1 . 本题有两小题。
(一) “研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时,小明取长50cm的细玻璃管注满水,管中留一小气泡,将玻璃管反转后,观察气泡的运动情况,如图甲所示。
(1)实验时,小明将玻璃管翻转后,他等气泡运动一段路程后才开始计时,好处是______ ;(填一点即可)
(2)小明将实验所测得的数据记录表中,请你在图乙的坐标中画出s-t图象;______
(3)根据实验数据和所画的图象,可归纳出:一段路程后,气泡运动的路程和时间近似成______ (正/反)比,运动速度可以看做是______ (改变/不变)的。
(二)取两张等大的圆形纸,分别剪去两个大小不等的扇形(图丙所示),再将它们做成图丁所示的两个锥角不等的纸锥。
(1)为了比较纸锥下落的快慢,可将纸锥按如图丁______ (A/B)所示的位置释放;
(2)为了测纸锥下落的速度,设计了如图所示的表格,表格中①处填______ ;
(3)晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的质量有关,并打算用第(1)题中的两个纸锥,研究纸锥下落快慢与锥角的关系,晓华认为不科学,你认为原因可能是:______ ;
(4)在测量纸锥下落速度的实验中,小明用每隔相等时间曝光一次的相机,拍得如图戊所示的照片,右侧为纸锥从E到F过程的放大图。相机说明书上的描述如下:“……每秒钟曝光2次,像成在同一底片上……”。
①纸锥从A到D速度变化情况是______ ,判断的理由是______ ;
②从E到F过程中,纸锥运动速度是______ m/s;
③若纸锥从E到F匀速运动,它完全通过 刻度尺上“70”到“80”段所用的时间是______ s。
从O点开始的路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
从O点开始计时的时间t/s | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 |
(1)实验时,小明将玻璃管翻转后,他等气泡运动一段路程后才开始计时,好处是
(2)小明将实验所测得的数据记录表中,请你在图乙的坐标中画出s-t图象;
(3)根据实验数据和所画的图象,可归纳出:一段路程后,气泡运动的路程和时间近似成
(二)取两张等大的圆形纸,分别剪去两个大小不等的扇形(图丙所示),再将它们做成图丁所示的两个锥角不等的纸锥。
运动 物体 | 下落高 度 s/(m) | ① | 速度 v/(m·s-1) |
大纸锥 | |||
小纸锥 |
(2)为了测纸锥下落的速度,设计了如图所示的表格,表格中①处填
(3)晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的质量有关,并打算用第(1)题中的两个纸锥,研究纸锥下落快慢与锥角的关系,晓华认为不科学,你认为原因可能是:
(4)在测量纸锥下落速度的实验中,小明用每隔相等时间曝光一次的相机,拍得如图戊所示的照片,右侧为纸锥从E到F过程的放大图。相机说明书上的描述如下:“……每秒钟曝光2次,像成在同一底片上……”。
①纸锥从A到D速度变化情况是
②从E到F过程中,纸锥运动速度是
③若纸锥从E到F匀速运动,它
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2 . 在课外实践活动中,同学们用频闪照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,如图所示,当纸锥下落到 B 点时速度最大,接着开始做匀速运动,我们把这个最大速度叫收尾速度。小组间交流时,发现不同纸锥下落的收尾速度不同,就纸锥下落的收尾速度大小与哪些因素有关,提出猜想。
猜想一:跟纸锥的锥角有关。
猜想二:跟纸锥的质量有关。
猜想三:跟纸锥的底面积有关。
同学们用相同的复印纸制成了多个不同的纸锥,每次从相同高度由静止释放,分别测量出每个纸锥下落的收尾速度,并记录在表中。
(1)比较编号为_______ 两个纸锥的实验数据,可得猜想一是________ (选填“正确”或“错误”)的。
(2)分析表格,发现2 号纸锥比 1号纸锥的收尾速度大,小明得出质量大的纸锥收尾速度大,你认为小明所得的结论是否可靠,请说明原因___________ 。
(3)由本次实验可知,为了减小纸锥竖直下落时的收尾速度,制作纸锥时可采取的措施是__________ (写出一个即可)。
猜想一:跟纸锥的锥角有关。
猜想二:跟纸锥的质量有关。
猜想三:跟纸锥的底面积有关。
同学们用相同的复印纸制成了多个不同的纸锥,每次从相同高度由静止释放,分别测量出每个纸锥下落的收尾速度,并记录在表中。
纸锥编号 | 纸锥质量 m/g | 纸锥的底面积S/cm2 | 纸锥锥角θ/° | 收尾速度v/(m·s⁻¹) |
1 | 14.4 | 20 | 71.1 | 1.5 |
2 | 25.6 | 20 | 81.9 | 1.6 |
3 | 14.4 | 20 | 81.9 | 1.2 |
4 | 14.4 | 10 | 81.9 | 1.7 |
(2)分析表格,发现2 号纸锥比 1号纸锥的收尾速度大,小明得出质量大的纸锥收尾速度大,你认为小明所得的结论是否可靠,请说明原因
(3)由本次实验可知,为了减小纸锥竖直下落时的收尾速度,制作纸锥时可采取的措施是
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3 . 在探究“比较纸锥下落快慢”的活动中,同学们将大小不等的纸锥由同一高度同时释放。
(1)对于纸锥下落前的初始位置,有如图甲、乙所示的两种摆放方式,正确的是图____ 。
(2)实验中发现用秒表测量时间较难,为了便于测量,应该选择纸锥__ (A/B)进行实验较好,同时让纸锥从较____ (选填“高”或“低”)的位置同时下落。
(3)接着小明所在小组利用相机频闪拍照,探究纸锥竖直下落的快慢情况,照相机每隔相同时间曝光一次,拍摄的图片如图丙所示,由此可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是____ (选填“不变”或“先变大后不变”或“一直变大”)。
(1)对于纸锥下落前的初始位置,有如图甲、乙所示的两种摆放方式,正确的是图
(2)实验中发现用秒表测量时间较难,为了便于测量,应该选择纸锥
(3)接着小明所在小组利用相机频闪拍照,探究纸锥竖直下落的快慢情况,照相机每隔相同时间曝光一次,拍摄的图片如图丙所示,由此可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是
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4 . 为鼓励同学们积极参加课外实践活动,学校物理活动小组举行一次自制“降落伞模型”比赛,如图甲所示。
(1)本次活动需要用的测量工具有刻度尺和________ ;
(2)为了比较不同降落伞下落的快慢,应该按图________ (选填“乙”或“丙”)所示的位置释放;
(3)比赛时让降落伞从相同高处自由下落,记录降落伞从开始下落到落地的时间,即可判断哪个降落伞下落的慢,这是通过相同的________ 比较________ 来判断降落伞下落的快慢。(两空均选填“路程”或“时间”)
(1)本次活动需要用的测量工具有刻度尺和
(2)为了比较不同降落伞下落的快慢,应该按图
(3)比赛时让降落伞从相同高处自由下落,记录降落伞从开始下落到落地的时间,即可判断哪个降落伞下落的慢,这是通过相同的
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解题方法
5 . 按要求完成填空。
(1)如图甲所示,温度计正确的读数方法是_________ (选填“a”“b”或“c”);
(2)如图乙所示,将直尺的一端紧压在桌面上,改变直尺伸出桌面的长度,用相同的力度拨动直尺,听到声音的_________ (选填“响度”“音色”或“音调”)发生变化;
(3)在测量纸锥下落的速度实验中,用每隔相等时间拍照一次的相机拍下如图丙所示的照片(相机说明书上的相关描述如下:“每秒拍照1次,像成在同一底片上”),右侧为纸锥从E到F过程的放大图。由图可知:在AE段纸锥做_________ (选填“变速”或“匀速”)直线运动;EF段纸锥下落的速度是_________ m/s。
(1)如图甲所示,温度计正确的读数方法是
(2)如图乙所示,将直尺的一端紧压在桌面上,改变直尺伸出桌面的长度,用相同的力度拨动直尺,听到声音的
(3)在测量纸锥下落的速度实验中,用每隔相等时间拍照一次的相机拍下如图丙所示的照片(相机说明书上的相关描述如下:“每秒拍照1次,像成在同一底片上”),右侧为纸锥从E到F过程的放大图。由图可知:在AE段纸锥做
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6 . 小明和小文在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中:
(1)小明按甲图用刻度尺和橡皮筋在玻璃管上作好标记,记录气泡从O点运动到各标记处的实验数据:气泡到达B点时的秒表如图乙所示,读数为__________ ;气泡在AB段运动的平均速度为__________ m/s;
(2)请根据表格中的实验数据,在图丙中绘制出气泡运动的s—t图像______ ;从图象可以看出,气泡上升一段路程之后,相等时间内通过的路程__________ (选填“近似相等”或“不相等”);运动的路程和时间近似成__________ 比(选填“正”或“反”)。
(3)实验中为便于记录时间,应该使气泡运动的慢一些,请你写出一条改进方法:__________ 。
(1)小明按甲图用刻度尺和橡皮筋在玻璃管上作好标记,记录气泡从O点运动到各标记处的实验数据:气泡到达B点时的秒表如图乙所示,读数为
(2)请根据表格中的实验数据,在图丙中绘制出气泡运动的s—t图像
从O点开始的路程s/cm | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
从O点开始计时的时间t/s | 0 | 3.9 | 11.7 | 15.6 |
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7 . 在“探究纸锥下落的快慢”的活动中,小东让如图甲所示的两个质量相等的纸锥从同一高度同时由静止下落,每隔 0.2s 曝光一次,拍摄的频闪照片如图乙所示。
(1)小东可以通过比较两个纸锥下落至地面的__________ 来比较纸锥下落的快慢;
(2)由图乙频闪照片可知,①号纸锥下落的速度变化情况是__________ (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”);频闪照片中的bc两位置间的距离为__________ cm,①号纸锥从b位置运动到c位置的实际速度是__________ m/s;
(3)两个纸锥均运动时,以②号纸锥为参照物,①号纸锥在向__________ 运动。
(1)小东可以通过比较两个纸锥下落至地面的
(2)由图乙频闪照片可知,①号纸锥下落的速度变化情况是
(3)两个纸锥均运动时,以②号纸锥为参照物,①号纸锥在向
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8 . 如图所示是小明探究玻璃管中气泡运动规律的实验装置.
(1)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要的测量工具是_______ 和________ 。
(2)实验中,在如图甲玻璃管上应选择线________ (选填“A”或“B”)作为起点O更合理。
(3)小明记录的实验数据如表所示:
根据实验数据可归纳出:气泡的运动可以近似看做是匀速直线运动,依据是_________________ 。
(4)实验结束后,将水倒尽,将一个比管口内径稍小的钢珠从管口由静止开始释放,发现其下落速度越来越大,则他绘制的“路程—时间”图像接近图乙中的__________ (选填“①”或“②”)。
(1)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要的测量工具是
(2)实验中,在如图甲玻璃管上应选择线
(3)小明记录的实验数据如表所示:
从О点开始的距离s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
从О点开始的时间t/s | 0 | 1.24 | 2.50 | 3.76 | 5.01 |
(4)实验结束后,将水倒尽,将一个比管口内径稍小的钢珠从管口由静止开始释放,发现其下落速度越来越大,则他绘制的“路程—时间”图像接近图乙中的
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9 . 在“比较纸锥下落快慢”的活动中。
(1)将如图甲所示两个等大的圆纸片,各裁去一个扇形,做成如图A、B所示的两个锥角不等的纸锥。 应选择图___________ 中所示的位置,将两个纸锥从同一高度同时释放,通过比较下落至地面的___________ 来比较纸锥下落的快慢;
(2)在测量纸锥下落速度的实验中,发现纸锥下落的时间很难测,以下提出的解决方案中,你认为可行的是___________ ;
A. 提高开始下落的高度
B. 采用多次测量时间取其平均值的方法
C. 换用较薄的纸,重新做一个锥角更大的纸锥
(3)某小组用频闪照片拍摄不同的甲、乙、丙三个纸锥,让它们从不同高度分别自由落下,如图是其中一段的示意图,对于图中的这段运动过程,甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是___________ 。
(1)将如图甲所示两个等大的圆纸片,各裁去一个扇形,做成如图A、B所示的两个锥角不等的纸锥。 应选择图
(2)在测量纸锥下落速度的实验中,发现纸锥下落的时间很难测,以下提出的解决方案中,你认为可行的是
A. 提高开始下落的高度
B. 采用多次测量时间取其平均值的方法
C. 换用较薄的纸,重新做一个锥角更大的纸锥
(3)某小组用频闪照片拍摄不同的甲、乙、丙三个纸锥,让它们从不同高度分别自由落下,如图是其中一段的示意图,对于图中的这段运动过程,甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是
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10 . 在“比较纸锥下落快慢”的活动中:
(1)将如图甲所示的两个等大的圆纸片,各裁去一个扇形,做成如图A、B所示的两个锥角不等的纸锥,应选择图_________ 中所示的位置(选填“乙”或“丙”),将两个纸锥从同一高度同时由静止释放;
(2)小明要测量纸锥下落的速度,他用频闪相机拍下某一纸锥下落的过程,他用刻度尺测量照片中的纸锥间隔长度,如图丁所示。
①能反映出该纸锥下落速度与时间的关系图像是_______ (填字母);
②己知该频闪相机每隔0.2s曝光一次,照片与实际物体的尺寸大小之比为1∶5,则纸锥在E点的实际下落速度是________ m/s。
(1)将如图甲所示的两个等大的圆纸片,各裁去一个扇形,做成如图A、B所示的两个锥角不等的纸锥,应选择图
(2)小明要测量纸锥下落的速度,他用频闪相机拍下某一纸锥下落的过程,他用刻度尺测量照片中的纸锥间隔长度,如图丁所示。
①能反映出该纸锥下落速度与时间的关系图像是
②己知该频闪相机每隔0.2s曝光一次,照片与实际物体的尺寸大小之比为1∶5,则纸锥在E点的实际下落速度是
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