1 . 在探究“比较纸锥下落快慢”的活动中,同学们将大小不等的纸锥由同一高度同时释放。(1)对于纸锥下落前的初始位置,有如图甲、乙所示的两种摆放方式,正确的是图_________ ;
(2)小明同学通过观察发现在纸锥都没落地前,B纸锥在A纸锥的下面,从而判断_________ (A/B)纸锥下落得快,这种比较方法实质是相同时间比路程;
(3)实验中发现用秒表测量时间较难,为了便于测量,应该选择纸锥_________ (A/B)进行实验较好,同时让纸锥从较_________ (高/低)的位置同时下落;
(4)接着小明所在小组利用相机频闪拍照,探究纸锥竖直下落的快慢情况,照相机每隔曝光一次,拍摄的图片如图丙所示,由此可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是_________ (不变/先变大后不变/一直变大),在此过程中,纸锥经过图中F点的速度为_________ ;
(5)小组间交流时,发现不同小组测得不同纸锥从相同高度(足够高)下落的最终速度不同,请提出猜想:纸锥下落的最终速度可能与纸锥的_________ (写出一条即可)有关。
(2)小明同学通过观察发现在纸锥都没落地前,B纸锥在A纸锥的下面,从而判断
(3)实验中发现用秒表测量时间较难,为了便于测量,应该选择纸锥
(4)接着小明所在小组利用相机频闪拍照,探究纸锥竖直下落的快慢情况,照相机每隔曝光一次,拍摄的图片如图丙所示,由此可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是
(5)小组间交流时,发现不同小组测得不同纸锥从相同高度(足够高)下落的最终速度不同,请提出猜想:纸锥下落的最终速度可能与纸锥的
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2 . 掷实心球时不仅仅需要力气,投掷的角度也非常重要。为了提高实心球成绩,几位同学合力探究:铅球掷出的距离与哪些因素有关。小诺认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的射出仰角(投掷方向与水平方向的夹角)有关;小伊认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的速度大小有关。
(1)为了进行研究,他们制作了一个小球弹射器(如图所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,射出的仰角可由固定在铁架台上的量角器读出,他们通过5次实验得到表中的数据:(2)选用序号为1、2、5的实验数据可以验证______ 的猜想。结论是,在______ 一定时,物体的______ 越大,射出的距离越远;
(3)从表中数据可知当射出速度相同,射出仰角为______ 时,物体射出的距离最远;
(4)根据以上的初步研究结果,请你给同学提出一条掷铅球的建议:______ 。
实验序号 | 射出速度 | 射出仰角 | 射出水平距离s/m |
1 | 5 | 2.9 | |
2 | 10 | 9.5 | |
3 | 10 | 10.8 | |
4 | 10 | 9.1 | |
5 | 15 | 20.7 |
(3)从表中数据可知当射出速度相同,射出仰角为
(4)根据以上的初步研究结果,请你给同学提出一条掷铅球的建议:
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3 . 小红同学在做“测量平均速度”的实验时,她用弹簧测力计沿水平方向以恒定的拉力拉木块。如图是木块从A处沿直线运动到F处的频闪照片,频闪照相机每隔0.2s闪拍一次照片。(1)观察频闪照片分析:木块从A处到F处共经历了__________ s的时间;木块从C处运动到E处的平均速度为__________ cm/s;
(2)小红继续用木块进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验:图甲、乙可用来探究滑动摩擦力的大小与__________ 的关系;
(3)图甲所示实验,在测量摩擦力大小时,小红进行了两次正确的操作,两次木块运动的速度分别为va、vb,所受的摩擦力分别为fa、fb。已知,则fa__________ fb。(选填“>”“ <”或“=”);
(4)在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时,小红发现甲、丙两次实验弹簧测力计示数差距较小,下列改进措施可行的是__________ (填字母)。
A.增大丙实验中弹簧测力计的拉力
B.仅将丙实验中的木块换成质量更大的木块
C.仅将丙实验中的棉布换成粗糙程度更大的毛巾
D.在丙实验的木块上放一个与乙实验相同的砝码,并将弹簧测力计的示数与甲比较
(2)小红继续用木块进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验:图甲、乙可用来探究滑动摩擦力的大小与
(3)图甲所示实验,在测量摩擦力大小时,小红进行了两次正确的操作,两次木块运动的速度分别为va、vb,所受的摩擦力分别为fa、fb。已知,则fa
(4)在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时,小红发现甲、丙两次实验弹簧测力计示数差距较小,下列改进措施可行的是
A.增大丙实验中弹簧测力计的拉力
B.仅将丙实验中的木块换成质量更大的木块
C.仅将丙实验中的棉布换成粗糙程度更大的毛巾
D.在丙实验的木块上放一个与乙实验相同的砝码,并将弹簧测力计的示数与甲比较
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4 . 在降落伞比赛的活动中,小利将活动中的具体数据进行了记录,用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关。请你分析表格中的数据并回答问题:
(1)分析实验次数_______ 的数据可知,降落伞在空中的滞留时间与降落伞的面积有关;
(2)分析实验次数2、3的数据可知,降落伞在空中的滞留时间与降落伞的___________ 无关;
(3)分析实验次数4、5的数据可知,降落伞在空中的滞留时间与降落伞的_________ 有关;
(4)实验中用到的科学方法是__________ 。
(5)影响降落伞在空中滞留时间的因素还可能有__________ 。(写出一种即可)
次数 | 降落伞的伞绳长(m) | 降落伞的形状 | 降落伞的面积(m2) | 降落伞的总质量(g) | 降落伞释放高度(m) | 降落伞滞留时间(s) |
1 | 1 | 圆形 | 0.5 | 20 | 3 | 3.67 |
2 | 1 | 圆形 | 1 | 20 | 3 | 5.81 |
3 | 1 | 正方形 | 1 | 20 | 3 | 5.81 |
4 | 1.5 | 正方形 | 1 | 20 | 3 | 5.83 |
5 | 1.5 | 正方形 | 1 | 20 | 6 | 9.24 |
(2)分析实验次数2、3的数据可知,降落伞在空中的滞留时间与降落伞的
(3)分析实验次数4、5的数据可知,降落伞在空中的滞留时间与降落伞的
(4)实验中用到的科学方法是
(5)影响降落伞在空中滞留时间的因素还可能有
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5 . 如图甲所示,在“研究充油玻璃管中气泡的运动规律”实验中,小明同学的实验方案如下:
A.在内径为1cm、长为50cm的玻璃管中注满油,管内留一个小气泡;
B.在玻璃管的最下端运用橡皮筋做上标记,作为零位置,然后从零位置向上,每隔10cm用橡皮筋做上个标记;
C.先将玻璃管翻转,使气泡停在最上端,然后迅速将玻璃管翻转并竖直放置,观察气泡的运动情况。气泡在零位置时,按下停表,依次读出气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm的位置时所用的时间。
(1)小明同学在分析、评估实验方案时发现实验方案有缺陷,这个缺陷导致了无法准确地按下停表,缺陷是:______________ ;
(2)小明同学修正缺陷之后,测得的数据如表所示;
①请你用描点作图法在图乙中画出路程(s)和时间(t)的关系图像______________ :气泡的运动是匀速直线运动,其理由是:_______________ ;
②如图所示,速度随时间变化的关系图像中,_________ 图也能反映该气泡的运动情况。
(3)为了使气泡运动的速度变慢以便于测量时间,应将玻璃管_________ (竖直/倾斜)放置。
A.在内径为1cm、长为50cm的玻璃管中注满油,管内留一个小气泡;
B.在玻璃管的最下端运用橡皮筋做上标记,作为零位置,然后从零位置向上,每隔10cm用橡皮筋做上个标记;
C.先将玻璃管翻转,使气泡停在最上端,然后迅速将玻璃管翻转并竖直放置,观察气泡的运动情况。气泡在零位置时,按下停表,依次读出气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm的位置时所用的时间。
(1)小明同学在分析、评估实验方案时发现实验方案有缺陷,这个缺陷导致了无法准确地按下停表,缺陷是:
(2)小明同学修正缺陷之后,测得的数据如表所示;
路程s/m | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
时间t/s | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
②如图所示,速度随时间变化的关系图像中,
(3)为了使气泡运动的速度变慢以便于测量时间,应将玻璃管
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6 . 做“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时,小明取长0.5m的细玻璃管注满水,管中留一个小气泡,如图甲,将玻璃管反转后,观察气泡的运动情况。
(1)为判断气泡是否做匀速直线运动,小明的方案是测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间。则他需要用到的测量工具有停表和______ ;
(2)实验时为便于测量时间,应设法使管内气泡运动得______ (选填“快”或“慢”)一些;
(3)小明在实验中测得的数据如表所示,分析数据可知,气泡近似做______ 运动;
(4)实验中,小明还发现,玻璃管与水平成60°角放置,管中气泡上升得要比竖直放置快一些;而当玻璃管水平放置时,气泡几乎不动。据此现象你能推测出:随倾斜角度的增大,气泡上升速度的大小将______ (选填“变大”、“变小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”);
(5)实验结束后,将水倒尽,小明将一个比内径稍小的钢珠从管口由静止开始释放,发现其下落速度越来越快,则他绘制的s-t图像接近图乙中的______ (选填“①”或“②”)。
(1)为判断气泡是否做匀速直线运动,小明的方案是测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间。则他需要用到的测量工具有停表和
(2)实验时为便于测量时间,应设法使管内气泡运动得
(3)小明在实验中测得的数据如表所示,分析数据可知,气泡近似做
从O点开始的路程/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
从O点开始计时的时间/s | 1.24 | 2.51 | 3.75 | 5.02 | 0 |
(5)实验结束后,将水倒尽,小明将一个比内径稍小的钢珠从管口由静止开始释放,发现其下落速度越来越快,则他绘制的s-t图像接近图乙中的
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7 . 下面是某小组同学进行降落伞比赛所记录的实验数据,请你帮他们完成实验后的分析与论证。
(1)比较1、2两组数据可知:在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与降落伞的___________ 有关;
(2)比较___________ 两组数据可知:在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与降落伞的总质量有关,降落伞的总质量越大,降落伞在空中滞留的时间越短;
(3)比较___________ 两组数据可知:在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与降落伞的形状___________ (选填“有关”或“无关”);
(4)物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常把多因素的问题变成多个单因素的问题来解决。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫___________ 。
实验次数 | 降落伞绳长 | 降落伞的形状 | 降落伞的面积 | 降落伞的高度 | 降落伞的总质量 | 降落伞在空中滞留的时间 |
1 | 圆形 | |||||
2 | 圆形 | |||||
3 | 圆形 | |||||
4 | 正方形 | |||||
5 | 正方形 | |||||
6 | 正方形 |
(2)比较
(3)比较
(4)物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常把多因素的问题变成多个单因素的问题来解决。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫
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8 . “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法摄影在暗室中进行,快门是常开的,但是由于没有光照亮物体,底片并不感光光源是一只闪光灯,它每隔一定时间闪亮一次,物体就被照亮,底片就记录下这时物体的位置光源不断闪亮,底片就记录下物体每相隔同样时间的不同位置两个质量相同的甲、乙小球,均从位置a竖直下落到位置b,其各自的频闪照片如图所示,试根据照片分析:
(1)甲球做_________ 直线运动(填“匀速”或“变速”);
(2)若光源每隔0.02s闪亮一次,则从位置a竖直下落到位置b,乙球所用时间为_________ s;
(3)已知ab间的距离是1.8cm,那么乙球从a到b运动的平均速度是_________ m/s。
(1)甲球做
(2)若光源每隔0.02s闪亮一次,则从位置a竖直下落到位置b,乙球所用时间为
(3)已知ab间的距离是1.8cm,那么乙球从a到b运动的平均速度是
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9 . 如图(a)所示的实验器材叫______ ,它是实验室里测量______ 的工具。图(b)的甲乙两纸带中,甲纸带上从A点到D点所用的时间为______ 秒。甲纸带上A点到F点之间的时间间隔______ 乙纸带上A点到F点之间的时间间隔(选填“大于”、“等于”或“小于”)。由此判断,乙纸带在拉动时是______ (选填“匀速”或“变速”)。
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10 . 小明用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化,实验设计如图甲所示,让小车从斜面的A点由静止滑下并开始计时tB、tC,则:
(1)该实验的原理是__________ ;
(2)实验中应使斜面坡度保持较_____ (选填“大”或“小”),便于减小 _______ (选填“路程”或“时间”)的测量产生的误差;
(3)若tA、tB、tC所对应的时间依次如图乙所示,则小车在AB段的平均速度vAB=________ m/s(结果保留一位小数)。若小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度vAB会偏 _____ (选填“大”或“小”);
(4)小车通过下半段路程和全程的平均速度分别是v1、v2,则v1_____ v2(选填“<”、“=”或“>”)。
(1)该实验的原理是
(2)实验中应使斜面坡度保持较
(3)若tA、tB、tC所对应的时间依次如图乙所示,则小车在AB段的平均速度vAB=
(4)小车通过下半段路程和全程的平均速度分别是v1、v2,则v1
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2023-10-07更新
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66次组卷
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2卷引用:广西南宁十四中2020-2021学年八年级上学期期中物理试题