1 . 一个小灯泡，正常发光时的电压为2.5V，小硕同学想要测量该小灯泡正常发光时的电阻，于是在实验室找来一些器材连接了图甲所示的实验电路，电源电压6V恒定不变。

（1）用笔画线代替导线将甲图电路连接完整，要求滑片右移灯泡变亮；(      )
（2）电路连接完闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表、电流表均有示数，小灯泡不亮的原因是___________；
（3）小明没用电压表，但多用了一个开关，其他器材与小硕的相同，也测出了另一个额定电流为I_额的小灯泡正常发光时的电阻。已知电源电压为U，他设计了如图丁所示的电路图，请你帮他完成实验步骤并写出小灯泡正常发光时电阻的表达式。
①按图丁连接电路，然后只闭合开关S₁，移动滑片P，使电流表的示数为I_额；
②再闭合开关S₂，此时应将滑片___________（选填“向右移动”、“向左移动”或“保持不变”），记下此时电流表的示数I₂；
③小灯泡正常发光时的电阻：R=___________。

2 . 在测定“小灯泡的电阻”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“20Ω； 1A”字样。图1是关越同学没有连接完的实物电路。

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整______；
（2）实验中，关越同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，且电压表有示数，则故障的原因可能是 ______；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表示数如图2甲所示，读数为______V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向______端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是 ______Ω。（保留1位小数）

3 . 小杰在实验室里探究并联电路中电流的特点，实验中所设计的电路图如图甲所示。

（1）小杰想利用电流表测量干路中的电流，请用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整；（注意不要与其他导线交叉）____
（2）某次测量电流时，电流表的示数如图丙所示，其读数是_______A；
（3）小杰测量出三处的电流，如下表所示。由此他得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。这个结论是_______（选填“合理”或“不合理”）的，请说明原因：______________。

0.18	0.28	0.46

4 . 在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中。

（1）在嵌入螺线管的有机玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后细铁屑的排列如图甲所示，由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与______________周围的磁场分布是相似的。
（2）将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时______（选填“N”或“S”）极的指向就是该点处磁场的方向。
（3）小明利用上述通电螺线管制成了简易的电磁铁甲、乙，并设计了如图乙所示的电路．图示情景说明电流一定时，线圈匝数越______________（选填“多”或“少”），电磁铁磁性越强。
（4）被电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是___________________________________。

5 . 如图一和图二是“探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”的装置

（1）生活中我们经常看到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用图一中_________（选填“甲”或“乙”）的实验结论来解释。
（2）图一的乙装置中两个透明容器中密封着等量的空气，通电相同时间，左容器中电阻产生的热量应该是右容器中电阻产生的热量的_________倍。
（3）某同学利用图二装置来完成“探究物质吸热能力的实验”，请完成以下内容：
①请用笔画线代替导线，完成图二实物电路的连接。（要求：当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电路的电流变小）____
②在a、b两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，电阻丝的阻值R_a、R_b相等。一段时间后，观察到b瓶内液体温度高一些，可判断b瓶内液体的吸热能力较_________（选填“强”或“弱”）。

6 . 如图是“探究感应电流产生条件”的实验装置，当_________移动导体棒AB可观察到灵敏电流计指针偏转（选填“左右”或“上下”）；探究感应电流方向与导体切割磁感线方向的关系时，应该保持_________的方向不变，通过实验现象可得出初步结论。

7 . 小明用“伏安法”测定一个标有2.5V字样的小灯泡的电阻R，实验电路如图甲所示：

实验次数	1	2	3	4
发光情况	正常	较亮	较暗	微光
电压U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
电流I/A		0.26	0.22	0.20
电阻R/Ω		7.7	6.8	5.0

（1）请用笔画线代替导线，将图甲的实物图未连接部分补充完整（连线不得交又）______；
（2）连接好电路，当开关闭合后，发现小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，请你帮小明判断电路出现的故障是：______（填选项）；
A．小灯泡断路
B．小灯泡短路
C．滑动变阻器断路
（3）测量过程中，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端电压为2.5V时电流表示数如图乙所示，则电流值是______A，这时小灯泡灯丝的电阻值约______Ω（保留一位小数）；
（4）小明测得小灯泡在不同的电压下的数据如上表所示，他想把实验测得的小灯泡电阻值求出平均值后作为小灯泡灯丝的电阻，你认为小明这样处理实验数据______（选填：“有”或“没有”）必要？

8 . 小臻同学在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时，采用了如图所示的实验装置，请仔细观察甲、乙两图，回答下列问题：

（1）实验中通过观察两个U形管中________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少，这种实验方法叫做________；
（2）在甲实验中，通电时间相同时，发现B玻璃管中液面上升较高，由此可以得到的实验结论是：在电流和通电时间相同时，________越大，产生的热量越多；
（3）乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与________的关系。

9 . 学校科技创新小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为，待测小灯泡的额定电压为。

（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接，要求：①滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变小；②连线不能交叉________。
（2）检查电路无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，导致这一现象的原因可能是________。
A．电压表短路             B．电压表断路             C．滑动变阻器短路             D．小灯泡断路
（3）故障排除后，闭合开关，通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的图像，由图可知小灯泡正常发光时的电阻为________。
（4）小明设计了如图丁所示的电路测量小灯泡正常发光时的电阻，电源电压恒定，小灯泡的额定电流为，电阻为的定值电阻，连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表A₁的示数为，读出电流表A₂的示数为；则小灯泡正常发光时的电阻________（用已知量和测量量，表示）。

10 . 一个小灯泡，正常发光时的电压为2.5V，小硕同学想要测量该小灯泡正常发光时的电阻，于是在实验室找来一些器材连接了图甲所示的实验电路，电源电压6V恒定不变。

（1）用笔画线代替导线将甲图电路连接完整，要求滑片右移灯泡变亮；______
（2）移动滑动变阻器的滑片改变小灯泡两端的电压，某时刻电压表的示数如图乙所示，读数为______V，为了测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向______（选填“左”和“右”）端移动；
（3）小硕同学测出了多组对应的电流值和电压值，并在坐标系上作出I-U关系图像，如图丙所示，由图像可知，小灯泡正常发光时的电阻是______Ω。