1 . 在“探究电流做功多少与电压、电流的关系”的活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路。

(1)实验中我们通过比较______来比较相同时间内电流做功的多少，所用的两灯和规格是______（选填“相同”或“不同”）。
(2)在乙图的实验中，两灯都发光，但灯较亮，灯两端的电压也较大，根据此现象可以得出的初步结论是______。
(3)某同学想利用丙图来研究电流做功与电压的关系，通过调节滑动变阻器的滑片P的位置来改变灯两端电压，他设计的实验方案中存在什么问题？______。

2 . 如图甲所示，“翼龙”是我国自主研制的一种中低空、长航时、多用途无人机，可携带各种侦察、测距、电子对抗设备及小型空地打击武器，可广泛应用于如灾情监视、军事活动等科学研究领域。

（1）无人机能将灾情监视、军事活动等信息通过______（选填“超声波”或“电磁波”）传递到指挥中心；
（2）工程师给发动机装上能控制油门大小的限速器，其简化电路如图乙，其中保护电阻R₀为定值电阻，R的阻值随飞行速度的变化图像如图丙.要使电压表示数能随飞行速度的增大而增大，应将其安装在______（选填“①”或“②”）的位置。当飞行速度达到某设定值时，电磁铁刚好能够吸下衔铁B，使得油门C的喷油量减小，从而实现控制无人机的速度不再增大，此时电磁铁上端的极性为______极；
（3）若电源电压恒为12V，R₀的阻值为20Ω，当无人机飞行速度达到280km/h时，通电1min，电阻R消耗的电能是______J（电磁铁的线圈电阻忽略不计）。

3 . 为减少碳排放，我国大力推行电动汽车。汽车上的很多元件都涉及了很多物理知识，比如，控制速度的“油门”系统、刹车系统、转向灯、油量表、速度表等。请回答：
（1）如图汽车变阻器上旋钮滑片的材料应选用______（选填“导体”或“绝缘体”）；汽车下坡时不能长时间踩刹车，否则最终刹车片会由于温度过高变软失去制动作用，这种改变物体内能的方式属于______；
（2）如图1中的、、为变阻器的三个接线柱，驾驶员踩下“油门”时，电路中变阻器阻值减小，电流变大而加快电动机的转速，则电路中、应分别与旋钮变阻器的______接线柱相连（选填“、”或“、”或“、”）；
（3）汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，其中一个灯熄灭，另一个灯还能正常工作，转向横杆相当于电路中的开关，两个转向灯应______（选填“串联”或“并联”）；如图1若汽车在行驶过程中电动机两端电压为110V，通过电动机的电流为5A，电动机提供的动力为250N，电动机输出的速度为1.8m/s，则电动机的效率是______.
（4）为了提醒驾驶员汽车后备箱的开、关情况，汽车上设置了“后备箱指示灯”以提醒驾驶员。当后备箱关好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；后备箱未关好时，相当于断开开关，指示灯发光，下列电路图2符合要求的是______。

4 . 在“探究电流与电阻关系”的实验时，定值电阻R有5Ω、10Ω、20Ω三种规格，为滑动变阻器，电源电压保持3V不变。

（1）为能完成实验，用笔画线代替导线将图中未连接部分连接起来。(        )
（2）同学们首先将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为2V时，电流表的示数为______A，作为第一组数据：紧接着用10Ω的电阻替换5Ω的电阻做实验，为了完成实验，应将滑动变阻器滑片P向______（填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为__________V，读出电流表的示数，作完第二组数据，然后再将20Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验，并正确读表记录数据，根据实验数据总结得出：在电压一定时，电流与电阻成反比。
（3）为保证分别使用三个定值电阻均能顺利完成实验，滑动变阻器的最大阻值至少是_________Ω；
（4）最后一次实验结束后，忘了将开关断开，3min后才发现，在这3min内整个电路消耗的电能为________J。

5 . 在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，小王取来相同规格的两个电加热器、完全相同的两个烧杯、温度计，分别对甲、乙两种液体加热，装置如图所示。

加热时间/s	0	20	40	60	80	100	120	140	160
甲液体温度/oC	40	43	46	49	51	54	57	59	62
乙液体温度/oC	40	45	50	56	61	66	71	75	79

（1）用相同规格的电加热器加热，通电后，电加热器通过________的方式使自身内能增大从而对甲、乙两种液体加热；
（2）由数据可知，甲乙吸收相同热量时，________（选填“甲”或“乙”）液体升高温度更高，说明________（选填“甲”或“乙”）液体吸热能力更强；
（3）停止加热后，________（选填“甲”或“乙”）液体温度下降得更快；
（4）下列现象不可用比热容知识来解释的是________。
①汽车发动机的冷却循环系统用水做冷却剂
②沙漠地区昼夜温差大
③夏天在教室洒水，感到凉爽

6 . 电功大小与电流、电压、通电时间都有关．用如图所示装置探究电功大小的影响因素，请回答以下问题：

（1）该装置可用来探究电功与___________（选填“电压”或“电流”）的关系，因为两灯泡串联，控制了______和____________相等这一条件；
（2）根据_______________，我们可以比较相同时间内电流做功的多少，在实验中，两灯泡规格应_________（选填“相同”或“不相同”）；
（3）实验中发现L₁更亮且电压表V₁示数更大，这说明在电流相同、通电时间相同时，电压______，电流做的功也就越多。

7 . 电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关。小明想通过实验验证电功跟电压的关系，选用的器材如图所示。其中甲、乙两玻璃瓶内装有初始温度相同、等质量的煤油，两电阻丝阻值不同（）。

（1）将两根电阻丝串联后接入电路中，可控制_________和__________相同；
（2）通电一段时间后，通过观察_________来比较电流做功多少；这种研究方法是_________法；
（3）通过实验发现：在相同时间内，电流通过电阻丝__________（选填“R₁”或“R₂”）做的功多；进一步研究发现电流所做的功与电压的关系表达式（用字母W₁、W₂、U₁、U₂表达）_________；
（4）若R₁两端的电压为3V，电路中的电流为0.4A，则10s内电流通过R₁做的功为_________J；
（5）请在虚线框内画出本题研究的电路图_________。

8 . 小明在验证“电功与电流的关系”活动中。

（1）图中两只灯泡的连接方式是_________联，它们工作时的电阻要__________（选填“相同”或“不同”）；
（2）小明正确操作，验证了实验的结论，支持该结论的实验现象是__________；
（3）移动滑动变阻器的滑片改变了灯泡两端的电压，__________（选填“可以”或“不可以”）进一步验证“电功与电压的关系”

9 . 下面图1、图2对应的两个探究实验的探究目的分别是___________、___________：

（1）电流做功的过程是___________的过程，一般情况下电流做功的多少我们无法直接观察出。图1所示的实验，可以较形象地比较出电流做功的多少。该实验是通过观察___________比较电流在不同情况下做功多少的，此过程中是把电能转化为___________能。
（2）实际生活中，用电器接通电源后，都伴有热量的产生，如图2所示的实验装置中，a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气并与U形管紧密相连，实验前U形管两端液面相平，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。在实验过程中，通过观察U形管中___________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。甲乙两图中实验方案的研究思路分别是___________、___________。

10 . （1）小华利用如图1所示的电路验证电功与电压的关系。

①甲灯泡和乙灯泡工作时的电阻要___________（选填“相同”或“不同”）；
②帮小华在图1上补画导线，使其成为完整的实验电路；(         )
③正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现两灯泡始终不亮，且电压表V₁有示数、V₂无示数，则出现故障的原因可能是___________；
④排除故障后，小华正确操作，验证了实验的结论。支持该结论的实验现象是：电压表V₂的示数较大，灯泡___________（选填“甲”或“乙”）较亮；
（2）小明要测量标有“0.3A”字样的小灯泡的额定功率。现有器材：电压恒为5V的电源，一只电流表，标有“20Ω 1A”的滑动变阻器A和标有“×Ω 1A”的滑动变阻器B（阻值模糊不清），实验过程如下：
①选用滑动变阻器A，设计电路如图2所示，正确连接电路，闭合开关，移动滑片，当电流表示数为0.3A时，小灯泡正常发光；
②断开开关，保持滑动变阻器A的滑片位置不变，用滑动变阻器B替换小灯泡后，再闭合开关，调节滑动变阻器B的滑片，使电流表示数为0.3A；
③保持滑动变阻器___________的滑片位置不变，把另一只滑动变阻器的滑片移到阻值___________（选填“最大”或“最小”）端，此时电流表示数如图3所示，则小灯泡的额定电功率为___________W。