1 . 小明用如图所示的装置“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”。

(1)装置中两个透明容器中密封着等量的空气，生活中我们经常看到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用图______（选填“甲”或“乙”）的实验结论来解释；
(2)如图乙所示，小明想探究电阻产生的热量与电流的关系，右侧容器内电阻丝的阻值应为______；右侧容器外并联的电阻丝起到______的作用（选填“分流”或“分压”）；若容器外侧的电阻丝也为，左容器中电阻产生的热量应该是右容器中电阻产生的热量的______倍。

2 . 在探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验中，小华采用了如图所示的实验装置。其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气，导线1、2和导线3、4分别接到电源两端。

（1）实验中通过观察U形管中___________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少；
（2）采用如图乙所示的实验装置，通电相同时间，发现左管液面比右管液面高，由此现象可以得到的结论是：___________；
（3）某实验小组在实验中发现，通电一段时间后，其中一个U形管中的液面高度几乎不变，发生此现象的原因可能是___________。

3 . 甲、乙两图为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置图，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气；

（1）甲、乙实验中，通过观察____________来反映电阻产生热量的多少；
（2）探究“电流通过导体时产生的热量与电流的关系”时，应选择____________图装置进行实验，可以得到的实验结论是：当____________和通电时间相同时，电流越____________，电流通过导体时产生的热量越多；
（3）生活中我们经常看到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用____________图中的实验结论来解释。

5 . 如图所示，在“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。
①甲装置探究电流通过导体时产生热量与电阻的关系，通电一段时间后，______（选填“左”或“右”）侧容器所连U形管中液面的高度差较大。
②乙装置可探究电流通过导体时产生的热量与______的关系；乙装置中的电阻R₃的主要作用是______。
③如果乙装置中R₃发生了断路，保证通电时间相同，和原实验相比，左侧容器所连U形管中液面的高度差将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

   

7 . 生活中我们发现：电炉丝通过导线接到电路中，电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热。为了探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”，老师设计了如图甲、乙两组实验装置：将a、b、c、d四段电阻丝分别密封在完全相同的容器内，每个容器内封闭等量的空气，并与装有相同液体的U形管相连通。将电阻丝e与图乙中电阻丝d并联置于容器外，五段电阻丝中b为10Ω，其余均为5Ω。
   
（1）实验中通过观察U形管中______的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量。其中______（填“甲”或“乙”）装置能够解释“电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热”；
（2）让乙装置冷却到初始状态，把右侧并联的两根电阻丝都放入容器内，接通电源比较两容器内电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产生的热量跟______的关系，一段时间后电阻丝产生的热量______（填“左容器”“右容器”或“两容器一样”）多。

8 . 如图是探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。
       
（1）实验中，通过U形管中液面______的变化，来体现电流通过电阻丝产生热量的多少；
（2）甲装置可探究电流产生的热量与______的关系；
（3）乙装置中的电阻R₃的作用是使通过电阻丝R₁、R₂的电流______；
（4）若用乙装置实验时，两个U形管液面高度有变化，但变化始终相同，则可能是电阻______断路。

9 . 在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学采取了如图所示的实验装置（两个透明容器中封闭着等量的空气）。
   
（1）实验中通过观察两个U形管中 ___________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少；
（2）由图乙所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过电阻的 _______越大，电阻产生的热量越多。

10 . 采用如图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使形管中的液面发生变化。

（1）实验中通过___________ 观察比较出瓶内电阻丝的发热多少；
（2）如图所示的是探究电流产生的热量跟___________ 的关系，通电一段时间___________ （选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多；
（3）让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少，此时该装置是探究电流产生的热量跟___________ 的关系。