1 . 如图甲所示的电路，在滑动变阻器R₂的滑片P从B向A滑动的过程中，电压表与电流表示数的变化关系如图乙所示。试问：
（1）求滑动变阻器的最大阻值；
（2）电源电压和定值电阻R₁；
（3）在图乙所示的坐标系中，画出滑片整个移动过程中定值电阻的关系图象，并标出端点的坐标。

3 . 小明根据两个定值电阻R₁、R₂的电流和电压规律分别画出了如图所示的U—I图象。
（1）请你根据图象，比较电阻R₁与R₂的大小：R₁_______R₂（填大于、小于或等于）；
（2）由图象可知R₂的阻值为________；
（3）若将电阻R₁和R₂串联后接到电压为3V的电源上，通过导体的电流为______A。

4 . 现有三个定值电阻R₁、R₂和R₃，它们之间的大小关系是R₁＜R₂＜R₃。图中已经画出了通过定值电阻R₂的电流随其两端电压变化的图像，请你在图中分别画出定值电阻R₁与R₂的电流随电压变化的大致图像，并标上对应的字母。

6 . 小明利用图1所示电路研究“电流与电压关系”时，闭合开关S，滑动变阻器的滑片从右端移动到左端的整个过程中，定值电阻的U-I关系图像如图2所示，其中U₀、U_M、I₀均为已知量，电源电压不变。请解答如下问题：
（1）写出电源电压值；
（2）在图2所示的坐标系中，画出滑片整个移动过程中滑动变阻器的U-I关系图像，并标出端点的坐标；
（3）滑片移动过程中，当电流表示数由I₁变为I₂时，电压表V₁示数增加了ΔU，请你推导出定值电阻的电功率变化量ΔP的数学表达式（用I₁、I₂和ΔU表示）。
   

7 . 小明同学在探究通过导体的电流与电压的关系时，用图所示的电路进行实验，实验中电阻R₁＝10Ω且保持不变。

（1）请用笔画线代替导线，将下图中实物电路连接完整（导线不得交叉）______；

（2）调节滑动变阻器，记录数据如下表。请在下图所示的坐标纸中把未标出的两个点描出来，并画出I-U图象______；

序号	1	2	3	4	5
电压（U/V）	1	1.5	2	2.5	3
电流（I/A）	0.1	0.15	0.2	0.25	0.3

（3）分析图象可得，电阻定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______。

8 . 小彬在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，他发现每次实验电流和电阻的乘积始终保持不变。根据收集到的数据画出了如图所示的图像。下列结论与图像相符的是（　　）

A．电压一定时，电阻和电流成正比	B．电压一定时，电流和电阻成反比
C．电阻一定时，电压和电流成正比	D．电阻一定时，电流和电压成反比

9 . 小松同学通过实验研究了一只额定电压为3.8V的小灯泡的工作情况，他正确测出了小灯泡在不同工作电压下的电流值，并根据实验数据画出如图所示的图像。由图像可知，小灯泡在其两端电压为3V时的实际功率为_______W；小灯泡在额定电压下正常发光时其灯丝的电阻为______Ω（保留1位小数）。分析图像还可发现，随着小灯泡两端电压的变大，小灯泡灯丝的电阻值_______（选填“不变”“变小”或“变大”）。

10 . 某小组同学为了探究电流跟电阻的关系，选用学生电源的电压为3V恒定不变，四个定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器（10Ω 1A），开关、导线若干。

（1）如图甲是小王同学设计的电路图，按这电路图连好电路后，闭合开关，可观察电流表指针 ___________（选填“向左”、“向右”或“几乎不”）偏转；
（2）图乙是同组的小李同学连接的电路，他接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并画出正确的连接位置___________；
（3）将电路连接的错误改正后开始实验时，先将5Ω定值电阻接入电路，滑片P移到阻值最大处，闭合开关，此时电压表示数为0.9V；移动滑片P的同时，眼睛应注视 ___________使其示数为某一预设值，记下电流表示数为0.4A；之后断开开关，保持滑片P的位置不变，换用10Ω的定值电阻接入电路，闭合开关之后，接下来他应将滑动变阻器的滑片P应向 ___________（填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为 ___________V；
（4）但是实验中，在接入25Ω电阻后，该组同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，小王同学在现有的器材基础上提出了以下实验方案，不能完成这次实验的是 ___________。
A.调低电源电压
B.再串联一个5Ω的电阻
C.再串联一个10Ω的电阻
D.将电压表改接到滑动变阻器两端