(1)该电路中有一根导线连接错误,请在接错的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的电路
(2)正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,读出相应的电压表和电流表的示数,并记录在表格中。当电压表的示数为2V时,电流表的示数如图乙,从图中读出其示数为
(3)小明在组内负责数据分析,根据下表数据,他计算出小灯泡正常发光时的电阻为
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.20 | 0.30 | |
电阻R/ |
3 . 在“探究电流与电阻的关系”时,选用的实验器材有:学生电源(电压为4.5V)、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“ ”字样)、开关各一个,定值电阻四个(、、、),导线若干。小静设计了如图甲所示的电路:
(1)甲图中,开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应移到最
(2)实验时,小静发现电流表有示数,电压表无示数,则故障原因可能是
A.电阻断路 B.滑动变阻器短路 C.电阻短路
(3)排除故降,继续进行实验。将电阻由更换为时,其他条件不变时,电压表指针会向
(4)小静将实验数据记录到表格中,并画出图像,发现是一条曲线,如图乙所示,不能明显的看出它们的关系,所以小静在表格中补充了一行数据,请你将表格中数据补充完整
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻 | 5 | 10 | 15 | 20 |
电流 | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
电阻的倒数 | ① | 0.10 | 0.067 | 0.05 |
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上的A点处挂4个钩码,在B点处挂
(3)多次改变弹簧测力计拉杠杆的位置,记录每一次数据,并画出如图乙所示的动力随动力臂变化的图像。小明对图像进行仔细分析后做出大胆判断:图像上每次描出的点与两坐标轴所围成的矩形面积(图乙中阴影部分)总是相等的,你认为他的判断对吗?
(4)实验结束后,小明想:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是:
(1)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间,为便于测量,应使气泡在管内运动得较
(2)在玻璃管上做出间距相等的标记,用毫米刻度尺测量相邻标记间的长度,如图乙所示为
(3)从气泡运动到O点开始计时,记下气泡运动到各标记的时间如丙表所示,在图丁中画出气泡运动的图像。
(4)从图像可以看出,运动的路程和时间近似成
(1)如图所示,为了测出凸透镜的焦距,赳赳同学将凸透镜正对着太阳光,再把光屏放在它的另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个的光斑,就可以测出该凸透镜的焦距为
(2)请在图中画出凸透镜的主光轴
(3)赳赳同学将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度后,在水平桌面上无论怎样移动光屏,都不能承接到烛焰的像,原因可能是
(4)赳赳同学想用此凸透镜观察地图上的小字,他需要将地图放在
(1)请用笔画线代替导线将甲图的实物图补充完整,要求滑动变阻器滑片P向c端滑动时接入电路中的阻值变小
(2)连接电路前,发现电流表指针摆动出现了图乙所示情况,存在的问题是:
(3)将5Ω的电阻接入a、b间,闭合开关后,移动滑片P使电压表示数为U0,记录相应的电流值;然后将5Ω的电阻换成10Ω、15Ω的电阻接入a、b间,闭合开关后,滑片P应向
(4)小丽完成上述操作后又选了一个2Ω的电阻进行实验,结果发现实验不能正常进行,为完成此实验,电路需要做出调整的是
(5)小丽根据实验数据得出I-R变化的图像,如图丙所示:则小丽实验时U0=
(6)小丽在得出I-R图像之后,又画出了如图丁所示的图像,得出结论,电流与电阻成反比。请对此做出评价
(1)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到
(2)闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
(3)小明依据所测数据,画出了小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像,如图丙所示,分析图像可知:
①小灯泡的额定功率是
②小灯泡灯丝电阻是变化的,灯丝电阻变化的原因是
(4)小明想设计另一种方案测量小灯泡的额定功率,用只5Ω的定值电阻替换图甲中的电流表后,按照如下的步骤操作:
①闭合开关,调节滑动变阻器滑片P,使电压表的示数为小灯泡额定电压;
②保持滑片P位置不变,将电压表接在“a”接线柱的导线换接到“b”;
按照小明的方案能否测出小灯泡的额定功率?请做出你的判断并简述理由,你的判断是:
(1)小华对小明的实验进行了分析:电源电压一定,两个灯泡串联后,总电阻变大,电流变
(2)为了获得比图甲电路更佳的照明效果,请你利用现有器材设计一个电路,画出电路图