1 . （1）如图停表的读数是____________s；

（2）如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一木块的边长，就分度值而言，__________（选填“A”或“B”）精确些：就使用方法而言，__________（选填“A”或“B”）不正确。按正确方法测出的木块边长为__________cm；

（3）常用的液体温度计是根据____________规律制成的。某同学按图（甲）所示的方法测量液体温度，其错误是______________________。纠正错误后，温度计示数如图（乙）所示，则液体温度为__________℃。

2 . 在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V，电源电压恒定为4V，按图甲连接电路并进行实验。

（1）闭合开关前，应该将滑动变阻器的滑片移至______（填“A”或“B”）端。闭合开关后移动滑片，应注意观察______（填“电流表”或“电压表”），当其示数为______时，可以判断此时小灯泡正常发光；
（2）在实验过程中，小明正确操作直到小灯泡正常发光，在此过程中测得小灯泡电流和电压的几组数据，并正确画出曲线a，如图乙所示。由图可知该小灯泡的额定功率为______W；该图象是一条曲线的原因是小灯泡的电阻受______影响；
（3）当小灯泡正常发光时，滑动变阻器的电功率为______W；
（4）小明在图乙中还画出了本实验中滑动变阻器的电流随电压变化的曲线b，老师指出曲线b与a的交点处是错误的，所以曲线b不正确。请你说出理由：______。

3 . 下面是小明实验小组“探究串并联电路的电流、电压特点”的实验：
（1）小明用如图甲所示的电路探究并联电路电流的特点，实验思路如下：连接电路时开关应处于________状态，实验中应该选择规格_______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡．接好电路后，把电流表分别接入到三处；

（2）根据实验过程回答下列问题：
①实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是_________（选填“正确”或“错误”）的；
②小明同学在测量处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是_________；解决问题后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_________A；
③根据实验结论，应用到如图丁中，图中已标明了电流的方向，若三条线路中的电流大小分别为，则a线路中的电流大小为_________A；
（3）如图戊在探究串联电路电压的特点，测量两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是_______；

（4）排除故障后，小明根据图戊连接好电路。闭合开关，测出两端电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在之间．小聪认为小明的操作太麻烦，他认为只需将与点相连的导线改接到点即可，小聪的方法_______（选填“正确”或“不正确”），原因是________。

4 . 课上同学们在探究“串、并联电路中电流规律”的实验。
（1）甲、乙、丙、丁四位同学用若干个电流表和数量充足的小灯泡（各种规格），同时测量串联电路三个位置的电流来探究“串联电路中各处电流的关系”，下表中是四位同学分别进行探究后的数据汇总。

	的示数	的示数	的示数
甲
乙
丙
丁

①甲同学记录的三个电流数据不相等，分析数据可以推测该同学实验过程中出现的错误是
______ ；
②丁同学实验中连接和操作都正确，但记录的数据比别的同学明显小一些，下面是同学们为解释这个现象进行的猜想，你认为合理的是______ （选填“A”或“B”）；
A.所用的电源电压太低
B.所使用的两个小灯泡电阻不相等
（2）小红和小静小组进行了如下实验：
   
①如图是小红同学连接的电路，请在原图上只改动一根导线，使其中一个电流表测量干路电流，另外两个电流表分别测量两条支路的电流______；（要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）
②在实验过程中，灯突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是______ ；
③排除故障后，用电流表测出通过、和干路的电流，小红分析实验数据后得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小静认为小红的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格______（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡再次实验；
④本实验要进行多次实验的目的是______ （选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）；
⑤小红同学另外选择了一组器材，重新设计方案，进行实验。在某次实验过程中，他发现，电流表和指针偏转的角度相同。这时他读出电流表的读数如乙图，则通过灯泡的电流是______ 。

5 . 下面“探究串并联电路的电流、电压特点”的实验：

（1）小明实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路电流、电压关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处。连接电路时开关应处于_____状态，实验中应该选择规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）根据实验过程回答下列问题：
①实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮。但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是___________的（选填“正确”或“错误”）；
②在测量A处的电流时，小明同学闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是___________；小华同学在闭合开关后发现电流表指针位置如图丙所示，原因是：__________；
③如图丁在测量L₂两端电压时，两灯突然熄灭，电流表示数为0，用电压表检测L₁两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因是___________；
（3）小明根据图丁连接好电路，闭合开关，测出L₁两端电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，他认为只需将与A点相连的导线改接到C点即可，小聪的方法______（选填“正确”或“不正确”），原因是改接后____________________。

7 . 以下是小明和小杰在探究并联电路中电流的特点时的实验过程：
提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流的关系？
猜想：干路中电流等于各支路电流之和。
进行实验：设计电路图如图甲所示，用三个电流表同时测量 A、B、C三点的电流，并连接图乙中的器材；

（1）小明和小杰电路连接时有一根导线连错了，请在图乙上把这根导线上打“×”，然后画出正确的连接位置；(        )
（2）小明在测量A处电流时，闭合开关前，发现电流表的指针位置如图丙所示，原因是___________；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针位置仍如图丙所示，原因是___________；
（3）排除故障后，小明和小杰分别进行实验，记录的数据如下：
①小明的实验数据记录如下：

IA/A	IB/A	IC/A
0.40	0.20	0.60

②小杰的实验数据记录如下：

电流	第1次	第2次	第3次	第4次
IA/A	0.16	0.20	0.24	0.28
IB/A	0.16	0.20	0.24	0.28
IC/A	0.32	0.40	0.48	0.56

从小杰的实验数据可以写出并联电路中干路电流与各支路电流的关系表达式：___________；
（4）小杰根据他的实验数据还断定“并联电路各支路的电流一定相等”，你认为他的结论是 _______（填“正确”或“不正确”）的，得出此结论的原因可能是 ________；
（5）请指出小明的实验设计有什么不足之处是 ___________。

8 . 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小红和小明提出了如下的猜想：
   
A：可能与物体浸入液体中的深度有关；
B：可能与物体浸在液体中的体积有关；
C：可能与液体的密度有关；
D：可能与物体的密度有关；
为了验证上述猜想，小明选用了弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等器材，做了如图所示的实验；
（1）小明做了①②③三次实验，从数据上反映浮力大小随物体浸入液体中深度增加而______（选填“变大”“变小”或“不变”），由此小明认为猜想A是正确的；
（2）小红认为小明的结论不正确，因为在①②③的过程中随着深度的增加，______也在变大；她通过分析比较实验①③④认为猜想A是______的，再由此分析①②③确定猜想B是______的；（后两空均选填“正确”或“错误”）
（3）比较______三次实验，可以验证猜想C是正确的；
（4）小红如果要验证猜想D，要选择与甲物体______相同，密度______的物体进行对比实验。（选填“相同”“不同”）

9 . 以下是小昕研究滑动摩擦力的实验：

（1）如图1所示是小昕实验的操作，她操作的错误是______。纠正错误后，为测量滑动摩擦力的大小，必须利用弹簧测力计拉动木块作______运动；
（2）进一步研究滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F_压大小的关系时，小昕在一重为2N的木块上每次增加重1N的砝码，在同一水平面上分别利用弹簧测力计测量木块受到的滑动摩擦力大小。得到了下表记录的实验数据：

接触面所受压力大小F压/N	2	3	4	5	6
滑动摩擦力大小f/N	0.6	0.9	1.2	1.5	1.8

①请根据表格数据，在图2中画出“f﹣F_压”的关系图线______；
②根据表格数据或根据所画“f﹣F_压”的关系图线，滑动摩擦力大小与接触面受到压力大小的关系是f＝______F_压；
（3）小昕想研究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小。你认为她的结论是______（选填“正确”或“不正确”），依据是______。

10 . 以下是小明和小杰在探究并联电路中电流的特点时的实验过程。
提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流的关系？
猜想：干路中电流等于各支路电流之和。
进行实验：设计电路图如图甲所示，用三个电流表同时测量A、B、C三点的电流，并连接图乙中的器材。
   
（1）小明和小杰电路连接时有一根导线连错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接位置；___________
（2）小明在测量A处电流时，闭合开关前，发现电流表的指针位置如图丙所示，原因是___________；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针位置仍如图丙所示，原因是___________；
（3）排除故障后，小明和小杰分别进行实验，记录的数据如下：
小明的实验数据记录小杰的实验数据记录

电流	第1次	第2次	第3次	第4次

从实验数据可以写出并联电路中干路电流与各支路电流的关系表达式：___________；
（4）小杰根据他的实验数据还断定“并联电路各支路的电流一定相等”，你认为他的结论是___________（填“正确”或“不正确”）的，得出此结论的原因可能是___________；
（5）分别指出小明、小杰的实验设计各有哪些可改进的地方？
小明：___________；
小杰：___________。