1 . 小明同学在探完“电流通过导体产生热量多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置。实验中通过观察两个U形管中___________变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻产生的热量与___________的关系。若图乙的实验中增大容器外的电阻，则实验效果更___________（选填“明显”或“不明显”）。

2 . 利用如图装置可探究电流通过导体产生热量的多少与______的关系。请你用笔画线代替导线完成电路连接______；闭合开关前，滑动变阻器滑片应该在______（选填“A”或“B”）端。

5 . （1）小聪设计了如图甲所示的电路，“测量小灯泡的额定功率”。电源电压恒为6 V，小灯泡的额定电压为3.8V。

①闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的_______（填字母）两个接线柱接入了电路。
② 排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象，如图丙所示，则该小灯泡的额定功率为____W。

③ 由图丙推知：小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为P₁，小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为P₂，则P₁______P₂（选填“大于”、“小于或“等于”）。
④ 实验操作时，因小灯泡L不慎损坏而出现断路，无论怎样移动滑片P，电压表指针_________（选填“几乎不动”或“明显偏转”）。
（2）如图所示是研究“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”的实验装置，其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气，将1、2和3、4导线分别接到相同电源两端。

①实验中通过观察U形管中____________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。
②装置中的U形管________（选填“是”或“不是”）连通器。
③ _______图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与电流的关系。
④根据焦耳定律：Q=I²Rt可知，若通电时间相同，则___（选填“a”、“b”、 “c”或 “d”）容器中电流产生的热量较多。

6 . 如图所示，甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R_甲、R_乙的电阻丝，且R_甲>R_乙，瓶中插入温度计；

(1)利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温都相同的煤油．
①小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油?”对于这个问题，小明与同学们给出了下列四种答案，你认为最合理的是_____
A．因为煤油有颜色便于观察
B．因为煤油有比较大的热值
C．因为煤油有比较小的密度
D．因为煤油有比较小的比热容
②闭合开关，通电一段时间后，小明发现_____烧瓶中温度计的示数大，表明其它条件相同时，导体的电阻越_____，产生的热量越多.
③本实验使用了_____的科学方法，通过两金属丝串联的方式，控制通过导体的电流和通电时间相同，还使用了转换法，把电流产生热量的多少转换为温度升高的多少，下面的探究实例中，与本实验研究方法相同的是_____
A．在“探究影响导体电阻大小因素”实验时，通过电流大小反映导体电阻大小
B．探究电流与电压、电阻的关系
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D．学习电压，我们可以通过对比水压来认识它

7 . 小明在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律：

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，可以用转换法把它们间接表示出来．如：图甲的实验是通过观察__，间接的知道小球A动能的大小；图乙的实验是通过观察__，间接的比较两个电阻丝产生热量的多少．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：图甲的实验中，使用同一个小球是为了探究动能大小与__的关系；图乙中将两个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与__的关系．
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的实验．如：图甲装置中增加弹簧测力计、刻度尺等器材，还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个__和电流表，还可以探究电流产生的热量与电流大小的关系．

8 . 图甲为自动调温电熨斗，图乙为其简化的电路图，图丙为温控开关，温控开关是由长和宽都相同的铜片和铁片紧紧地铆在一起做成的，受热时，由于铜片膨胀得比铁片大，双金属片便向铁片那边弯曲，温度越高弯曲得越明显．双金属片触点A与弹性钢片上的触点B原来是相通的，通电后，指示灯L亮（R为限流电阻），发热板发热，使金属底板温度升高．当温度升高到设定温度时，A、B触点分离，电路断开，底板的温度不在升高，随着温度的降低，双金属片逐渐恢复原状，A、B触点又重新接触，电路再次接通，底板的温度又开始升高，从而实现自动控温的目的．

（1）该电熨斗的温控开关是依据____________物理知识制成的.
（2）若指示灯L采用“3V 0.03W”的小灯泡，那么限流电阻R多大才能使小灯泡正常工作__________？
（3）发热板的额定功率为1000W，则发热板的电阻多大_____？若要使金属底板的温度由20℃升高到220℃至少需要多长时间______？（金属底板的质量为1kg，比热容为0.4×10³J/（kg℃），不计热量损失）

9 . 总结所做的物理探究实验会发现．

（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出米，这种研究物理问题的方法称作________．如：图甲的实验是通过观察_______，间接地知道物体动能的大小，图乙的实验是通过观察______．间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：图甲的实验中，使用同一个球从不同高度滑下是为了控制________不变，探究动能大小与_____的关系．