2 . 建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力的方向是________；从效果上看，物体各部分受到的重力作用可集中在一点，这一点叫物体的________。

3 . 中国目前已成为世界基建强国，如图1所示的塔吊是基建的常用设备，其结构可简化为如图2所示的滑轮组模型。已知物体质量为120kg，动滑轮的重为300N，在绳子自由端施加拉力F后物体在10s内匀速上升5m。不计绳重和一切阻力，g取10N/kg。求：
（1）物体上升的速度；
（2）10s内拉力F的功率；
（3）滑轮组的机械效率η。

5 . 如图所示，一重6N的木块A沿斜面匀速下滑，所受斜面的摩擦力为2N，在图中画出物体所受重力和摩擦力的示意图。

6 . 传统的舂米工具是一个杠杆，它的结构示意图如图所示，O为固定转轴，在A端连接着石球，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷，若石球的质量为4kg，且摩擦和杠杆自重均忽略不计，g取10N/kg。求：
（1）石球的重力；
（2）要将石球竖直匀速抬起，脚至少用多大竖直向下的力；
（3）石球匀速升高10cm，杠杆A端提升石球所做的功。

7 . 我国快递年业务量已突破950亿件，如图是物流机器智能车配送时的情景，该车质量为450kg，在某平直道路上以4m/s的速度匀速行驶了1min，已知机器所受阻力为车重的0.1倍。（g取）求在此过程中：
（1）牵引力所做的功；
（2）牵引力做功的功率。

8 . 在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在_____________方向调零；
（2）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码_____________时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小；
（3）通过计算处理表格中的实验数据可以完成本实验，则表格中（a）处的内容为_____________；

实验序号	质量m/kg	重力G/N	（a）
1	0.1	0.98
2	0.2	1.96
3	0.3	2.94

（4）小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小邦同学的做法_____________（选填字母代号）；
A．合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差
B．合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体
C．不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律
D．不合理，因为必须全部要用钩码的重力与质量的数据来寻找规律
（5）本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量的目的不相同：_____________（填字母代号）；
A．探究平面镜成像的特点　　B．探究凸透镜成像的规律　　C．用刻度尺测物体长度
（6）在空间站用同样的器材_____________（填“能”或“不能”）完成该探究。

9 . 同学们要探究“物体所受重力大小与其质量关系”。
（1）请你帮同学们设计出记录实验数据的表格__________；
（2）小阳将不同数目的钩码（每个钩码标有“50g”）分别挂在已调零的弹簧测力计下，测量并记录数据，完成实验。如图是某次实验的情景，此时钩码的所受重力为__________N；

（3）小刚同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球等物品各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，两种做法你更认同哪位同学的，说出你的理由_________________。

10 . 建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来检查所砌的墙壁是否竖直，这是因为（　　）

A．铅锤的质量大	B．铅锤的密度大
C．重力的方向竖直向下	D．物体所受重力与质量成正比