1 . 小明同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。

（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中小明让小车从同一斜面的同一高度由 _______开始滑下；

（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，_____图中小车所受阻力最小；

（3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 _____（选填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力越小，速度减少得越 _____；（选填“快”或“慢”）

（4）小明从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做 _________运动。

2 . 用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。

（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到______力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都让小车从同一个斜面的______位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度；
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的越______；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度会相同吗______？为什么？______。

3 . 如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。
   
（1）实验时要固定斜面，并使同一小车从斜面上______高度由静止滑下，目的是目的是使小车在水平面上运动的______相同；
（2）实验时，将不同材料铺在水平木板上，可以改变小车在前进过程中所受______；
（3）根据实验现象：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离越______；
（4）由实验现象我们可以得出结论：运动的物体受到的阻力越小，速度减小的越______，进而推断：在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做______运动。

4 . 研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图甲所示。
      
（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是________；
（2）经过实验发现：水平面越光滑，小车受到的阻力________，小车前进的距离就越远。如果运动的小车不受力的作用，它会________。
（3）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示。不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为______图。

5 . 关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。
   
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的初速度大小 _______（选填“相等”或“不相等”）；
（2）判断小车在水平面运动时，所受阻力大小的依据是：小车对水平面的压力是 _______（选填“相同”或“不同”）的，小车所接触的水平面的粗糙程度是 _______（选填“相同”或“不同”）的，图中小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力最大，速度减小得 _______（选填“最快”或“最慢”）；
（3）牛顿第一定律 _______（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的。这种实验方法叫做 __________。

6 . “在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离”（如图所示）。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题：
   
（1）为了得出科学结论，三次实验中，为了让小车每次在水平面开始运动的速度相同，可行的做法是______；
（2）三次实验中，小车在______（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面上运动的距离最远，是因为小车在该表面受到的阻力最______（选填“大”或“小”）；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车没有受阻力作用），则小车会在水平面上做______运动。

7 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
   
（1）实验中，通过改变___________从而改变小车受到的阻力。根据实验结果可以得出，平面越光滑，木块受到的阻力越小，小车运动路程越___________，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
（2）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做___________运动；
（3）牛顿总结得了牛顿第一定律，其内容是___________。

8 . 如图甲，“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始自由滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。
   
（1）小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过木块被推动的 ___________大小来反映的。
（2）让同一钢球分别从斜面的不同高度由静止开始自由滚下，是为了探究物体的动能与物体的__________的关系，让不同的钢球分别从斜面同一高度由静止开始自由滚下，是为了探究物体的动能与物体的__________的关系。
（3）用此实验装置，只要改变水平面的_______，就可以完成探究“阻力对物体运动的影响”实验。
（4）木块最终会停下来的主要原因是受到______力的作用 ，如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为零，木块将永远____________。

一些物体的动能
	动能/J		动能/J
抛出去的篮球	约30	跑百米的运动员	3×103
行走的牛	约60	飞行的步枪子弹	5×103
从10 m的高处落下的砖块	约2.5×103	行驶的小汽车	2×103

（5）上表“小资料”栏目中介绍的一些物体的动能，若要用表中的数据来说明“速度”对物体的动能影响较大，需要对比的两组物体是__________ 。

9 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离。
   
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_______（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变木板的_______来改变小车所受阻力大小的。
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）。
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做________。
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律_______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。
（6）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将________（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”。）
（7）汽车在快速行驶过程中，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，坐在副驾驶位置的人幸亏系着安全带，才没有破窗飞出，请你解释这一现象。
答：刹车前人和车都是________的，刹车后车速突然减慢，坐在副驾驶位置的人由于具有_______要保持原来的运动状态，因此，若不系安全带就可能会破窗飞出。

10 . 如图“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次由静止滑下，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料，三次实验现象如图所示。请你观察实验现象思考后回答：

（1）三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度_______（选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的______ （“相同”或“不同”）高度处释放；
（2）三次实验分析可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越________，小车前进的距离越_____；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做___________运动；
（4）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的______得出的正确结论；
（5）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动____（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来___________不变的性质。