1 . 在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，小王取来相同规格的两个电加热器、完全相同的两个烧杯、温度计，分别对甲、乙两种液体加热，装置如图所示。

加热时间/s	0	20	40	60	80	100	120	140	160
甲液体温度/oC	40	43	46	49	51	54	57	59	62
乙液体温度/oC	40	45	50	56	61	66	71	75	79

（1）用相同规格的电加热器加热，通电后，电加热器通过________的方式使自身内能增大从而对甲、乙两种液体加热；
（2）由数据可知，甲乙吸收相同热量时，________（选填“甲”或“乙”）液体升高温度更高，说明________（选填“甲”或“乙”）液体吸热能力更强；
（3）停止加热后，________（选填“甲”或“乙”）液体温度下降得更快；
（4）下列现象不可用比热容知识来解释的是________。
①汽车发动机的冷却循环系统用水做冷却剂
②沙漠地区昼夜温差大
③夏天在教室洒水，感到凉爽

2 . 小李在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同规格的电加热器给水和食用油加热，他得到如下数据：

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	44
食用油	60	20	6	70

（1）实验电加热器内能增加是通过________方式增加的；
（2）本实验是通过________（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来反映物质吸热的多少；
（3）根据实验数据计算出食用油的比热容是________。

3 . 某同学利用如图甲所示的装置比较、两种液体吸热的情况：
   
（1）实验中应量取质量相等的两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同规格的电加热器加热，通电后电加热器的内能增加是通过___________（填“做功”或“热传递”）方式改变的；
（2）图乙是该同学根据实验数据绘制的图像，同时加热6min，a液体吸收的热量___________（填“大于”“等于”或“小于”）b液体吸收的热量。分析图像可知：质量相等的液体a和b，升高相同温度时，___________吸收的热量多。

4 . 在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，小王取来相同规格的两个电加热器、完全相同的两个烧杯、温度计，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，装置如图所示。

（1）用相同规格的电加热器加热，通电后，电加热器通过 ___________的方式使自身内能增大从而对甲、乙两种液体加热；
（2）图丙是小王根据实验数据绘制的，由图像可知甲、乙两种液体升高相同温度时，其吸收热量的关系为Q_甲___________Q_乙，说明 ___________（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力更强；
（3）停止加热后，___________（选填“甲”或“乙”）液体温度下降得快。

5 . 如图1是探究通过导体的电流与电阻关系的电路图，电源电压为5 V且保持不变，如图2是依据五次实验的数据描点绘制的I-R图像。当R由5Ω换为10Ω时，为使R两端的电压保持在___________V不变，需将滑动变阻器的滑片向_________ （选填“a”或“b”）端滑动，此时电流通过滑动变阻器1 min消耗的电能是_______________________J。

6 . 在“探究影响电流做功的因素”的实验中：有以下器材，两个规格不同的灯泡、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、电源导线若干，实验过程如下表：   

问题：       
（1）小训同学按照电路如图进行实验，小林同学发现步骤1中的实验结论有不妥之处，请改正：________．       
（2）在步骤2中的空白处画出电路图，补填适当的内容__________．       
（3）在实验中根据________来判定电流做功的多少，这种方法叫转换法，请再举一例：________．

7 . 利用如图所示的电路可以验证电功与电流的关系。

(1)图中两只灯泡的连接方式是________联，它们工作时的电阻要________（填“相同”或“不同”）。
(2)小明正确操作，验证了实验的结论。支持该结论的实验现象是________________。

8 . 在“探究影响电流做功的因素”实验中：

（1）甲和乙两个灯泡的电阻是____（选填“相同”或“不同”）的，通过观察小灯泡的_____来比较相同时间内小灯泡中电流做功的多少。
（2）图（a）探究的是电功的大小与______________________大小的关系。
（3）由实验（b）可以得出的结论是__________________________。