1 . 在“比较纸锥下落的快慢活动”中。

（1）剪两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形的圆心角比另一个大，做成两个锥角不等的纸锥，将这两个锥角从同一高度同时释放，根据__________（选填“锥角大的纸锥先落地”/“锥角小的纸锥先落地”）现象可以判断锥角__________（大/小）的纸锥下落得快。
（2）如果将两个纸锥从不同的高度同时释放，比较纸锥运动快慢的方法是：先测出纸锥下落的时间和下落的__________，计算出速度。
（3）在测量过程中，发现下落的时间较难测出，可采用的措施是__________。
（4）如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥。将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的__________（选填“乙”或“丙”）所示的位置。
（5）下图中四个速度随时间变化的关系图像，能反映出该纸锥下落运动的是__________。（选填图中的选项字母）。

2 . 为鼓励同学们积极参加课外实践活动，学校物理活动小组举行一次自制“降落伞模型”比赛，如图甲所示。

（1）本次活动需要用的测量工具有刻度尺和________；
（2）为了比较不同降落伞下落的快慢，应该按图________（选填“乙”或“丙”）所示的位置释放；
（3）比赛时让降落伞从相同高处自由下落，记录降落伞从开始下落到落地的时间，即可判断哪个降落伞下落的慢，这是通过相同的________比较________来判断降落伞下落的快慢。（两空均选填“路程”或“时间”）

3 . 在“比较纸锥下落快慢”的活动中。

（1）将如图甲所示两个等大的圆纸片，各裁去一个扇形，做成如图A、B所示的两个锥角不等的纸锥。 应选择图___________中所示的位置，将两个纸锥从同一高度同时释放，通过比较下落至地面的___________来比较纸锥下落的快慢；
（2）在测量纸锥下落速度的实验中，发现纸锥下落的时间很难测，以下提出的解决方案中，你认为可行的是___________；
A． 提高开始下落的高度
B． 采用多次测量时间取其平均值的方法
C． 换用较薄的纸，重新做一个锥角更大的纸锥
（3）某小组用频闪照片拍摄不同的甲、乙、丙三个纸锥，让它们从不同高度分别自由落下，如图是其中一段的示意图，对于图中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是___________。