形管中液面高度变化如图甲所示，由此可判断 ___________（选填“右”或“左”）边容器内电阻丝产生的热量较多；
②实验现象表明，在电阻和通电时间相同的情况下，___________越大，电阻所产生的热量越多；
（2）小鹏猜想：导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量就越多。为了验证猜想，他准备了下面一套器材：三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油，并将三段阻值不同的电阻丝（R₁<R₂<R₃）浸没在煤油中，再用带有规格完全相同的温度计的橡胶塞封住瓶口，如图乙所示。然后他将电源、开关、电流表、滑动变阻器、如图乙中的烧瓶①用导线连成如图丙所示的电路。接下来小鹏进行了如下操作：
a．闭合开关，移动滑动变阻器滑片到适当位置，这时电流表的示数为I，记录相关数据；
b．断开开关，用烧瓶②替换下烧瓶①，闭合开关，记录相关数据；
c．断开开关，用烧瓶③替换下烧瓶②，闭合开关，记录相关数据；
小明认为小鹏的实验操作不能验证他的猜想，理由有两点，请你替小明写出来：
理由①___________；
理由②___________。

3 . 利用如图所示的装置探究“电流产生的热量与哪些因素有关”，两烧瓶中煤油___________、初温相等，电阻丝R₁＜R₂，实验中通过比较甲、乙烧瓶中温度计示数升高的快慢，可探究电流产生的热量与___________有关；移动滑动变阻器的滑片，观察___________（选填“相同”或“不同”）烧瓶内的温度计示数升高的快慢，可探究电流产生的热量与___________有关。

6 . 用如图1和2所示的装置探究电流通过导体产生热量的多少跟哪些因素有关，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭等量的空气，其中图2中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联。
（1）实验装置通电后，电阻丝在发热，其内能增加，这是通过 __________（填“热传递”或“做功”）改变了它的内能。
（2）图1中通电一段时间 __________（填“左”或“右”）盒内的电阻丝产生的热量多。
（3）用图2所示装置可探究电流产生的热量与 __________的关系。通电相同时间后电流通过电阻c与d产生的热量之比为 __________。

7 . 如图所示，甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R_甲、R_乙的电阻丝，且电阻丝的阻值大小不相等，瓶中分别插入规格相同的温度计a、b。利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温都相同的煤油闭合开关一段时间，可以通过观察温度计______情况，判断电阻丝产生热量的多少。此方案是探究电流和通电时间相同时，电流通过电阻丝产生的热量与______大小的关系。在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值R_甲=R_乙时，可以比较不同物质的吸热能力。若温度计a比温度计b温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体的比热容关系是c_甲______c_乙（选填“>”、“<”或“=”）。

8 . 小亮想探究电流通过电阻时产生的热量与哪些因素有关。他连接了如图所示的电路进行实验，其中两个完全相同的烧瓶内分别装有完全相同的温度计，质量相等的煤油，以及阻值为5Ω和10Ω的电阻丝R₁、R₂。请回答下列问题：

（1）此实验所探究的问题是：______是否有关；
（2）此实验中用______反映电流通过导体产生热量的多少，其依据是______。

9 . 回顾我们所做的一些物理探究实验会发现：

（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是______ ；
如：图甲的实验是通过观察木块被推动距离，间接的知道物体动能的大小；
图乙的实验是通过观察______ ，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。
如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制质量不变，探究动能大小与______ 的关系；
图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制______ 不变，探究电流产生的热量与电阻的关系。

10 . 如图所示是探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验装置，其中乙图 A、B 烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，瓶中铜丝和镍铬合金丝的长度、横截面积相同。

（1）图甲可以探究电流产生的热量与通电时间及_______大小是否有关，图乙可以用来探究电流产生热量的大小与______是否有关；
（2）在两个实验中都是通过观察_______来判断电流产生热量的多少的；
（3）在实验中，某小组的同学发现上述实验有缺陷：在做图乙实验时，改变滑片位置后必须让煤油重新冷却至室温，否则初温不同会对实验造成影响。经过讨论，利用所学的电学知识，设计了如图丙所示的电路（R₁=R₂>R₃），使得甲、乙两实验同时完成，且不必等候煤油冷却，从而大大提高了实验效率。从电路图中我们可判断，选择比较 R₂与______可研究电流产生的热量与电流的关系；选择比较 R₂与______可研究电流产生的热量与电阻的关系。