1 . 小亮用如图所示的电路测量标有“2.5V”字样的小灯泡电阻的阻值，电源电压为3V。

（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求滑片向左滑动时灯泡变亮）；____
（2）连接电路时，开关应处于_______状态。开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移动到变阻器的________（选填“最左端”或“最右端”）；
（3）闭合开关后，发现无论怎样移动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，产生这种现象的原因可能是灯泡______（选填“短路”或“断路”）；
（4）排除故障后，闭合开关，调节滑片P，电压表示数如图乙所示，为______V，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向______ （选填“左”或“右”）端移动；
（5）小亮根据小灯泡的I-U图像（如图丙所示），分析出小灯泡的电阻随两端电压的增大而 ___________（选填“增大”“不变”或“减小”），你认为原因是 ___________ 。

3 . 小李利用以下器材探究“电流与电阻的关系”：干电池组（3V）、电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各一个）、开关、规格为“10Ω，0.5A”的滑动变阻器和导线若干。

（1）小李连接如图乙所示电路，检查电路发现有一条导线连接错误，请在图乙中错误导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；______
（2）小明将5Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压为2V，读出并记录电流表示数；保持滑动变阻器的滑片位置不变，把5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻后，直接闭合开关，电压表的示数将______（选填“大于”、“小于”或“等于”）2V，此时应将滑动变阻器的滑片在原来基础上向______（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表的示数再次达到2V，记录电流表的示数；则前后两次滑动变阻器消耗的电功率之比为______；
（3）如果只利用现有器材，让四个电阻单独接入电路都可完成实验，定值电阻两端的电压应控制在2V~______V之间。

5 . 图甲是小明测量小灯泡电阻所连接的部分电路。电源电压恒定，待测小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）用笔画线代替导线，将实物电路图连接完整（要求：导线不能交叉）；(      )
（2）闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，移动滑动变阻器滑片时，电流表示数有明显变化，电压表示数始终为零。其原因可能是：______；
A．滑动变阻器接触不良             B．开关接触不良
C．小灯泡被短路             D．小灯泡的灯丝断了
（3）排除故障后，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时的电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为______；
（4）同班同学小青用伏安法测量导体的电阻，但她把电压表并联在滑动变阻器两端，如图丙所示电路，电源电压恒定。闭合开关S，将滑动变阻器R的滑片P从a向b移动的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如图丁所示，则的阻值为______。

6 . 小明为了测量未知电阻R的阻值，设计了如图甲所示的电路，电源电压为3V。

   

（1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路补充完整，要求：变阻器滑片向右移动时电流表示数变大。________连接电路时，开关应处于__________状态；
（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表和电压表都有较大的示数，且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数都不变。造成这一现象的原因可能是__________（填选项符号）；
A.电阻R断路                                B.电阻R短路
C.滑动变阻器短路                    D.滑动变阻器接了下面的两个接线柱
（3）排除故障后进行实验，下表是小明记录的实验数据，第一次实验中电流表的示数如图丙所示，其读数为______A，通过三组实验数据计算出电阻R的阻值是__________（保留一位小数），该实验中多次测量的目的是_____________；

实验次数	1	2	3
电压/V	1.2	1.8	2.4
电流/A		0.36	0.5

（4）小红利用相同的器材测量电阻R的阻值，根据实验数据绘出的I-U图像如图丁所示。则小红与小明的实验设计的不同之处是__________；
（5）若将图甲中的电阻R换为小灯泡，则__________（选填“能”或“不能”）用此电路探究电流与电压的关系。

7 . 如图所示，在测量小灯泡电功率的实验中，小龙同学选用了一个额定电压2.5V的小灯泡。

（1）为保护电路，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最______端（选填“左”或“右”）；
（2）闭合开关，小龙发现电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是 ______ ；
A.小灯泡断路           B.滑动变阻器断路            C.小灯泡短路            D.电流表短路
（3）通过调节滑动变阻器滑片，测出多组数据，并作出如图乙所示I-U图像，可以解决以下问题：
①小灯泡的额定功率为 ______ W，正常发光的电阻为 ______ Ω；
②当小灯泡两端电压为2V时，灯丝的电阻可能为 ______；
A.12Ω                    B.10Ω                           C.9Ω                          D.7.5Ω
（4）同组的小马同学又设计了如图丙所示的电路，只用电压表就可以测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率P_额。已知电路中使用的滑动变阻器R最大阻值为15 Ω，电源电压恒定。测量过程如下：
①闭合开关S₁、S₂，断开S₃，将滑动变阻器的滑片移到最右端，电压表示数为4.5V；
②闭合开关S₁、S₃，断开S₂，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 ______ V，这时小灯泡正常发光；
③闭合开关S₁、S₂，断开S₃，保持②步骤中滑动变阻器滑片的位置不变，此时电压表示数为3V；
④小灯泡的额定功率P_额 = ______ W。

8 . 如右图所示，在探究“产生感应电流的条件”实验中：

（1）实验中通过观察 ______ 来判断电路中是否有感应电流；
（2）磁铁不动，闭合开关，导体AB沿 ______ （选填“上下”或“左右”）方向运动时，电流表指针会发生偏转；
（3）若导体AB不动，闭合开关，磁铁与步骤（2）中导体AB运动的方向相同时，导体中感应电流的方向与步骤（2）中电流方向 ______ （“相同”或“相反”）。

9 . 小明和小刚爱思考爱动手，以下是他们做的一些电学探究活动：测量额定电压为2.5V的小灯泡L的额定功率。

          

（1）请按照电路图甲把实物图乙补充完整，要求滑片向左移动时，灯泡变亮___；
（2）闭合开关后，小明发现无论怎样移动滑片P，小灯泡都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为电源电压，则电路中出现的故障可能是 __________；
（3）如图丙是小灯泡正常工作时电流表的读数，则小灯泡额定功率为 ________W；
（4）小明做完实验后忘记断开开关了，等小明计算完小灯泡的电功率后，用手触摸灯泡感觉灯泡变热了。对比刚读数时，电流表示数 _______（选填“变大”、“不变”或“变小”）了；
（5）小刚用相同的器材做这个实验时，根据测量的数据绘出的I﹣U关系图像如图丁所示。出现这个图像的原因可能是 _______________