1 . 如图所示，用2N的水平拉力向右拉弹簧测力计，下列说法中不正确的是（　　）

A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的

B．弹簧对手的拉力也是2N

C．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的

D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长

4 . 轻质弹簧F的上端固定在天花板上，下端悬挂一质量为m的物体，平衡时弹簧的长度为L₁，现将一根与S完全相同的弹簧剪为F₁和F₂两部分；将质量分别为m₁和m₂的两物体分别与F₁和F₂相连并悬挂在天花板上（m₁+m₂=m）如图所示，平衡时F₁和F₂的长度之和为L₂，则（     ）

A．L2一定等于L1

B．L2一定大于L1，且m1越大、F1原长越长，L2就越长

C．L2一定小于L1，且m1越大、F2原长越长，L2就越短

D．L2一定小于L1，且m2越大、F1原长越长，L2就越短

5 . 在学习了“力可以使物体发生形变”后，小明同学想继续探究：弹簧受到拉力作用时，长度的增加量与哪些因素有关，他用测力计及一些不同的弹簧进行实验。如图所示，小明用力拉测力计，使弹簧拉伸一定长度，接着他改变拉力的大小、弹簧的原长、弹簧圈直径，重复实验，将测得的数据记录在下表中。（实验中所用弹簧的材料相同）

实验序号	弹簧原长 （厘米）	弹簧圈直径 （厘米）	拉力大小 （牛）	弹簧伸长量 （厘米）
1	10	1	5	3
2	10	1	10	6
3	10	1	15	9
4	20	1	10	12
5	10	2	5	1.5
6	10	3

（1）分析比较实验序号1、2与3的数据，可得出的初步结论是：弹簧的材料、弹簧圈直径和原长相同时，________________；
（2）分析比较实验序号2、4的数据可得出的初步结论是：___________________；
（3）小明通过实验序号1、5、6来研究弹簧伸长量与弹簧圈直径的关系，则实验6中拉力大小应为___________________牛。

6 . 某小组同学探究“在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力大小关系”，所用的实验器材是一个铁架台、一端有环一端有挂钩的弹簧3根（能承受的最大拉力均为10牛）、弹簧测力计一个、刻度尺一把。实验记录的数据如下表：

表一   弹簧A					表二   弹簧B				表三   弹簧C
实验序号	1	2	3		4	5	6		7	8	9
拉力（牛）	1.0	2.0	3.0		1.0	2.0	3.0		0.8	1.6	2.4
弹簧的伸长量（厘米）	2.0	4.0	6.0		1.0	2.0	3.0		1.0	2.0	3.0

(1)分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8与9）的数据及相关条件，可归纳出的初步结论是：同一根弹簧，在弹性限度内，___________。
(2)分析比较实验序号___________的数据及相关条件，可归纳的初步结论是：不同弹簧，在弹性限度内，拉力大小相同时，弹簧伸长量不同。
(3)进一步综合分析表一、表二和表三中的数据及相关条件，可归纳得出：
a、分析比较表一、表二或表三中的数据可得：同一根弹簧，在弹性限度内，___________是一个定值。
b、分析比较表一、表二和表三中的数据可得：___________。

8 . 小丽同学在探究“弹簧弹力大小与形变量关系”时，发现同一根弹簧所受的弹力大小F与形变量Δx的比值k恒定。现小丽有两根原长相等的弹簧1和2，已知k₁∶k₂=1∶2.当两根弹簧受到的拉力相同时，弹簧1和2伸长量分别为Δx₁和Δx₂，则Δx₁∶Δx₂=___________。

9 . 小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究（不考虑空气阻力，g取10N/kg）：
让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），小球速度为5m/s。从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短（如图丙）的整个过程中，得到小球的速度和弹簧缩短的长度△x之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点。已知该轻弹簧每受到0.1N的压力就缩短1cm，并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变。

（1）从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球动能的变化情况是_________，小球机械能的变化情况是______________。
（2）实验中所用小球的质量为_____kg，全过程中，弹簧中弹力的最大值为_____N。
（3）由图可知，当弹簧的压缩量最大时，小球的速度为0，此时，小球处于______态（选填“平衡”或“非平衡”）。
（4）已知物体的重力势能表达式为E_P=mgh，动能表达式为：；其中m为物体的质量，h为物体距离水平地面的高度，v为物体的运动速度，g为常量，取10N/kg。若本题中弹簧的原长为1m，则本题的小球是从距离地面________m的位置下落的。