4 . 下列教材中的“实验探究”运用了“实验+推理”得出结论的实验是（     ）

A．重力与质量的关系

B．压力的作用效果—压强

C．牛顿第一定律

D．二力平衡的条件

5 . 物理学是一门以观察、实验为基础的科学。___________定律的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程，此定律说明了一切物体都具有一种称为___________的性质。

10 . 历史的回顾——运动和力的关系：古希腊的哲学家亚里士多德根据人们的传统观点提出：必须有力作用到物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要停下来。这种认识一直持续了两千多年。直到17世纪，伽利略才根据实验指出，在水平面上运动的物体所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故。如果在一个光滑的水平面上，没有加速或减速的原因，物体就会保持自己的速度不变。他通过一个想象的理想实验，经过严密的推理，有力地证明了他的观点的正确性，指出了亚里士多德认识的错误性。伽利略的理想实验和推理过程如下：如图—甲所示，把两个斜面对接起来，让静止的小球沿一个斜面滚下来，小球将滚上另一个斜面。如果没有摩擦，小球将上升到原来静止时的高度。他推论说，如果减小第二个斜面的倾角（图乙）小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度，但是要通过更长的距离。继续减小第二个斜面的高度，直至最后使它成为水平面（图丙），小球不可能达到原来的高度，就要沿着水平面以恒定的速度运动下去。
阅读上面的短文后回答：
（1）归纳一下，伽利略和亚里士多德关于“运动和力”关系的根本分歧是什么？
（2）伽利略的理想实验和推理过程，要论证他的什么观点？
（3）为什么这个实验只能是理想实验？实际做这个实验的困难在哪里？
（4）文中的哪一句话的意思最接近牛顿第一定律的内容？请把它摘录出来。