1 . 如图所示，安安同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。

（1）正确连接好电路并检查无误后，安安进行了多次实验，得出如下表所示的数据。进行以上3次实验是通过___________方式实现的；（选填序号）

A.改变小灯泡的规格       B.改变电池节数

实验次数	A处电流	B处电流	C处电流
1	0.2	0.4	0.6
2	0.4	0.8	1.2
3	0.6	1.2	1.8

（2）分析各组数据后，安安总结出并联电路的电流规律是：并联电路中，___________；

（3）完成以上探究后，安安进一步探究串联电路电压规律，他把两只小灯泡、串联起来接到电源上，如图丙所示。闭合开关时，发现小灯泡不亮，亮，安安于是将电压表连在图中A、B两点，测得由此可知，电路中存在的故障是___________；

（4）排除故障后，闭合开关，两只小灯泡均能发光，重新测量的结果为：，，，根据以上测量结果安安得出结论：在串联电路中，用电器两端电压相等，且各用电器两端电压之和等于电源两端电压。同组的宁宁认为安安的结论是错误的，要得出正确的结论，下一步应该是___________。

2 . 为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验如下：
在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。如表是他们的实验记录，请根据实验记录的数据分析总结有关实验结论。

烧杯号	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	300	20	30	12.0
2	水	150	20	30	6.0
3	水	300	20	25	6.0
4	煤油		20	30	6.0

（1）该实验用同样的电加热器加热，可以根据__________来判断物质吸收热量的多少（选填“升高的温度”“加热时间”）。
（2）若要探究物质吸热能力的大小与物质种类的关系，4号烧杯中应装__________g煤油，这种研究物理问题的方法叫 __________。
（3）比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质__________相同时，__________越大，吸热越多。
（4）不计热损失的情况下，试验中3号烧杯中的水吸收的热量是__________J，通过计算煤油比热容为_________J/（kg•℃）。（c_水＝4.2×10³J/（kg•℃））

3 . 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
   
（1）实验中，弹簧测力计__（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力大小__（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，这样做的依据是__原理；
（2）在①②③④四次实验中，滑动摩擦力最小的是__（填序号）；
（3）为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应选择___两次实验比较并总结结论（填序号）；比较实验②③，可以得到的结论是___；
（4）比较①④实验，发现①实验弹簧测力计的示数大于④实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是__（选填“正确”或“错误”）的；
（5）实验中图②，当木块A静止在木板上，砝码__（选填“不受”或“受”）摩擦力的作用；
（6）小明要对实验装置进行改动，如图⑤所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明__（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

4 . 小东用如图所示的装置“探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”。他把甲、乙两容器中的电阻丝串联起来接到电源两端。

（1）实验中，通过观察___________比较电流通过导体所产生热量的多少。
（2）甲乙两容器串联的目的是控制___________和通电时间相同。通电一段时间后，乙装置的U形管中液面的高度差较大，由此得到的实验结论是___________。
（3）“探究电流产生热量与电流的关系”时，在不改变原电路连接的情况下，小明要添加丙装置完成实验。他已将A、E两个接线柱连接，你认为还应把F与___________。（选填“B”“C”或“D”）两个接线柱连接。连接好电路通电后，应观察比较___________（选填“甲和乙”或“甲和丙”或“乙和丙”）两个装置中的现象总结结论。

5 . 在探究平面镜成像特点的实验中，小明将一块厚度为0.5cm的玻璃板架在水平台板上面，再取两支完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直放置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A。
(1)在实验中，室内光线应______（亮/暗）一些，玻璃板一定要______放置，小明透过玻璃板看到了蜡烛A的两个像，他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像，分别位于图中的A和A′处，其中A'处的像是蜡烛A通过玻璃板的______（P/Q）平面成像得到的，两个像中，距离观察者较远的像较______（暗/亮）；
(2)小明在A'处放了一张白纸做光屏，透过玻璃板看到光屏上有蜡烛A的像，总结出平面镜成的是实像，他得到的结论是______（正确/错误）的；
(3)小明按照图甲中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据：

物距u/cm	5.0	6.0	7.0	8.0
像距v/cm	4.5	5.5	6.5	7.5

然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量错误的是______；（物距u/像距v）
(4)小明又选择了一块平面镜进行了实验如图乙，他将一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至图丙所示的位置时，硬币的像成在______（a处/b处/c处/不成像）。

6 . 在探究平面镜成像特点的实验中，小明将一块厚度为0.5cm的玻璃板架在水平台板上面，再取两支完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直放置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A。
(1)在实验中，室内光线应______（亮/暗）一些，玻璃板一定要______放置，小明透过玻璃板看到了蜡烛A的两个像，他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像，分别位于图中的A'和A″处，其中A'处的像是蜡烛A通过玻璃板的______（P/Q）平面成像得到的，两个像中，距离观察者较远的像较______（暗/亮）；
(2)小明在A'处放了一张白纸做光屏，透过玻璃板看到光屏上有蜡烛A的像，总结出平面镜成的是实像，他得到的结论是______（正确/错误）的，理由是______；
(3)小明按照图甲中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据：

物距u/cm	5.0	6.0	7.0	8.0
像距v/cm	4.5	5.5	6.5	7.5

然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量错误的是______；（物距u/像距v）

(4)小明又选择了一块平面镜进行了实验如图乙，他将一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至图丙所示的位置时，硬币的像成在______（a处/b处/c处/不成像）。

7 . 小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示。
(1)如图甲，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变___；
(2)打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变____；
(3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越____；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了；
(4)结论：声音的传播需要____，真空不能____；
(5)此实验中，用抽气机抽气____（填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过____（填序号）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验；
A．推理假设       B．实验验证       C．归纳总结
(6)小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如图乙所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音量大小不同的芯片放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是____（填序号）；
A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较

8 . 小芳在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系时，设计了如图所示的电路.在实验过程中，她保持电源电压不变，先后 6 次从小到大更换 A、B 间的定值电阻 R，测得相应的电流值如表1 所示，分析数据发现总结不出电阻和电流的定量关系，认真思考后， 发现自己在每次更换电阻后的实验操作中有遗漏，补充实验操作后，再次测量并记录了表2 的实验数据，分析得到了正确结论.请你解答：

表一

电阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
电流I/A	0.80	0.60	0.48	0.40	0.34	0.30

表二

电阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
电流I/A	1.20	0.60	0.40	0.30	0.24	0.20

（1）需补充遗漏的操作是，在每次更换电阻后_______。多次更换定值电阻进行实验是为了_______。
（2）分析表 2 得到的结论是_______。

9 . 人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等。
（1）下面是初中物理中的几个研究实例：①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时，让导体两端的电压保持不变；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究电流时，把电流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是( )
A．①和②                                               B．①和③
C．②和④                                               D．③和④
（2）下面的几幅图运用了_________的方法说明分子也具有动能和势能。

（3）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。同学们提出了下列几种猜想：
猜想1：电阻可能与导体的长度有关；
猜想2：电阻可能与导体的横截面积有关；
①根据你掌握的电学知识，你认为猜想3：电阻还与___________有关。

序号	材料	长度	横截面积
1	锰铜合金丝	L	S
2	镍铬合金丝	L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	2L	S

②小明设计了如图所示的电路图，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝（电阻丝用电阻符号表示），电源电压U恒定。

若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想1，应该控制__________和__________不变；要探究猜想2，应该选用电阻丝__________和电阻丝__________（填电阻丝的序号）进行对比实验。
③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究。甲同学的实验探究如下：
实验：先在A、B间接入电阻丝2，闭合开关S，记录电流表的示数为I₁；然后在A、B间接入电阻丝4，闭合开关S，记录电流表的示数为I₂；发现：I₁≠I₂。
分析：由于电阻丝2和4的横截面积不变，而两种情况下电路中电流的大小不等，所以电阻与导体的横截面积无关。
结论：猜想2是错误的。
对甲同学的实验探究，你认为他的实验方法是__________（正确/错误）的，请具体指出他的错误是：__________________，根据他的实验和他的分析思路还可得出：__________的结论，这个结论是__________（正确/错误）的。

10 . 在“探究杠杆的平衡条件”实验中。
   
（1）如图甲所示，可将杠杆左端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使其在水平位置平衡，这样操作的目的是便于测量______；
（2）如图乙所示，杠杆上刻度均匀，在A点挂3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______个相同的钩码；
（3）多次实验并记录数据如下表，总结数据得出杠杆的平衡条件是______（用表中物理量符号表示）：此实验多次测量的目的是______（选填字母）；
A.避免实验的偶然性，便于得到普遍规律
B.取平均值，减小误差

次数	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	1	4	2	2
2	2	3	1.5	4
3	3	3	3	3

（4）在图乙实验中，当杠杆平衡后，将A、B两点下方同时增加一个相同的钩码，则杠杆______（选填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持静止不动”）；
（5）小明同学完成实验后，认为杠杆平衡的条件还可以是：动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离。小华同学为了证明他的结论是错误的，于是做了如图丙的实验。用弹簧测力计竖直地拉着B点，使杠杆在水平位置平衡，然后变成倾斜地拉，仍使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（6）人类很早以前就会使用杠杆了。如图丁是我们的祖先在建造宫殿时利用杠杆撬动沉重木料时的情景，该杠杆属于______杠杆。