1 . 在“比较纸锥下落快慢”的活动中：

（1）如图甲所示两个等大的圆纸片，就去大小不等的扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥，为了比较纸锥下落的快慢，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放，应该选择________（填“乙”或“丙”）所示位置开始释放，通过比较下落至地面的________来比较纸锥下落的快慢。
（2）小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次，兴趣小组拍下的照片如图1所示，由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是_________（不变/先变大后不变/一直变大），若测得纸锥在 A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则A、B两位置间纸锥的速度为________m/s。

（3）对于图2中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是__________。

3 . 小明在探究速度的变化时，拍摄了两个小球运动过程的频闪照片，如图所示，闪光时间间隔为1s，图上数字为闪光时刻的编号，请根据图中信息回答下列问题。
   
（1）不可能做匀速直线运动的是小球______（选填“A”或“B”）；
（2）小球A和小球B在第1s至第6s这段时间间隔内的平均速度关系应为：______（选填“=”“>”或“<”）；
（3）若小球B做匀速直线运动，速度为______。

4 . “在比较纸锥下落快慢”实验中，先取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形，如图甲所示。再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。
   
（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙中__________（选填“A”或“B”）所示的位置释放；
（2）若将纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的__________来比较纸锥下落的快慢；
（3）在测量纸锥下落速度的过程中，发现纸锥下落的时间很难测准确，可采用增加__________或换用锥角（图乙所示的角）较__________（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验；
（4）为了进一步探究纸锥的运动，某物理实验小组的同学用频闪照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下纸锥下落时的运动状态，如图丙所示。可以看出纸锥在做__________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

5 . 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）要完成实验，除了图中的实验器材外，还需要______；
（2）图中AB段的路程s_AB＝______cm，如果测得时间t_AB＝1.6s，则AB段的平均速度v_AB＝______cm/s；
（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v_AB会偏______；
（4）分析可知，小车在AB、BC、AC段运动的平均速度v_AB、v_BC、v_AC的大小关系是______；
（5）要使小车的平均速度增大，可采用的方法有______（写出一种即可）；
（6）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法正确吗？______，理由是：______。

6 . 在“比较纸锥下落快慢”的实验中，首先取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形，如图甲所示，再将它们做成两个锥角不等的纸锥。

（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙中 ___________（选填“A”或“B”）所示的位置释放，通过方法可以比较两个纸锥下落的快慢；
（2）在测量纸锥下落速度的过程中，发现纸锥下落的时间太短从而较难测量，请写出一个解决问题的方法：___________；
（3）为了进一步探究纸锥的运动，某实验小组的同学用频闪照相机（每隔相等的时间自动拍照一次）拍下纸锥下落时的运动情况，如图丙所示，可以判断纸锥在做 ___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。若频闪照片的间隔时间为0.5s，图丙中纸锥在ab间的平均速度为0.5m/s，则ab间的距离为 ___________m。

7 . “频闪摄影”常用于研究物体的运动，它是指照相机每隔相同的时间拍照一次，记录下物体的位置。如图所示，是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片（频闪照相机每隔0.2s闪拍一次），分析照片可知：

（1）小球在AF段做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动；
（2）小球经过AF段所用的时间为______s，测得AF段的距离为12.49cm，小球在AF段运动的平均速度为______m/s；
（3）小球在BD段的平均速度______DF段的平均速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

9 . 某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，于是他们联想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想：
猜想一：物体下沉快慢与物体质量有关；
猜想二：物体下沉快慢与液体种类有关；
猜想三：物体下沉快慢与物体体积有关；
猜想四：物体下沉快慢与物体形状有关。
他们利用电子天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形状相同的小瓶，还有细沙、水、牛奶、食用油等器材，进行探究实验，将装有细沙的小瓶从液面处由静止下沉，每次下沉深度均为0.3米。记录的部分实验数据如下表：

序号	液体	质量m（克）	下沉时间t（秒）	序号	液体	质量m（克）	下沉时间t（秒）	序号	液体	质量m（克）	下沉时间t（秒）
1	水	20.0	0.53	4	牛奶	20.0	0.70	7	食用油	20.0	0.87
2		25.0	0.40	5		25.0	0.50	8		25.0	0.70
3		30.0	0.30	6		30.0	0.45	9		30.0	0.60

①物体在液体中下沉的深度相同时，通过比较物体的______判断下沉的快慢；
②要探究物体下沉快慢与液体种类的关系，应选择实验序号为______的数据进行分析比较；
③分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8与9）的数据，可以得出的结论是：.______。

10 . 小明在“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。

（1）这个实验的原理是___________ ，在实验中，除了需要秒表这个测量器材外，还需要___________测量小车通过的路程，测量小车的平均速度属于___________（选填“直接”或“间接”）测量。
（2）实验中使斜面坡度___________（选填“较小”或“较大”），目的是___________（选填“延长”或“缩短”）运动时间，减小测量误差。
（3）该次实验中，小车通过全程的平均速度v=______ cm/s，实验中小车通过上半程的平均速度_______（选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半程的速度。
（4）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点后才始计时，那么会使所测全程的平均速度偏___________（选填“大”或“小”）