1 . 如图所示电路既是测量未知电阻的电路,也是研究电流与电压关系的电路,都要移动滑片改变滑动电阻器的阻值。在测量未知电阻的实验中,改变滑动电阻器阻值的目的是为了______ ;而在研究电流与电压关系的实验中,改变滑动电阻器阻值的目的是为了______ 。
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2 . 在伏安法测电阻的实验中,实验器材有:干电池3节、电流表、电压表各一个、开关2个、滑动变阻器1个、待测电阻2个、导线若干,图甲是实验的电路图。
(1)该实验的实验原理是______ ;
(2)连接电路时,开关应______ ,①闭合开关S后,发现电流表和电压表的指针均不动。断开开关S,检查线路连接无误后,把电压表与b点相连的那根导线改接到c点,再次闭合开关S时,发现电流表的指针仍不动,但电压表的指针有明显偏转。若电路中只有一处故障,则故障是______ ;
②排除故障后,正确连接电路,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,得到数据如表所示,其中第1次实验的电流表示数如图乙所示为______ A,所测电阻Rx的值是______ Ω。
(3)多次测量的目的是______ ;
(4)实验时某小组同学利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻Rx的测量,如图丙所示是他们按照设计连接的部分实验电路。
①请你依据下面的实验步骤,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整(只添加一根导线)。______
②实验步骤:
A.开关S1和S2都断开,将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处,观察到电流表无示数;
B.保持滑片P位置不动,只闭合开关S1时,读取电流表的示数为I1;
C.再闭合开关S2时,读取电流表的示数为I2 (I2>I1)。
③请你用I1、I2、R0表示Rx,则待测电阻Rx=______ 。
(1)该实验的实验原理是
(2)连接电路时,开关应
②排除故障后,正确连接电路,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,得到数据如表所示,其中第1次实验的电流表示数如图乙所示为
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻Rx/Ω |
1 | 1.0 | ||
2 | 1.5 | 0.15 | |
3 | 2.0 | 0.20 |
(4)实验时某小组同学利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻Rx的测量,如图丙所示是他们按照设计连接的部分实验电路。
①请你依据下面的实验步骤,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整(只添加一根导线)。
②实验步骤:
A.开关S1和S2都断开,将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处,观察到电流表无示数;
B.保持滑片P位置不动,只闭合开关S1时,读取电流表的示数为I1;
C.再闭合开关S2时,读取电流表的示数为I2 (I2>I1)。
③请你用I1、I2、R0表示Rx,则待测电阻Rx=
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解题方法
3 . 如图1所示,在测量小灯泡的电阻实验中,电源电压为3V保持不变,所用小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。
(1)请用笔画线代替导线,按照图1甲所示的电路图,将图1乙中的实物电路连接完整_______ (要求连线不得交叉,电表的量程选择要恰当);
(2)电路连接完成后闭合开关,小灯泡很明亮,电压表示数接近电源电压,调节滑动变阻器的滑片,现象没有改变,产生这一现象的原因可能是滑动变阻器________ ;
(3)排除故障后,闭合开关S,将滑动变阻器滑片P移至某一位置,电压表、电流表示数如图2所示,小灯泡此时电阻为_______ Ω,为使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器滑片向 _____ (选填“左”或“右”)移动,直到电压表的示数为2.5V;
(4)对实验数据分析发现:小灯泡的电阻一直增大。于是根据实验现象做出猜想:a.灯丝两端的电压增大导致电阻增大;b.灯丝的温度升高导致电阻增大。针对猜想,设计了如图3所示电路进行验证;
①将灯丝浸没在煤油中,目的是使灯丝的_______ 保持不变;闭合开关S,读取电压表和电流表示数,计算出相应的电阻值;多次改变滑动变阻器的阻值,重复上述步骤。
②若实验数据显示灯丝电阻保持不变,则应该排除猜想_____ (选填“a”或“b”);
③通过实验现象我们发现,灯丝电阻改变的本质原因是灯丝温度的变化。自然界在呈现真相的同时,也常会带有一定假象,同学们要善于透过现象看本质。例如爬杆时,使我们向上爬的力表面上看是依靠手的握力,而本质是依靠________ 。
(1)请用笔画线代替导线,按照图1甲所示的电路图,将图1乙中的实物电路连接完整
(2)电路连接完成后闭合开关,小灯泡很明亮,电压表示数接近电源电压,调节滑动变阻器的滑片,现象没有改变,产生这一现象的原因可能是滑动变阻器
(3)排除故障后,闭合开关S,将滑动变阻器滑片P移至某一位置,电压表、电流表示数如图2所示,小灯泡此时电阻为
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω |
1 | 1.6 | 0.16 | 10.00 |
2 | 2.5 | 0.21 | 11.90 |
3 | 2.8 | 0.23 | 12.17 |
①将灯丝浸没在煤油中,目的是使灯丝的
②若实验数据显示灯丝电阻保持不变,则应该排除猜想
③通过实验现象我们发现,灯丝电阻改变的本质原因是灯丝温度的变化。自然界在呈现真相的同时,也常会带有一定假象,同学们要善于透过现象看本质。例如爬杆时,使我们向上爬的力表面上看是依靠手的握力,而本质是依靠
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解题方法
4 . 小柔在做测量小灯泡电阻的实验,她实验桌上的器材有:学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“20Ω,2A”)、开关、小灯泡(标有“2.5V”字样)、导线若干。
(1)小柔刚将实验器材连接成如图甲所示情况,正好走过他身旁的老师立即指出他的实验流程出现了错误并提醒他及时进行了纠正,这个错误是______ ;
(2)请你用笔画线代替导线将图甲所示的电路连接完整,要求:滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数变小______ ;
(3)小柔移动滑动变阻器的滑片,将三次实验时电压表和电流表的示数记录到表中。在第二次实验时,当电压表的示数为2.5V时,电流表示数如图乙所示,其读数为______ A,此时小灯泡正常工作时的电阻为______ Ω;继续第三次实验,为了将电压表示数调到3V,应向______ (选填“左”或“右”)调节滑动变阻器滑片;
(4)小柔分析数据后发现,小灯泡的阻值随电压、电流的增大而______ (选填“增大”、“减小”或“不变”),小柔绘制了灯泡的电流随电压变化图像如图丙所示,正确的是______ (选填“A”或“B”);小柔分析原因是小灯泡的电阻容易受到______ 的影响。
(1)小柔刚将实验器材连接成如图甲所示情况,正好走过他身旁的老师立即指出他的实验流程出现了错误并提醒他及时进行了纠正,这个错误是
(2)请你用笔画线代替导线将图甲所示的电路连接完整,要求:滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数变小
(3)小柔移动滑动变阻器的滑片,将三次实验时电压表和电流表的示数记录到表中。在第二次实验时,当电压表的示数为2.5V时,电流表示数如图乙所示,其读数为
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
电压U/V | 2 | 2.5 | 3 |
电流I/A | 0.36 | 0.42 |
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5 . 某同学想利用图(甲)电路测量Rx的阻值。
(1)该实验的原理是___________ (用公式表示);
(2)根据图甲电路,连接图乙的实物图时,需将导线a接到滑动变阻器的_____ (选填A或C)接线柱;
(3)正确连接电路后,开关S闭合前应将滑片移至滑动变阻器的______ (选填A或B)端;闭合开关后,该同学发现,电压表示数接近电源电压,电流表无示数,该电路故障应是Rx_____ (选填“断路”或“短路”);
(4)在实验过程中,滑动变阻器除了保护电路外,还有一个重要的作用是_____________ ;如果用两个定值电阻R1和R2(R1<R2)替代滑动变阻器,组成如图a,b,c三种电路分别进行实验,正确测得三组实验数据并记入表格中,则序号为3的实验数据应是按照图__________ (选填“a”“b”或“c”)的电路进行实验测得的。
(1)该实验的原理是
(2)根据图甲电路,连接图乙的实物图时,需将导线a接到滑动变阻器的
(3)正确连接电路后,开关S闭合前应将滑片移至滑动变阻器的
(4)在实验过程中,滑动变阻器除了保护电路外,还有一个重要的作用是
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω |
1 | 0.85 | 0.14 | 6.07 |
2 | 1.21 | 0.20 | 6.05 |
3 | 2.11 | 0.35 | 6.03 |
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2018-09-16更新
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12次组卷
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2卷引用:云南省曲靖市罗平县腊山第一中学2023-2024学年九年级上学期第二次段考物理试题