名校
1 . 小樱和小花利用如下器材“探究通过导体的电流与电阻的关系”：五个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、标有“25Ω，1A”的滑动变阻器、学生电源、电流表、电压表、开关及导线若干。_______ ；
（2）小樱排除故障后，把25Ω的定值电阻接入电路中，将滑动变阻器的滑片移到最左端。刚一闭合开关，就发现电压表示数恰好为3V，为了用以上五个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制定值电阻两端的电压_______ 或等于3V（选填“大于”或“小于”）；
（3）小樱和小花两同学根据各自的实验数据作出如图乙所示的I-R图像，由图中数据可知_______ （选填“小樱”或“小花”）同学实验操作错误，理由是_______ 。
（2）小樱排除故障后，把25Ω的定值电阻接入电路中，将滑动变阻器的滑片移到最左端。刚一闭合开关，就发现电压表示数恰好为3V，为了用以上五个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制定值电阻两端的电压
（3）小樱和小花两同学根据各自的实验数据作出如图乙所示的I-R图像，由图中数据可知
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2024-04-18更新
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109次组卷
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2卷引用：湖南省长沙市雅礼教育集团联考2023-2024学年九年级下学期4月期中物理试题
解题方法
2 . 小美和小丽用如图甲所示的电路探究“串联电路的电压关系”。______ （选填“相同”或“不同”）的规格；连接电路时，开关应处于______ 状态；
（2）小美用电压表测量L1两端的电压，闭合开关后，她发现电压表出现了图乙所示的现象，出现这种现象的原因是电压表选用的量程______ ；
（3）她们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小美用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出故障是______ 。
（2）小美用电压表测量L1两端的电压，闭合开关后，她发现电压表出现了图乙所示的现象，出现这种现象的原因是电压表选用的量程
（3）她们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小美用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出故障是
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名校
解题方法
3 . 在“探究串联电路电压的规律”活动中：
（1）小丽利用如图所示的电路进行实验，实验中选择小灯泡的规格应______ （相同/不相同）；
（2）小丽分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如上表格中，小聪对小丽做的实验提出建议，应该再多做几组实验才能得出结论，目的是______ ；
A．多次测量求平均值以减小误差
B．多次测量，避免结论的偶然性
（3）小丽为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，小聪指出此方法不可行，理由是______ 。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.6 | 1.8 | 4.4 |
（1）小丽利用如图所示的电路进行实验，实验中选择小灯泡的规格应
（2）小丽分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如上表格中，小聪对小丽做的实验提出建议，应该再多做几组实验才能得出结论，目的是
A．多次测量求平均值以减小误差
B．多次测量，避免结论的偶然性
（3）小丽为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，小聪指出此方法不可行，理由是
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解题方法
4 . 小丽和小华在探究“串联电路中电压规律”实验中，都设计了如图所示的电路。
（1）小丽根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有
或
中的一处发生故障，则故障可能是 ___________ （写出一种即可）；
（2）排除故障后，小丽完成了实验，并把数据记录在上表中。分析实验数据得出两个实验结论：
①串联电路两端的总电压___________ 各部分电路两端电压之和；
②串联电路中，各部分电路两端的电压相等；
（3）实验结束后小丽和小华互相交流，小华指出②结论是错误的，造成结论错误的原因是___________ ，另外，小丽的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 ___________ ；
（4）小丽和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测两端的电压时，电压表所接的
接点不动，只断开
接点，并把接线改接到
接点上，这个方法 ___________ （选填“能”或“不能”）测出两端的电压，理由是 ___________ 。
 |  |  |
| 1.4 | 1.4 | 2.8 |
或中的一处发生故障，则故障可能是 （2）排除故障后，小丽完成了实验，并把数据记录在上表中。分析实验数据得出两个实验结论：
①串联电路两端的总电压
②串联电路中，各部分电路两端的电压相等；
（3）实验结束后小丽和小华互相交流，小华指出②结论是错误的，造成结论错误的原因是
（4）小丽和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测
两端的电压时，电压表所接的接点不动，只断开接点，并把接线改接到接点上，这个方法 两端的电压，理由是 
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2024-03-07更新
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215次组卷
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3卷引用：2024年湖南省邵阳市邵东市中考一模物理试题
2024年湖南省邵阳市邵东市中考一模物理试题（已下线）【好题汇编】2024年中考物理一模试题分类汇编（湖南专用） 专题05（实验探究题）：电学实验【四考向】黑龙江省绥化市肇东市四站中学校2023-2024学年八年级下学期4月月考物理试题
名校
解题方法
5 . 下图是小丽同学“探究串联电路电压规律”的实验：
（1）她在实验前检查实验器材时，发现电压表的指针位置如图（a）所示，接下来她要对电压表进行的操作是______ ；
（2）如图（b）所示，小丽在改接电路时，想保持电压表的A连接点不动，只断开B连接点，并改接到C连接点上来测量电源两端的电压，她这种想法是______ （选填“正确”或“错误”）；
（3）小丽用电压表测出A与B、B与C、A与C两点之间的电压，并分别记为U1、U2、U，得到的实验数据如上右表所示。分析表中的数据可以得出串联电路的电压规律是：______ （用表达式表示）。
| 实验次数 | U1/V | U2/V | U/V |
| 第一次 | 0.8 | 2.2 | 3 |
| 第二次 | 1.0 | 2.0 | 3 |
| 第三次 | 1.2 | 1.8 | 3 |
（2）如图（b）所示，小丽在改接电路时，想保持电压表的A连接点不动，只断开B连接点，并改接到C连接点上来测量电源两端的电压，她这种想法是
（3）小丽用电压表测出A与B、B与C、A与C两点之间的电压，并分别记为U1、U2、U，得到的实验数据如上右表所示。分析表中的数据可以得出串联电路的电压规律是：
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6 . 在“探究串联电路电压的规律”的实验时，小玲和实验小组成员设计了如图所示的电路。
（1）如图，开关闭合后，电压表测灯
两端的电压；为了测量
两点间的电压，小玲将点不动，只将接点的线端改接到点，小明说这种做法是不正确的，他的理由是__________ ；
（2）小组采用正确方法测量后把实验数据记录在表中；
实验需要多次测量的目的是：__________ （填字母即可）。
A．减小实验误差 B．寻找普遍规律
（1）如图，开关闭合后，电压表测灯
两端的电压；为了测量两点间的电压，小玲将点不动，只将接点的线端改接到点，小明说这种做法是不正确的，他的理由是（2）小组采用正确方法测量后把实验数据记录在表中；
次数 |
|
|
|
1 | 1.0 | 1.8 | 2.8 |
2 | 1.2 | 1.6 | 2.8 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.8 |
间电压/V
间电压/VA．减小实验误差 B．寻找普遍规律
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解题方法
7 . 实验小组用如图甲所示的电路来“探究电流跟电压、电阻的关系”，图中R为电阻箱（阻值可调且能读数）。电源电压恒为
，滑动变阻器标有“
1A”的字样。
（1）按电路图正确连接好实物电路，闭合开关后，发现电压表有示数、电流表无示数，经检查，电流表、电压表连接无误，则电路存在的故障可能是_________________________ ；
（2）排除故障后，将电阻箱的阻值分别调为
、
，调节滑动变阻器，得到电流表与电压表示数变化图像如图乙所示，由图像可以得到的结论是：电阻一定时，电流与电压成__________ 。实验中的__________ （填“>”或“<”）；
（3）小组同学想利用、的测量结果继续探究电流与电阻的关系，将电阻箱的阻值调为
（的阻值大于、的阻值），滑动变阻器的滑片调到最大阻值，闭合开关，电流表的示数如图丙所示为__________ A，若控制的电压为
，则此次实验应调节到滑动变阻器连入电路的阻值为__________ 
。
，滑动变阻器标有“ 1A”的字样。（1）按电路图正确连接好实物电路，闭合开关后，发现电压表有示数、电流表无示数，经检查，电流表、电压表连接无误，则电路存在的故障可能是
（2）排除故障后，将电阻箱的阻值分别调为
、，调节滑动变阻器，得到电流表与电压表示数变化图像如图乙所示，由图像可以得到的结论是：电阻一定时，电流与电压成（填“>”或“<”）；（3）小组同学想利用
、的测量结果继续探究电流与电阻的关系，将电阻箱的阻值调为（的阻值大于、的阻值），滑动变阻器的滑片调到最大阻值，闭合开关，电流表的示数如图丙所示为，则此次实验应调节到滑动变阻器连入电路的阻值为。
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解题方法
8 . 小肖和小丹在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路，其中电源使用的都是干电池。
（1）连接电路前，小桂发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是___________ ；
（2）小桂完成了实验，并把数据记录在表中。分析实验数据得出实验结论：①串联电路两端的总电压等于___________ ；②串联电路中，各部分电路两端电压相等；
（3）实验结束后小桂和小林互相交流，小林指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是___________ 。
实验次数 |
|
| 串联总电压 |
1 | 1.4 | 1.4 | 2.8 |
2 | 1.4 | 1.4 | 2.8 |
3 | 2.2 | 2.2 | 4.4 |
两端电压
两端电压
（1）连接电路前，小桂发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是
（2）小桂完成了实验，并把数据记录在表中。分析实验数据得出实验结论：①串联电路两端的总电压等于
（3）实验结束后小桂和小林互相交流，小林指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是
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解题方法
9 . “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。
（1）实验中，应选两个规格__________ （选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）实验过程中，小梦先用电压表正确地测量了灯泡L1两端的电压，为了测量灯泡L2两端的电压，他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路的C点，而保持电压表接B点不动，这种操作将会导致电压表接法错误的是__________ （选填“与用电器串联”、“正负接线柱接反”或“量程选择错误”）；
（3）进行多次实验的主要目的是__________ 。
A．寻找普遍规律 B．减小实验误差
（1）实验中，应选两个规格
（2）实验过程中，小梦先用电压表正确地测量了灯泡L1两端的电压，为了测量灯泡L2两端的电压，他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路的C点，而保持电压表接B点不动，这种操作将会导致电压表接法错误的是
（3）进行多次实验的主要目的是
A．寻找普遍规律 B．减小实验误差
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10 . 用下图甲所示的电路测量小灯泡的功率，器材有：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω，1.5A）、额定电压为2.5V的小灯泡各一个，导线若干。
（1）闭合开关前，需要检查电流表、电压表的指针是否对准零刻度线，并“将滑动变阻器的滑片P移至________ （选填“A”或“B”端）。
（2）保持电源电压不变，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为_________ V，此时电流表示数为0.12A；移动滑片P，当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_________ W,此时滑动变阻器消耗的功率为________ W。
（1）闭合开关前，需要检查电流表、电压表的指针是否对准零刻度线，并“将滑动变阻器的滑片P移至
（2）保持电源电压不变，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为
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