1 . 小玲做“探究电流与电阻的关系”实验。实验中电源电压为4.5V恒定不变，电流表选用“0~0.6A”量程，电压表选用“0~3V”量程，滑动变阻器规格为“50Ω 1A”。

（1）在如图甲所示的电路中，闭合开关，移动滑片，发现电流表示数几乎为零，电压表有示数，原因是___________；经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路；___________
（2）小玲连接好正确电路后，在AB间分别接入阻值不同的电阻R，测量了五组实验数据，其中第2组实验的电流表示数如图乙所示为___________A；测得的其他四组数据如表所示，小玲检查后发现有一组数据存在错误，导致出错的原因是___________；

实验组次	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	25	30
电流I/A	0.6		1	0.12	0.1

（3）小玲根据正确的实验数据得出实验结论；电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________；
（4）以上实验控制AB间的电压为___________V不变，为了使实验结论更可靠，小玲想继续保持此电压不变再多测几组数据，请计算AB间允许接入电阻R的阻值范围是___________Ω。

2 . 某同学利用图甲所示的器材测量小灯泡的电功率。已知待测小灯泡的额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1.2W左右。

（1）测量电功率可以使用专用的________________，但是在非专业的实验中，常常通过电流和电压的测量来间接得知用电器的电功率；
（2）用笔连线代替导线将图甲电路连接完整，要求滑片P向左滑动时灯泡变亮________________；
（3）该同学按正确的步骤进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________________W，小灯泡正常发光时的电阻是________________Ω；
（4）该同学继续进行实验，记录的部分数据如下表所示，其中有一组数据明显存在错误，这组数据是________________（填数据序号）。

数据序号	1	2	3	4
U/V	3.0	2.0	0.5	4.2
I/A	0.28	0.24	0.14	0.36

3 . 如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。A、B是两个质量不同的小球（m_A＜m_B），让小球从同一斜面由静止滚下，撞击水平面上的小木块。

（1）实验中，通过观察______来判断小球的动能大小，这种研究方法叫______；
（2）甲、 乙两次实验，让质量不同的小球从斜面的同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时有相同的______，对比甲、乙，可得出结论，当______一定时，物体的______越大，动能就越大；
（3）小华同学通过比较图乙、丙两图，得出“质量大的物体动能大”，小丽认为小华的这一比较过程存在错误，你知道错误是什么吗？______；
（4）某同学在做丙实验时小木块被撞后滑出木板，如何改进呢？同学们展开了讨论：甲同学建议换用表面相同但长度较长的木板；乙同学建议换质量较大的木块；丙同学建议换用降低钢球释放高度；丁同学建议不作任何改进直接分析实验现象得出结论。其中______同学的建议是不正确的；
（5）完成实验后，同学们还联想到以前探究牛顿第一定律时，也用到了斜面：让小车从同一斜面同一高度下滑，在不同的表面看滑行的距离远近不同，最终停下来后，小车在三个表面克服摩擦力做功是否相等______（选填“相等”或“不相等”）。

4 . 如图甲所示是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表各一个，开关一个，阻值为、、、的定值电阻各一个，规格为“；1A”的滑动变阻器一个，导线若干。
表一

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.0	1.5	2.0
电流I/A	0.2		0.4

表二

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.6	0.3	1

（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表一所示。在第2次实验中，电流表的示数如图乙所示，则此时通过电阻的电流为_________A。根据表一数据可得结论：______________________；
（2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组数据如表二所示，由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第_________次实验的数据存在错误，产生错误的原因是_______________；

（3）纠正错误以后，该小组用的电阻替换的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是_________。
A．将电压表的量程换为0～15V
B．换成电压为12V的电源
C．更换最大阻值大于或等于的滑动变阻器
D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V

5 . 探究水沸腾时温度变化特点的实验装置如图甲所示，小亮从90℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，得出图丙的温度随时间变化的图像。
   
（1）图甲中，温度计的使用方法存在错误之处是 _____；
（2）实验过程中，某次温度计的示数如图乙所示，则此时水的温度是 _____℃，本次实验测得水的沸点是 _____ ℃；
（3）小亮得出：水在沸腾过程虽然要不断吸热，但 _____。

6 . 在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小红利用可调电压电源、5个定值电阻（阻值分别为、、、、）、滑动变阻器（30Ω1A）、电压表和电流表、导线若干，设计了如图甲所示的电路图；
      

实验序号	1	2	3	4	5
电阻	5	10	15	20	25
电流

（1）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：定值电阻___________ 。（短路/断路）
（2）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向___________ （左/右）滑动，使电压表示数保持不变。
（3）小红收集的数据如上表所示，实验中控制定值电阻两端电压为___________ V。分析表中数据，发现第___________ 次实验的数据存在错误，反思产生的原因，回忆是某次将定值电阻的阻值由___________ Ω变换为错误数据点对应阻值时（实验过程并未按表中序号顺序进行，而是随机选取电阻测出数据填入表格），未调节滑片P就读取电流而造成的。根据出现的数据，求出电源的电压是___________ V。
（4）排除表中错误数据后可以得到结论：___________ 。
（5）小红又对实验进行了拓展，想再测某电阻的阻值，发现电压表损坏，于是设计了如图乙的实验电路，图中R为电阻箱；
①开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片至适当位置，使电流表示数为I，记下电阻箱示数；
②若开关接b时，保持滑动变阻器滑片位置不变，调节电阻箱使电流表示数仍为I，记下电阻箱示数；则___________ （用所测物理量符号表示）；若开关接b时，滑动变阻器滑片不小心向左移动了少许，测出的待测电阻值将___________ （偏大/偏小）。

8 . 小渝连接了图甲所示的电路，探究“电流与电阻的关系”，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器（50Ω 1A）、开关各一个，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一个，导线若干。

（1）开关闭合前，滑动变阻器滑片调到 _________（选填“左”或“右”）端；
（2）闭合开关，小渝发现只有 _________（选填“电压”或“电流”）表的指针有明显偏转，检查后发现实物电路连接存在错误，只需要改接一根导线就可以了，请在错误的导线上画“×”，再画出正确的连线__________；
（3）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，此时出现的故障可能是 _________（选填字母）；
A．滑动变阻器短路
B．电流表断路
C．电阻R短路
D．电阻R断路
（4）排除故障后，小渝分别接入5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像，可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成 _________（选填“正比”或“反比”）；
（5）上述实验过程中，小渝用10Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着用定值电阻R替换10Ω的电阻接入电路，闭合开关后发现电压表的示数等于3V，则定值电阻R的阻值为 _________Ω，要想把电压表调为原来的示数，应向 _________（选填“左”或“右”）端移动滑片；
（6）当小渝用30Ω的定值电阻替换25Ω的定值电阻后，发现无论怎样调节都不能保持电压表示数不变，为完成实验，控制不变的定值电阻两端电压的范围应该是 _________V。

9 . 在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小红利用可调电压电源、5个定值电阻（阻值分别为）、滑动变阻器、电压表和电流表、导线若干，设计了如图所示的电路图：

实验序号	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	20	25
电流I/A	0.40	0.20	0.10	0.10	0.08

（1）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：定值电阻_________；（选填“短路”或“断路”）
（2）排除故障后，将定值电阻由更换为时，应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向_________（选填“左”或“右”）滑动，使电压表示数保持不变；
（3）小红收集的数据如上表所示，实验中控制定值电阻两端电压为_________V，分析表中数据，发现第_________次实验的数据存在错误．根据出现的数据，求出电源的电压是_________V；
（4）排除表中错误数据后可以得到结论：当电压一定时，通过导体的电流与电阻成比；
（5）在实验中，若定值电阻两端设定的不变电压值为，要顺利完成5次实验，下列方案可行的两项是(        )
A．电源电压可重设在的范围内
B．将滑动变阻器更换为“”
C．可在电路中再串联一个阻值为的电阻

10 . 小玲做“探究电流与电阻的关系”实验。实验中电源电压为4.5V恒定不变，电流表选用“0~0.6A”量程，电压表选用“0~3V”量程，滑动变阻器规格为“50Ω 1A”。

（1）连接电路时，开关应________，滑动变阻器的滑片应滑动到最________（选填“左”或“右”）端；
（2）在如图甲所示的电路中，闭合开关，移动滑片，发现电流表示数几乎为零，电压表有示数，原因是________；经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路；________
（3）小玲连接好正确电路后，在AB间分别接入阻值不同的电阻R，测量了五组实验数据，其中第2组实验的电流表示数如图乙所示为________；测得的其他四组数据如表所示，小玲检查后发现有一组数据存在错误，导致出错的原因是________；

实验组次
电阻R/Ω
电流I/A

（4）小玲根据正确的实验数据得出实验结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成________；
（5）以上实验控制AB间的电压为___________不变，为了使实验结论更可靠，小玲想继续保持此电压不变再多测几组数据，请计算AB间允许接入电阻R的阻值范围是________。