1 . 弹簧测力计是一种常用的测量__________的大小的工具，一根长10cm的弹簧，受到6N的拉力时，弹簧伸长量为3cm，若要弹簧伸长5cm，受到的拉力是__________N。

2 . 推理计算是物理重要的研究方法，图象常来分析两个量之间的关系，以使研究的问题变得直观明了。下列两个量之间的关系不符合如图所示的是（　　）

A．物质的密度与质量的关系

B．同种物质质量与体积的关系

C．物体重力与质量的关系

D．在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力的关系

3 . 如图所示，用手向上给弹簧6N的拉力，下列说法中不正确的是（　　）

A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的

B．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的

C．弹簧对手的拉力也是6N

D．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大

4 . 如图所示的四个装置中，弹簧和小球均完全相同，当小球静止时各弹簧均在弹性限度内，对应长度分别为L₁、L₂、L₃、L₄。弹簧和细线的质量均不计，忽略摩擦，则下列关系式正确的是（　　）

A．L1＝L2＝L3＝L4	B．L4＞L2＞L3＞L1
C．L2＝L4＞LI＝L3	D．L2＞L1＝L3＝L4

5 . 甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　　）

A．三个同学都一样大	B．手臂长的同学
C．体重大的同学	D．手臂粗的同学

6 . 某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，请回答下列问题：
(1)这根弹簧的原长是_____cm；
(2)弹簧在受到4N的拉力时，弹簧比原来伸长了_____cm，此时弹簧发生了_____形变；
(3)该弹簧如果做成测力计，能不能测量8N的拉力？_____。

7 . 小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究（不考虑空气阻力，g取10N/kg）：
让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），小球速度为5m/s。从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短（如图丙）的整个过程中，得到小球的速度v和弹簧缩短的长度之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点，已知该轻弹簧每受到0.1N的压力就缩短1cm，并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变：

①从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球速度的变化情况是_____；
②实验中所用小球的质量为_____kg，全过程中，弹簧中弹力的最大值为_____N；
③由图可知，当弹簧的压缩量最大时，小球的速度为0，此时，小球处于_____状态（选填“平衡”或“非平衡”）。

8 . 某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。下列说法正确的是（　　）

A．分别用这两根橡皮筋制成的测力计，橡皮筋B制成的测力计测量的精确度高

B．将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用，能够测的力最大值为25N

C．将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用，能够测的力最大值为10N

D．当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为8cm

9 . 如图所示，用细线将 A 物体悬挂在顶板上，B 物体放在水平地面上。A、B间有一劲度系数为100N/m 的轻弹簧，此时弹簧压缩了 2cm。已知细线受到的拉力为 3N，地面对B的支持力为 5N， 则 A、B 两物体的重力分别是(提示：劲度系数为 100N/m，即该轻弹簧每受到 100N 的力，压缩 或伸长 1m)

A．5N 和 3N	B．7N 和 3N
C．1N 和 5N	D．1N 和 7N

10 . 如图甲所示，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧．从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度ΔL之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点．不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球

A．受到的弹力始终不变

B．运动过程动能一直增大

C．从a到b过程，重力势能减少，弹簧的弹性势能增大

D．从b到c过程，弹性势能转化为重力势能，小球的机械能不变