1 . 为比较水和牛奶的比热容大小，某实验小组进行了如下实验：将两支完全相同的试管分别装一定量的水和牛奶（水和牛奶的初温相同），然后将它们同时放入装有适量水的烧杯中，再对烧杯进行加热，如图所示。

（1）试管中的水和牛奶的质量应该_____________，故还需添加的实验器材是_____________；
（2）由于没有直接测量比热容的仪器，故这个实验是通过观察_____________的变化来比较比热容的大小的，这种方法叫_____________；
（3）小绍同学认为：“加热相同的时间时，牛奶升高的温度高一些，这说明牛奶吸收的热量多一些。”他的判断是_____________（选填“正确”或“错误”）的，理由是_____________；
（4）根据上述实验现象，要使牛奶和水升高相同的温度，对_____________加热的时间更长一些。

2 . 小华学习做饭的过程中经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小。如图1所示，是她探究时的实验装置。左右两图中，除杯内分别装的是质量和初温相等的食用油和水外，其余都相同。

   

（1）能够支持她的猜想的事实是______；
A.同样情况下，油升温比水快
B.油能把水炸黄，而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水难蒸发
（2）完成该实验还需要测量器材是______、______。
（3）如果小华的猜想是正确的，则图2中______（填a或b）是食用油的温度和时间关系的函数图像
（4）实验时，小明看到了食用油先沸腾，他得出了食用油一定比水吸热升温快的结论，小明的这种做法是______（选填“正确”或“错误”），你的理由是______。
（5）水的比热容较大，在生活中有很多应用，请举出一例：______。

3 . 如图甲是小雨和小美在“观察水的沸腾”实验中的情景，他们记录的数据如表所示。

时间/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水温/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）请指出实验操作中温度计使用的错误之处：①_____________；②_______________；
（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图乙中的__________（选填“a”或“b”）图。根据记录在图丙中画出水沸腾时温度随时间变化的图象________；

（3）给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是__________；
A．a 　　 B．b   　　 C．c 　　D．d
（4）小红同学发现撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一段时间，其原因是_____________。实验后的沸水放在桌上越来越凉，图戊中能表示其温度随时间t变化关系的图象是________。

4 . 小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。
   
（1）在两个相同的易拉罐内分别装入_________、________相同的沙子和水；
（2）用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是使沙子和水_______，测得实验数据如表格所示；

加热时间/min		0	1	2	3	4	5
温度/℃	沙子	18	22	29	37	45	-
	水	18	19	21	23	25	27

（3）加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点______（选填“正确”或“错误”）；
（4）分析数据可得沙子的比热容______（选填“大于”或“小于”）水的比热容，由此可以解释沿海地区比沙漠地区夜温差______的现象；
（5）上述实验中，主要用到的科学探究方法有转换法和______。

5 . 小明用如图甲所示的电路探究电流产生的热量与电阻的关系。

（1）两个烧杯中应装质量相等、初温相同的________（选填“同种液体”或“不同液体”）；
（2）小明将两个烧瓶里的电阻丝改为并联探究电热与电流的关系，他的操作是_______（选填“正确”或“错误”）的；
（3）如果用该装置来探究水和煤油的吸热能力，除了在A、B两个烧瓶分别装质量相等的水和煤油，还要调整两瓶里电阻丝的阻值_______（选填“相等”或“不相等”）；闭合开关后，__________瓶中的温度计示数升高的快；
（4）如果用图乙所示装置探究电热跟什么因素有关，该装置左右两个相同的容器密闭着等量空气并与U形管紧密相连。该装置通过观察U形管中_______的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少；通电一段时间，_______（选填“左”或“右”）瓶内的电阻丝产生的热量多，这说明电流产生的热量多少与_______有关。

6 . 如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中（加热器是相同的）：

（1）该实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是温度计、________和________；
（2）实验前，应在两个相同的烧杯中加入________相同、初温相同的水和煤油，这种控制某些物理量相同来研究物理问题的方法叫做________法；
（3）某实验小组记录的水和煤油的温度随时间变化的图象如图乙所示，要使他们升高相同的温度，应给__________加热更长的时间，可判断出______吸热能力更强些；
（4）根据图象乙，某同学认为：“加热相同的时间时，b升高的温度高一些，这说明b吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正确？_______（填“正确”或“错误”）。