1 . 在探究“串联电路电流规律”的实验中：
        
（1）连接电路时开关要______；
（2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该______；（选填“相同”或“不相同”）
（3）在闭合开关前，看到电流表的指针如乙图所示，说明电流表______；
（4）确定电路连接正确以后，闭合开关，两个小灯泡中的电流方向是______；
A．从C点经L₂到B点再经L₁到A点，   B．从A点经L₁到B点再经L₂到C点；
（5）表中是某同学实验的一组数据，具有明显错误的数据是______，应改成______造成错误的原因是______，把错误数据改正后，得出串联电路电流规律是：______；

次数	IA/A	IB/A	IC/A
1	0.3	0.3	1.5
2	0.28	0.28	0.28
3	0.22	0.22	0.22

（6）通过多组实验得到的实验结论是为了______。
A．减小实验误差    B．避免偶然性，增强普遍性

2 . 某同学在探究“串联电路电流的特点”时，将两个规格不同的小灯泡L₁、L₂串联起来，实验电路图如图甲所示。
（1）根据实验电路图，用笔画线将图乙中的实物连接起来，电流表测A处电流_________。
（2）该同学连接好电路后，用开关“试触”，观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，则他连接的电路存在的问题是__________。
（3）正确连接电路后，闭合开关S，发现L₁灯不发光，L₂灯发光。该同学猜想可能是L₁灯被短接了。他拿来一根导线进行检验，根据看到的现象判断出他的猜想是错误的。
①请写出他检验时的做法及观察到的现象。
做法：____________________。
现象：____________________。
②请你对L₁灯不发光提出一个合理的猜想：__________。

3 . 在“探究串联电路电压特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路，并完成电路的部分连接如图乙所示。

（1）请用笔画线代替导线，对应图甲补全图乙中的实验电路______；
（2）为了保证电路的安全，连接器材时，开关应______；由图乙可知，学生电源的E端应为______极；
（3）小明在测量了灯L₁两端的电压后，断开开关，再将与电压表“﹣”接线柱相连导线的另一端由A接线柱改接到C接线柱上，测量灯两端的电压，该操作存在的问题是______；
（4）纠正上述错误后正确实验，得出一组实验数据，为得出串联电路电压关系的普遍规律，小明还应______；
（5）实验中，小明记录的数据如表，第2次实验中通过灯泡L₁的电流______（选填“大于”“小于”或“等于”）通过灯泡L₂的电流，实验中电源电压为______V。

实验次数	1	2	3
灯泡L1两端的电压/V	3.0	2.2	3.6
灯泡L2两端的电压/V	3.0	3.8	2.4

4 . 为了探究电流与电阻的关系，小明利用如图甲的电路开展实验，电源电压恒为3伏、定值电阻的阻值有5欧、10欧、20欧，滑动变阻器最大阻值为20欧。小明先将R₁=20欧的电阻接入电路，闭合开关后，电压表的示数如图乙所示。

（1）图乙中电压表的读数为______伏；
（2）小明读数后，调节滑动变阻器的滑片P，发现无论怎么移动，电压表和电流表的示数都不变，则实际电路中滑动变阻器连接错误之处是______；
（3）滑动变阻器连接正确后，小明再用5欧、10欧、20欧的3个电阻分别在不同电压下进行了多次实验，并绘制了a、b、c三条曲线（如图丙）。老师指出其中一条曲线不是根据本实验数据绘制的，请指出是哪条曲线并说明理由：______。

5 . 小强将灯泡串联在电路中，如图所示，闭合开关S，他发现灯泡比更亮。他猜想可能有以下两个原因：猜想一：是由于更靠近电源正极。猜想二：是由于通过的电流比通过的电流大。为验证猜想，小强做了以下实验。

（1）为验证猜想一，他断开开关S；对调灯泡和的位置，闭合开关S，观察到的现象是________。由此说明：猜想一错误。
（2）为验证猜想二，他用电流表分别测量图中三点的电流，电流表的示数均相同。由此说明：猜想二_________（选填“正确”或“错误”）。