解题方法
1 . 小林打篮球时远投三分总是沾不到篮筐，如图甲所示。他通过查阅资料，知道篮球被投出后所做的运动叫做斜抛运动。他想：若不计空气阻力，篮球投射距离可能与球出手时的速度和球出手时的抛射角度有关。他用如图乙、丙所示的装置进行实验，将容器放在水平桌面上，让喷水嘴的位置不变，用开关控制水喷出的速度，通过水落入容器中的位置判断物体抛出的距离。
（1）首先让喷水嘴的方向不变做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点，如图乙所示。小林经过分析得出如下结论：在______ 一定时，物体抛出的______ ，抛出的距离就越远。
（2）控制开关使水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图丙所示，得到如下的数据：
①该实验过程中，需要的测量仪器是______ 和______ 。
②小林对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是：在抛出的速度一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离______ 。
（3）根据上面的探究结果，小林决定进行以下改进：一是加强力量锻炼，使篮球出手时的速度增大；二是尽可能使篮球出手时与水平面的夹角为______ 度。改进后，小林能把篮球投得更远了，三分投篮能力得到了大大加强。
（4）请再写出一个应用到上述结论的体育运动：______ 。（写出一种即可）
（1）首先让喷水嘴的方向不变做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点，如图乙所示。小林经过分析得出如下结论：在
（2）控制开关使水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图丙所示，得到如下的数据：
喷嘴与水平方向的夹角 |
|
|
|
|
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落点到喷嘴的水平距离 | 50 |
| 100 |
| 50 |
②小林对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是：在抛出的速度一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离
（3）根据上面的探究结果，小林决定进行以下改进：一是加强力量锻炼，使篮球出手时的速度增大；二是尽可能使篮球出手时与水平面的夹角为
（4）请再写出一个应用到上述结论的体育运动：
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2 . 周末，小敏到乡下帮爷爷摘苹果，看见有些苹果以不同快慢、不同时间落下来。小敏对这些现象产生了浓厚的兴趣，提出了如下两个猜想：
猜想一：苹果的下落快慢与苹果的质量是否有关?
猜想二：苹果的下落时间与下落的高度是否有关?
于是他找来一些器材，在忽略空气阻力的情况下进行实验。
（1）小敏在探究“猜想一”时，应控制苹果下落高度不变，让苹果的______ 改变，比较苹果下落时间的长短；
（2）小敏在探究“猜想二”时，测量出同一个苹果在不同高度下落时所对应时间为t1，t2，t3，……，并绘出t-h图象如图所示。他发现这和函数
的图像很相似。为了进一步确定t和h的函数关系，他应该利用以上数据做t和______ 之间的关系图像。
猜想一：苹果的下落快慢与苹果的质量是否有关?
猜想二：苹果的下落时间与下落的高度是否有关?
于是他找来一些器材，在忽略空气阻力的情况下进行实验。
（1）小敏在探究“猜想一”时，应控制苹果下落高度不变，让苹果的
（2）小敏在探究“猜想二”时，测量出同一个苹果在不同高度下落时所对应时间为t1，t2，t3，……，并绘出t-h图象如图所示。他发现这和函数
的图像很相似。为了进一步确定t和h的函数关系，他应该利用以上数据做t和
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3 . 小红陪奶奶就医时，看见如图甲所示竖直放置的静脉输液装置，观察到输液管口的盐水一滴一滴地往下滴，于是，她提出：相同时间内管口处流出的水量与哪些因素有关？并作出如下猜想：
猜想1：与输液瓶内液面高低有关。
猜想2：与输液管的内径有关。
猜想3：与输液瓶的高度有关。
为验证上述猜想，她准备了如下器材进行探究：铁架台、锥形瓶、量杯、双孔软木塞、橡胶软管、弹簧夹、秒表，4根粗细均匀的玻璃管：a管（长20cm、内孔直径3mm）、b管（长20cm、内孔直径6mm）、c管（长25cm、内孔直径3mm），长5cm的d管。
探究过程如下：
（1）如图乙所示，锥形瓶中装有红色的水，a、d管通过双孔软木塞插入瓶中，两管上方端口接近瓶口并齐平，a管下端放入量杯，d管下端套有橡胶软管，并用弹簧夹夹住，装置呈竖直放置。此时，a管下端管口无水流出，这是由于___________ 的作用；
（2）松开弹簧夹，水从a管口流出，用秒表测出量杯中的水分别达到20mL、40mL、60mL、80mL、100mL水位时的时间t，记录在表1中。
①依据所测数据，在图丙中画出量杯中水的体积V与时间t的图像___________ ；
②每秒钟从a管口流出的水量是___________ mL；a管口处水流出的速度大小为___________ m/s（保留1位小数）；
③分析表中数据可知：猜想1是___________ （选填“正确”或者“错误”）的。
（3）将a管换成b管，重复步骤（2）的操作，将所测数据记录在表2中。
分析表1和表2的数据，可以得到的结论：相同时间内管口处流出的水量与输液管的内径___________ 。
（4）调整输液瓶高度将b管换成c管，重复步骤（2）操作，将所测数据记录在表3中。
比较表___________ 和表3可以验证猜想3是否正确。
猜想1：与输液瓶内液面高低有关。
猜想2：与输液管的内径有关。
猜想3：与输液瓶的高度有关。
为验证上述猜想，她准备了如下器材进行探究：铁架台、锥形瓶、量杯、双孔软木塞、橡胶软管、弹簧夹、秒表，4根粗细均匀的玻璃管：a管（长20cm、内孔直径3mm）、b管（长20cm、内孔直径6mm）、c管（长25cm、内孔直径3mm），长5cm的d管。
探究过程如下：
（1）如图乙所示，锥形瓶中装有红色的水，a、d管通过双孔软木塞插入瓶中，两管上方端口接近瓶口并齐平，a管下端放入量杯，d管下端套有橡胶软管，并用弹簧夹夹住，装置呈竖直放置。此时，a管下端管口无水流出，这是由于
（2）松开弹簧夹，水从a管口流出，用秒表测出量杯中的水分别达到20mL、40mL、60mL、80mL、100mL水位时的时间t，记录在表1中。
表1 | 量杯中水的体积V/mL | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
时间t/s | 0.00 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 | 10.00 |
①依据所测数据，在图丙中画出量杯中水的体积V与时间t的图像
②每秒钟从a管口流出的水量是
③分析表中数据可知：猜想1是
（3）将a管换成b管，重复步骤（2）的操作，将所测数据记录在表2中。
表2 | 量杯中水的体积V/mL | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
时间t/s | 0.00 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
分析表1和表2的数据，可以得到的结论：相同时间内管口处流出的水量与输液管的内径
（4）调整输液瓶高度将b管换成c管，重复步骤（2）操作，将所测数据记录在表3中。
表3 | 量杯中水的体积V/mL | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
时间t/s | 0.00 | 1.50 | 3.00 | 4.50 | 6.00 | 7.50 |
比较表
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解题方法
4 . 阅读短文，回答问题。
普通小型轿车和旅客列车，速度都能达到100km/h。但是，它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车起步时在20s内速度达到了100km/h，而一列火车达到这个速度大约要用500s。
谁的速度“增加”得比较快？它们的速度平均1s各增加多少？
为了描述物体运动速度变化的快慢这一特征，我们引入加速度的概念：加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值，通常用a表示。若用
表示速度在时间
内发生的变化，则有
。
直线运动中，速度不变的运动，叫做匀速直线运动；沿一条直线，速度不断增加，且加速度不变的运动，叫做匀加速直线运动。对于匀加速直线运动来说，无论大些还是小些，对应的速度变化量与时间变化量之比都是一样的，因此，我们可以把运动开始时刻（t=0）到t时刻的时间间隔作为时间的变化量，而t时刻的速度v与开始时刻的速度v0（叫做初速度）之差就是速度的变化量，也就是：
（1）
（2）
把（2）式除以（1）式，考虑到
就是加速度a，于是解出v=v0+at。
这就是表示匀加速直线运动的速度与时间关系的公式。
v=v0+at可以这样理解：由于加速度a在数值上等于单位时间内速度的变化量，所以at就是整个运动过程中速度的变化量；再加上运动开始时物体的速度v0，就得到t时刻物体的速度v。
（1）小汽车和火车从起步到速度达到100km/h，小汽车的加速度_____ 火车的加速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）加速度的单位是_____ （字母符号表示）；
（3）以下说法中正确的是_____ ；
A.速度大的物体，加速度就一定大
B.速度大的物体，加速度可能大
C.加速度大的物体通过的路程一定大
D.加速度大的物体，速度一定大
（4）下列关于匀加速直线运动的关系图像中可能正确的是_____ ；
A.
B.
C.
D.
（5）当加速度a＜0时，物体沿一条直线运动的速度不断减小，这就是匀减速直线运动，即单位时间内速度的减小量不变，下列关于匀减速运动的关系图像中可能正确的是_____ 。
A.
B.
C.
D.
加速度
普通小型轿车和旅客列车，速度都能达到100km/h。但是，它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车起步时在20s内速度达到了100km/h，而一列火车达到这个速度大约要用500s。
谁的速度“增加”得比较快？它们的速度平均1s各增加多少？
为了描述物体运动速度变化的快慢这一特征，我们引入加速度的概念：加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值，通常用a表示。若用
表示速度在时间内发生的变化，则有 。直线运动中，速度不变的运动，叫做匀速直线运动；沿一条直线，速度不断增加，且加速度不变的运动，叫做匀加速直线运动。对于匀加速直线运动来说，无论
大些还是小些，对应的速度变化量与时间变化量之比都是一样的，因此，我们可以把运动开始时刻（t=0）到t时刻的时间间隔作为时间的变化量，而t时刻的速度v与开始时刻的速度v0（叫做初速度）之差就是速度的变化量，也就是： （1） （2）把（2）式除以（1）式，考虑到
就是加速度a，于是解出v=v0+at。这就是表示匀加速直线运动的速度与时间关系的公式。
v=v0+at可以这样理解：由于加速度a在数值上等于单位时间内速度的变化量，所以at就是整个运动过程中速度的变化量；再加上运动开始时物体的速度v0，就得到t时刻物体的速度v。
（1）小汽车和火车从起步到速度达到100km/h，小汽车的加速度
（2）加速度的单位是
（3）以下说法中正确的是
A.速度大的物体，加速度就一定大
B.速度大的物体，加速度可能大
C.加速度大的物体通过的路程一定大
D.加速度大的物体，速度一定大
（4）下列关于匀加速直线运动的关系图像中可能正确的是
A.
B.C. D.（5）当加速度a＜0时，物体沿一条直线运动的速度不断减小，这就是匀减速直线运动，即单位时间内速度的减小量不变，下列关于匀减速运动的关系图像中可能正确的是
A.
B.C.D.
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2022-09-07更新
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608次组卷
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2卷引用：江苏省扬州市高邮市八校联考2022-2023学年八年级上学期期末物理试题
5 . 在物理上匀速直线运动是一种非常特殊的运动状态，实际上很多物体的运动并非如此，例如，汽车在平直公路上启动时的运动，苹果落地时的运动并不是我们所熟悉的匀速直线运动，在物理上我们可以把它当成匀加速直线运动来处理。所谓匀加速直线运动，是指一个物体做直线运动时的速度随着时间均匀增加，其中速度的增加量与所用时间的比值叫做匀加速直线运动的加速度，用a表示，单位为m/s2，它表示每秒钟速度增加的量，若物体运动的初速度为v0，末速度为vt（已知：该物体初速度为7.2km/h，加速度为2m/s2）：
（1）试写出做匀加速直线运动物体加速度的关系式_______ ；
（2）5s后该物体的速度vt＝_______ m/s；
（3）若该物体运动的末速度为28m/s，则该物体一共运动了_______ s；
（4）做匀加速直线运动物体的路程公式为s＝v0t+0.5at2，则该物体10s内的平均速度为_______ m/s。
（1）试写出做匀加速直线运动物体加速度的关系式
（2）5s后该物体的速度vt＝
（3）若该物体运动的末速度为28m/s，则该物体一共运动了
（4）做匀加速直线运动物体的路程公式为s＝v0t+0.5at2，则该物体10s内的平均速度为
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2022-08-02更新
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255次组卷
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2卷引用：广东省中山市纪念中学2023-2024学年上学期八年级期中物理试题
6 . 小明和小华在十字路口等红灯时看到一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面。绿灯一亮，三辆车同时启动，小汽车冲在最前面，摩托车其次，卡车最慢。看到这一现象后，他们想到了一个问题：机动车启动的快慢与哪些因素有关呢？通过对比分析，提出如下猜想：
猜想1：可能与自身质量有关。
猜想2：可能与所受的牵引力和摩擦力有关
(1)提出猜想2的理论依据是：______ ；
(2)小明设计了如图甲所示的实验装置。探究猜想1，小明多次改变砖块的质量，用弹簧测力计以恒定拉力F沿水平方向拉动小车，使小车由静止开始运动，并记下2s内小车离起点的距离s。请你指出该方案设计中存在的错误是______ ；
(3)小华在老师的指导下，采用了图乙的装置探究小车启动快慢与自身质量的关系（小车所受摩擦力可以忽略），实验时，小车沿水平方向做______ （选填“加速”、“减速”“匀速”）运动，记下小车2s内运动的距离s。若s越大，则表明小车启动越______ 。
(4)小华正确实验，测得相关数据如上表：
①通过比较______ （填实验序号）三次实验可以论证猜想1。
②分析上述数据可得出当小车和砖块的总质量一定时，2秒内小车运动的距离s与牵引力F成______ （选填“正比”或“反比”）。
猜想1：可能与自身质量有关。
猜想2：可能与所受的牵引力和摩擦力有关
(1)提出猜想2的理论依据是：
(2)小明设计了如图甲所示的实验装置。探究猜想1，小明多次改变砖块的质量，用弹簧测力计以恒定拉力F沿水平方向拉动小车，使小车由静止开始运动，并记下2s内小车离起点的距离s。请你指出该方案设计中存在的错误是
(3)小华在老师的指导下，采用了图乙的装置探究小车启动快慢与自身质量的关系（小车所受摩擦力可以忽略），实验时，小车沿水平方向做
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 小车和砖块的总质量m（kg） | 4 | 4 | 4 | 8 | 8 | 8 | 16 | 16 | 16 |
| 拉力的大小F（N） | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 |
| 2秒后小车离起点的距离s（cm） | 50 | 100 | 200 | 25 | 50 | 100 | 12.5 | 25 | 50 |
(4)小华正确实验，测得相关数据如上表：
①通过比较
②分析上述数据可得出当小车和砖块的总质量一定时，2秒内小车运动的距离s与牵引力F成
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2020-07-19更新
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282次组卷
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2卷引用：江苏省南通市如东县2022-2023学年八年级下学期期中物理试题
7 . 如图所示，在“测量纸锥下落的速度”的实验中：
（1）需要的测量工具是刻度尺和_______ ；若想纸锥下落慢点，最好选择图甲中的______ （选填“大”或“小”）纸锥进行测量。
（2）小明发现尽管选择了合适的纸锥，但下落还是太快，他想到频闪摄影能够每隔相等的时间记录一次物体在闪光时刻的位置。于是找来一款每隔0.5s拍摄一次的拍摄摄像机，拍摄了如图乙的频闪照片，纸锥从A到D的运动是_____ （选填“匀速”或“变速”）直线运动，判断的依据是______ 。
（3）若纸锥从E到F的过程中，速度保持不变，它完全通过刻度尺上“70”到“80”这段路程所用的时间是____________ s。
（1）需要的测量工具是刻度尺和
（2）小明发现尽管选择了合适的纸锥，但下落还是太快，他想到频闪摄影能够每隔相等的时间记录一次物体在闪光时刻的位置。于是找来一款每隔0.5s拍摄一次的拍摄摄像机，拍摄了如图乙的频闪照片，纸锥从A到D的运动是
（3）若纸锥从E到F的过程中，速度保持不变，它完全通过刻度尺上“70”到“80”这段路程所用的时间是
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8 . 小明同学为研究小木块在足够长斜面上的运动规律,每次都使小木块从斜面上O点静止释放,沿斜面向下运动,利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程,记录的数据如下表．
(1)通过分析上表数据可知:物块通过的路程与_____ 成正比，表达式为:s=______
(2)根据表格中的数据,物块自O点开始计时的5s时间内通过的路程为_____ ；
(3)小明通过查阅资料知道,满足上述路程表达式的运动是一种由静止开始的匀加速运动(即在相同的时间内速度的增加量总是相同的运动),而且表达式中系数是一个恒量，这个恒量在不同情况下是不同的．在上面实验中,你可以通过改变实验装置中的哪个方面因素来增大这个系数？______ ．（只需填一种方法即可）
| 从O点开始计时的时间t/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 从O点开始计时的路程s/m | 0 | 0.3 | 1.2 | 2.7 | 4.8 |
(1)通过分析上表数据可知:物块通过的路程与
(2)根据表格中的数据,物块自O点开始计时的5s时间内通过的路程为
(3)小明通过查阅资料知道,满足上述路程表达式的运动是一种由静止开始的匀加速运动(即在相同的时间内速度的增加量总是相同的运动),而且表达式中系数是一个恒量，这个恒量在不同情况下是不同的．在上面实验中,你可以通过改变实验装置中的哪个方面因素来增大这个系数？
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2019-06-24更新
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1065次组卷
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8卷引用：河南省开封市第五中学2023-2024学年八年级上学期9月月考物理试题
河南省开封市第五中学2023-2024学年八年级上学期9月月考物理试题湖北省黄石市湖北师范大学附中2023-2024学年八年级上学期物理试卷2019年湖北省襄阳市物理中考试题江西省临川市一中2019-2020学年八年级9月周测物理试题（上学期第一周）（已下线）《初中同步单元卷》 2020-2021学年八年级物理上册同步单元AB卷（人教版）第01章 机械运动单元测试卷（B卷提升篇）山东省枣庄市峄城区2021-2022学年八年级上学期期中物理试题（已下线）【专题】全国初中物理竞赛试题精编（八年级上） 第1讲 机械运动（已下线）YHmlsjwlHY827.pdf
18-19八年级下·全国·单元测试
9 . 如图所示，一密闭的玻璃管放在平板车上，玻璃管中装有水，管中留有一个小气泡．如图甲所示，当车向右启动时，气泡向_____ 运动；如图乙所示，当向右做匀速直线运动的车碰到障碍物时，气泡向____ 运动．就水和气泡运动状态的变化情况进行分析，产生这种现象的根本原因是___________ ．
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10 . 天文观测表明，几乎所有远处的恒星（或星系）都在以各自的速度背离我们而运动．离我们越远的星体，背离我们运动的速度（称为退行速度）越大；也就是说，宇宙在膨胀．不同星体的退行速度v和它们离我们的距离r成正比，即V=Hr，式中H为一常量，称为啥勃常数，H的大小已由天文观察测定．为解释上述现象，有人提出一种理论，认为宇宙是从一个大爆炸的火球开始形成的．假设大爆炸后各星体即以不同的速度向外匀速运动，并设想我们就位于其中心，则速度越大的星体现在离我们越远．这一结果与上述天文 观测一致．由上述理论和天文观测结果，可估算宇宙年龄T，其计算式为T=_____ （用上述公式中的字母表示）．根据近期观测，哈勃常数H=（3×10-2m/s）
光年．注：光年是光在一年中所走的距离，等于光的传播速度3×108m/s与时间的乘积．由此估算宇宙的年龄约为_____ 年（用科学记数法表示）．
光年．注：光年是光在一年中所走的距离，等于光的传播速度3×108m/s与时间的乘积．由此估算宇宙的年龄约为
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2018-11-02更新
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965次组卷
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4卷引用：江苏省苏州市工业园区星湾学校2022-2023学年八年级下学期期中物理试题
