1 . 小伟同学利用凸透镜、蜡烛、光屏、光具座等器材探究“凸透镜成像规律”。

（1）实验前，为使所成的像在光屏中央，要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在_______；

（2）将凸透镜固定在光具座50cm刻度处不动，移动蜡烛和光屏至如图甲所示位置时，光屏上呈现清晰的像。该凸透镜的焦距为_______cm；

（3）小伟将蜡烛移动到光具座27cm刻度处，为能在光屏呈现烛焰清晰的像，他应将光屏向_______（选填“左”或“右”）移动，此时所成清晰的像是倒立、_______（选填“缩小”、“放大”或“等大”）的实像。利用此成像规律制成的光学仪器是_______（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）；

（4）随着实验的进行，蜡烛燃烧变短，烛焰在光屏上的像会向_______移动。

2 . 某物理小组利用如下器材进行光学探究：

（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=___________cm；
（2）如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是倒立___________（选填“缩小”、“放大”）的实像。若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至___________cm刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像；
（3）如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图中____________（选填“A”或“B”）处能观察到烛焰的像；
（4）如图丁，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像。则该眼镜是___________眼镜（选填“近视”或“远视”）。

3 . 在利用光具座进行“凸透镜成像规律”的实验探究中：

（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜折射后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，该凸透镜的焦距是 ___________cm；
（2）把蜡烛放在距凸透镜16cm处时（如图乙所示），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、___________（放大，缩小）的实像。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，可以采用下列方法：
a.若移动光屏，则应将光屏 ___________（填“靠近”或“远离”）凸透镜；
b.若不移动光屏，则可以在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的 ___________（填“凸透镜”或“凹透镜”）。

4 . 物理实验小组的同学测量小车的平均速度
【实验器材】斜面、刻度尺、小车、金属片。
【进行实验与收集证据】

（1）除图中所给的实验器材外，还需要的器材是 ___________；
（2）实验中使斜面保持较小坡度的原因是 ___________；
（3）实验中测得时间，。通过梓豪同学测量的数据可以判断，小车在全程的平均速度是 ___________m/s（保留2位小数），同时发现小车在AB段的平均速度 ___________（选填“大于”“小于”或“等于”）BC段的平均速度；

5 . 奕辰同学在实验室“探究水沸腾时温度的变化特点”：

（1）所用的液体温度计是利用液体___________的性质制成的；
（2）根据测量结果画出水沸腾时图象，应该是图甲中___________（填“a”或“b”）所示；
（3）如图乙所示，水沸腾时温度计示数为___________，该示数表示的是图象___________段所对应的温度，此时实验室的大气压___________1个标准大气压（填“低于”或“高于”）。

6 . 妈妈买了一个小吊坠（如图甲），小宇用天平、量筒测量它的密度并进行鉴定：

（1）将天平放在_______实验台上，用镊子将游码拨到标尺左端的_______刻度线处，然后调节平衡螺母，使天平平衡；
（2）将解去挂绳的小吊坠放在天平的_______盘中，在另一盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置；横梁恢复平衡后，盘中所加砝码、标尺情况如图乙所示，则吊坠的质量是_______g；
（3）向量筒中加入30mL的水，将重新系好细挂绳的小吊坠轻放入量筒中（吊坠和挂绳不吸水），水面如图丙所示，则吊坠的体积为_______mL；
（4）将测得的密度和表格中数据进行对比，发现小吊坠可能是_______制作而成的；

材质	翡翠	和田玉	玻璃	有机玻璃
密度	约3.3~3.36	约2.95~3.17	2.5	1.18

（5）小宇对实验进行了评估，发现吊坠密度的测量值比真实值偏_________（选填“大”或“小”）。

7 . 如图甲所示，将茶色玻璃板M作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两支大小相同的蜡烛A和B、刻度尺、铅笔等，用来探究蜡烛A在平面镜中成像的特点。

（1）该实验用玻璃板代替平面镜，主要是为了_________；
（2）在寻找蜡烛像的位置时，应该移动蜡烛B，人要在_________蜡烛（选填“A”或“B”）一侧观察，直到手中蜡烛与另一蜡烛的像完全重合；
（3）实验中选择大小相同两根蜡烛的目的是，为了探究像与物的_______关系；
（4）在探究平面镜所成的是实像还是虚像时，小刚把光屏放在蜡烛B的位置处，然后_______（选填“透过玻璃板”或“直接”）观察光屏，正确操作的情况下小刚_______（选填“能”或“不能”）在光屏上看到像；
（5）如图乙所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是_______。
A．铅笔水平向右移动时，铅笔的像将变小
B．平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动
C．若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小
D．若铅笔按图乙所示箭头方向转45°，铅笔将与它的像垂直

8 . 图甲是小林同学用100g冰探究“固体熔化时温度变化规律”的实验装置（不计汽化对实验的影响）。

（1）图乙中温度计显示的是冰在某时刻的温度，它的示数是_______。
（2）每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出如图丙所示的温度随时间变化的图像，图中BC段物体的状态为_______，此阶段的特点是_______。
（3）从丙图中可以看出，冰的熔化过程持续了_______分钟，该物质属于_______（选填“晶体”或“非晶体”）。
（4）若将冰熔化后试管中的水倒掉，装入另一种液体，还用该装置进行实验。用酒精灯不断给烧杯加热时，最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了，这说明水的沸点_______（填“高于”、“低于”或“等于”）试管中液体的沸点。
（5）善于观察的小晨同学发现加热过程中烧杯壁上出现水珠，小组其他成员解释是由于水蒸气液化而形成的，水珠会出现在烧杯杯壁的_______（选填“内侧”或“外侧”）。

9 . 在“天宫课堂”的水球实验中，小华看到王亚平老师的倒立、缩小的像，如图甲所示。于是他利用实验室的光学器材探究凸透镜成像的规律。

（1）小华找到了一个焦距未知的凸透镜，用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，如图乙所示，则凸透镜的焦距是______cm；
（2）如图丙所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛，调整烛焰的中心、凸透镜中心、光屏的中心在______；
（3）将凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛移动到20cm刻度线处，向______（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动光屏，直到出现烛焰清晰倒立、______的实像；
（4）在实验过程中，原来光屏中央的像“跑”到上方，为了使像回到中央，接下来的操作是______（填“①”、“②”或“③”）。
①向下调光屏②向上调凸透镜③向上调蜡烛

10 . 小华将盛有盐水的玻璃杯放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小华就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据作成了凝固图像如图甲所示。

（1）从图像中可以看出盐水的凝固点为__________；
（2）冬天，人们采取在雪上撒盐的方法，目的是__________；
（3）第17分钟时，盐水处于_____状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会__________（选填“变多”、“变少”或“不变”）。