1 . 小东同学在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备以下器材：电源电压为3V且保持不变，电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、滑动变阻器（20Ω 1A）、四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）开关、导线若干。根据如图甲所示的实物电路图连接进行实验。

(1)将电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是_____。
A．电阻R短路
B．电阻R断路
C．滑动变阻器短路
D．滑动变阻器断路
(2)探究电流与电压的关系时，小东通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如下表所示。分析表中数据可得到的结论是：_____。

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5

本实验进行多次测量的目的是_____。
A．寻找普遍规律
B．求平均值减小误差
(3)接着小东又探究电流与电阻的关系：他只更换定值电阻，其余连接均不变。其实验步骤如下：
①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数如图乙所示，为U₀＝_____V，记录电流表示数；用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻再闭合开关，他应该将图中滑动变阻器滑片向_____端（选填“左”或“右”）移动，直到_____，再记录电流表示数。
②用15Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻再闭合开关，他调节滑动变阻器的阻值，发现电压表示数始终不能调为U₀。为完成四次探究，小英设计了如下两个调整方案：
第一个方案：其它条件不变，如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值不小于_____Ω；
第二个方案：其它条件不变，如果只更换定值电阻，从理论上分析，更换的定值电阻阻值范围是_____。

4 . 在“探究电流跟电阻的关系”实验中，同学们绘制出的四条I﹣R图线如图所示，其中正确的图线是（　　）

A．

B．

C．

D．

5 . “探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（6V），电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器（甲“50Ω 1A”，乙“10Ω 2A”）和导线若干。

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物连接成完整电路图（要求连线不得交叉）；(       )
（2）连接电路时，开关应处于 ___________（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片P应放在 ___________（选填“A”或“B”）端；
（3）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是 ___________（填序号）；
A．定值电阻R短路
B．定值电阻R开路
C．滑动变阻器开路
D．电流表开路
（4）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成 ___________（选填“正比”或“反比”）；
（5）上述实验中，小强用R=5Ω电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，他应向 ___________（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 ___________V时，读出电流表的示数；
（6）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器 ___________（选填“甲”或“乙”）。

6 . 图甲是小明探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。实验时可供选择的定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，图乙是他根据实验数据描绘出的关系图像。由图像可知：当电压一定时，电流与电阻成______（正比/反比）；他每次控制电阻两端的电压为______V不变，若实验中所用滑动变阻器的规格为“”，要想保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在______V至______V之间。
   

7 . 小久利用电压恒为6V的电源，额定电压为3.8V的小灯泡，10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，铭牌上标有“20Ω 1A”的滑动变阻器，电压表电流表，开关，导线完成了下列电学实验．

(1)探究电流与电阻关系．
①他设计的电路图如图甲所示，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最_____(填“左”或“右”)端．他将10Ω的定值电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压为4V读出电流表示数．保持滑动变阻器的滑片位置不变，把10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻，为了使电压表的示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)端移动．
②他将定值电阻分别单独接入电路中，保持定值电阻两端电压为4V，最多可以完成_____次实验．通过实验可得出结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成_____．
(2)测量小灯泡额定功率．
①小久设计了如图乙所示的电路．闭合开关，观察到小灯泡不发光，电流表无示数，则电压表示数为_____V．
②小久检查电路时，发现所连接电路存在一处错误．请你在错误的导线上画“×”，用笔画线代替导线，画出正确的连线．
(              )
③排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片．当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则电流表示数为_____A，小灯泡的额定功率为_____W．
(3)小久找来额定电压为2.5V的小灯泡和开关，利用上述实验用过的电压为6V的电源和“20Ω 1A”的滑动变阻器，设计了如图丁所示的电路，测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．请帮他将实验过程补充完整：
①闭合开关S、S₁、S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_____V时，小灯泡正常发光．
②闭合开关S、S₁，断开S₂，保持滑片位置不变，读出电压表示数为2.5V．
③_____(填所有开关的闭合或断开状态)，读出电压表的示数为5V．
④小灯泡的额定功率P_额＝_____W．

8 . 小李利用以下器材探究“电流与电阻的关系”：学生电源（调至6V进行实验），电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干。

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路______（要求连线不得交叉）；
（2）连接电路时，开关必须______（选填“断开”或“闭合”），且应将滑动变阻器的滑片移到最______（选填“左”或“右”）端；
（3）开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，故障可能是定值电阻R______；
（4）实验中将三个定值电阻分别接入电路中，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成______（选填“正比”或“反比”）。为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器______（填序号）：
A.20Ω   0.6A             B.60Ω   0.5A             C.80Ω   0.3A
（5）由图丙还可知，当定值电阻的阻值为5Ω时，滑动变阻的电功率为P₁；当定值电阻的阻值为10Ω时，滑动变阻器的电功率为P₂，则P₁∶P₂=______；
（6）结合（4）中所选滑动变阻器和图丙中所控制的电压，在保证电路安全的情况下，仍用5Ω、10Ω、20Ω定值电阻完成探究电流与电阻关系的实验，电源电压可调节的最大值是______。

9 . 如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的主要作用描述正确的是（　　）

A．探究电流与电压的关系——保持定值电阻两端电压不变

B．探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化

C．测量定值电阻的阻值——改变电路中的电流和电阻两端的电压

D．测量小灯泡的电功率——改变小灯泡两端电压，求平均电功率

10 . 用如图所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：

   

（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于___________（选填“A”或“B”）端；
（2）探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表所示：

U=2V	电阻/Ω	5	10	20
	电流/A	0.4	0.2	0.1

①依据表格和电路图分析，将电阻R由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向___________（选填“A”或“B”）端移动滑片P，使电压表的示数保持___________V不变；
②根据表中数据可得出的结论是：___________。