1 . 如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S、S₁和S₂，灯L₁、L₂都正常发光，下列说法正确的是（　　）

A．电流表A2测通过灯L2的电流	B．电流表A1和A2示数相等
C．断开S2，电流表A2示数变小	D．断开S2，灯L1变暗

2 . 在学习“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验后，物理兴趣小组的同学们根据自己理解重新设计了一套实验装置，如图甲所示。

（1）小明将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数_____________木块所受滑动摩擦力的大小；
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与____________的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面____________的关系；
（3）小明认为，这个实验首先应该探究物体运动速度是否会影响滑动摩擦力大小，否则不能排除该因素对实验的影响。于是他设计了如图乙所示的实验装置。启动传送带。使其以不同的速度转动，待示数稳定，观察到弹簧测力计的示数并没有发生变化。这说明滑动摩擦力大小与物体运动速度大小____________（选填“有关”或“无关”）。

3 . 小明利用如图所示的装置做“探究杠杆平衡条件”实验：
（1）实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，若出现如图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节；使杠杆在水平位置平衡的目的是________________；

（2）实验中，小明多次调节左端钩码的位置，并移动右侧钩码的位置，如图乙所示，使杠杆保持水平平衡，记录多组数据，完成后，小亮认为实验结论就具有普遍性了，他这样的操作，_____________（选填“完全”或“不完全”）符合实验要求，原因是___________________________________；
（3）保持左侧悬挂钩码的位置和数量不变，调节右侧悬挂钩码的数量和位置，使杠杆始终在水平位置平衡，记录对应的力F和力臂l₁大小，绘制成图像如图丙所示。图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积
_____________（选填“相等”或“不相等”）；
（4）如图丁所示，已知每个钩码的质量均为50g，用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，实验中始终保持杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在a位置竖直向下拉时，测力计的示数为_____________N；弹簧测力计由图中a位置转至b位置时，其示数将_____________（选填“变大”、“不变”或“变小”），出现这一现象的原因是___________________。（g取10N/kg）

4 . 如图所示，OB水平，在B端悬挂重为G的物体，为了使杠杆平衡在如图所示的位置，需要在A端施加的最小力为F，请画出作用在A点的最小动力和动力臂的示意图。

5 . 在日常生产生活中，人们利用简单机械对外做功时，往往越费距离越省力。如图所示，手柄粗一些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉螺纹相当于____________（选填“斜面”或“轮轴”），螺纹____________（选填“密”或“稀”）一些的螺丝钉拧起来更省力。

6 . 生活中处处有物理，下列有关数据最符合生活实际的是（       ）

A．物理课本的质量约为1kg	B．中学生百米赛跑的时间约为8.1s
C．教室里课桌的高度约为80cm	D．教室里此时的大气压强约为1.01×106Pa

8 . 下列估测值中最接近实际的是（　　）

A．一本九年级物理教材的质量约为5kg	B．教室一层楼的高度约为3.5m
C．中学生百米赛跑所用的时间约为7s	D．两个鸡蛋重约为10N

9 . 实验小组用如图的装置探究“液体内部压强与哪些因素有关”。

（1）为使实验现象明显，U形管中的液体选择__________的更好（选填“有色”或“无色”）；
（2）在图甲中，固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，这是为了探究在同种液体内部的同一深度，液体向___________的压强大小关系；
（3）比较甲、乙两图可知，在同种液体内部，深度越大，压强___________。比较__________两图可知，在液体内部的同一深度，液体的密度越大，压强越大。