1 . 下图是“天宫课堂”第四课中的画面，使用普通球拍击打太空中的水球，水球没有破裂，而是牢牢地粘在球拍上，这是因为球拍表面与水球的分子之间存在__________；在击打过程中，水球相对于球拍是_________（选填“运动”或“静止”）的。

2 . 如图所示，用甲、乙、丙三种机械装置使同一重为G的物体匀速升高2m，动滑轮重为G_动(且G＞G_动）不计绳重及摩擦的情况下，下列说法正确的是（       ）

A．甲的机械效率等于乙的机械效率

B．甲比乙更省力，且

C．若物重G=100N，F3=50N丙的机械效率为75%

D．若物重G=100N，甲、乙、丙装置所做的有用功都是200J

3 . 校园文化艺术节的开幕式上，八（二）班的乐器表演使现场观众掌声不断，下列关于乐器产生声音的说法正确的是（       ）

A．乐器发出的声音属于超声波

B．乐器发出的声音是通过空气传到观众耳中的

C．拉二胡时将手指按在琴弦上不同的位置，可以改变声音的音色

D．观众能够分辨出二胡和古筝发出的声音，主要是依据音调的不同

4 . 保护视力，需要养成良好的生活、学习习惯，如果患上近视或远视眼疾，建议到专业眼镜店配度数适合的眼镜，才能更好的生活和学习。下列说法正确的是（       ）

A．人的晶状体相当于凹透镜

B．近视眼成像在视网膜的前方

C．近视眼需要佩戴凸透镜来矫正

D．远视眼镜对光有发散作用

5 . 小明用“伏安法”测量定值电阻的阻值，实验室提供的实验器材有：
A．待测电阻（阻值约为3Ω）；
B．学生电源（电压恒为6V）；
C．电压表一个（量程0~3V，0~15V）；
D．电流表一个（量程0~0.6A，0~3A）；
E．滑动变阻器（规格为“10Ω0.5A”）；
F．滑动变阻器（规格为“20Ω1A”）；
G．滑动变阻器（规格为“30Ω1A”）；
H．开关和导线若干。则：

（1）该实验的原理是______；
（2）图甲中已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求滑片P向右滑，电流表示数变大______；
（3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于______造成的；
（4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图像，测得该电阻的阻值______，如果只连接一次电路，实验便能顺利完成，小明应选择的滑动变阻器为______（填器材前面的字母）；
（5）完成上述实验后，小明还想测量一个额定电压为2.0V的小灯泡的额定电功率，可是在连接电路时，发现电流表已损坏，老师又给小明一个电压表。小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计电路并测出了小灯泡的额定功率。请你把小明设计的电路图画在方框内______。

6 . 在物理学习中，我们常用到一些科学研究方法，如“控制变量法”“理想模型法”“转换法”“等效替代法”“类比法”等。下列说法正确的是（　　）

A．利用水流的形成说明电流的形成，用到了等效替代法

B．探究阻力对物体运动的影响时，用到了理想模型法

C．探究液体压强的影响因素时，通过 U形管两侧液面的高度差来比较液体内部压强的大小，采用了类比法

D．探究影响压力作用效果的因素时，用到了控制变量法

7 . 如图所示，老师正在使用扩音器上课，下列说法不正确的是（　　）

A．学生距离老师越远，听到的声音越小

B．讲课声是通过空气传入耳中的

C．老师使用扩音器是为了改变声音的音调

D．学生能够听到讲课内容，是因为声音能够传递信息

8 . 小明妈妈在煤气灶上煮了一锅酸菜豆花面，如图所示，下列分析正确的是（　　）

A．用煤气作为燃料，是因为煤气的比热容大

B．生面条入锅后温度升高，其内能增加

C．煮好的酸菜豆花面香气四溢，说明只有在高温情况下，分子才能不停地做无规则运动

D．小明不敢大口地喝热气腾腾的面汤，是因为面汤含有的热量多

9 . 周末萱萱从广元市乘坐高铁去成都旅游。在高铁行驶过程中，以轨道两旁的树木为参照物，萱萱是______（选填“运动”或“静止”）的。 快到达成都东站时，司机提前刹车，由于______，列车还要滑行一段距离才能停下来。

10 . 下列叙述与实际相符的是（　　）

A．一层教学楼的高度约为3m

B．风能属于二次能源

C．中学生跑完1000m后体温约为45℃

D．丹麦物理学家奥斯特发现了电磁感应现象