2 . 英国物理学家胡克研究发现，弹簧的弹力大小与形变量成正比，即，其中为弹簧的劲度系数，为弹簧的伸长（压缩）量。质量均为1kg的木块、、与两个原长均为20cm、劲度系数均为100N/m的相同轻弹簧、用轻绳连接如图所示，其中放在光滑水平桌面上。开始时弹簧处于原长。木块都处于静止。现用水平力缓慢地向左拉弹簧的左端，直到木块刚好离开水平地面为止，取10N/kg。则开始时弹簧的长度______cm；木块刚好离开水平地面时绳子对的拉力大小______N。该过程弹簧的左端向左移动的距离______cm。

3 . 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量越______；弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性制成的。图中弹簧测力计的示数为______N。

4 . 如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿着水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停了下来。下列说法正确的是（　　）

A．木块在离开弹簧后的运动过程中，所受縻擦力不变

B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动

C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态

D．木块开始运动时受到弹簧的弹力最小

5 . 如图所示，在光滑的水平台面上，将弹簧左端固定，右端连接金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球拉动弹簧到B位置，释放小球，研究小球从B运动到A的过程中受力情况，则（　　）

A．小球从B运动到O的过程中所受弹力不变

B．小球从O运动到A的过程中所受弹力增大

C．小球运动到A点时受到弹簧的弹力向左

D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变

6 . 小明在学习了弹簧测力计的使用后，想自制一个弹簧测力计，他找来了最大称量为10N的弹簧在不挂钩码时，弹簧长度是2厘米（如图甲）。

（1）小明首先为了探究弹簧的伸长量与所受拉力的具体关系，通过实验收集部分数据如图乙所示。他设计一个容易发现规律的实验记录表格，请在①处填上合适的内容________；

拉力F
弹簧的长度L
①

（2）请你为他将实验数据整理后填写在表格中________；
（3）小明利用如图所示的刻度尺制作弹簧测力计的刻度盘，则他所制作的测力计的最小分度值为________N。
（4）小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根轻质弹簧以及几个相同质量的钩码，她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表。

钩码总重/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0
指针位置/cm	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0	5.5	5.8	5.8

①分析数据，小华可以得出的结论是：________与外力成正比；
②若拉力为1.7N，那么根据实验得出的规律可知，此时弹簧长度为________m；
③若用题目中的弹簧制作弹簧测力计，则其称量范围是________N。

7 . 在科学学习中，我们经常用图像表示科学量之间的关系。如图所示的图象中，如果在横坐标和纵坐标加上适当的科学量及单位，不能用来描述的是（　　）

A．通电导体电阻与其两端电压的关系

B．弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系

C．物体所受重力与质量的关系

D．匀速直线运动中路程与时间的关系

8 . 几位同学分别将同一弹簧拉力器拉开至两臂伸直（弹簧在弹性限度内），此时他们对弹簧拉力器拉力最大的是（　　）

A．手臂长的同学

B．拉得快的同学

C．体重大的同学

D．几个同学一样大

9 . 体育既能教会我们一些运动技能，增强身体素质，还能为我们带来身心愉悦。几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对拉力器拉力最大的是（　　）

A．手臂长的同学	B．力气大的同学
C．体重大的同学	D．几个同学都一样大

10 . 如图所示是一种常见的订书机，固定在钉槽内右部的弹簧给订书钉一个向______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中，随着订书钉的减少，这个力将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。