1 . （1）有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得结果为12.82cm，乙测得结果为12.8cm，那么：若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因__________。如图1，停表测出时间为__________s；

（2）如图2是测小车的平均速度的实验。图中是小车到达A、B、C三处电子手表显示的时刻。该实验的原理是v=________。为了方便计时，应使斜面的坡度较_______（填“大”或“小”）；
（3）下面四幅图像中能够反映小车运动情况的是__________；

A．       B．       C．       D．

（4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？________（填“正确”或“不正确”），理由是__________。

2 . 以下是小明和小杰在探究并联电路中电流的特点时的实验过程：
提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流的关系？
猜想：干路中电流等于各支路电流之和。
进行实验：设计电路图如图甲所示，用三个电流表同时测量 A、B、C三点的电流，并连接图乙中的器材；

（1）小明和小杰电路连接时有一根导线连错了，请在图乙上把这根导线上打“×”，然后画出正确的连接位置；(        )
（2）小明在测量A处电流时，闭合开关前，发现电流表的指针位置如图丙所示，原因是___________；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针位置仍如图丙所示，原因是___________；
（3）排除故障后，小明和小杰分别进行实验，记录的数据如下：
①小明的实验数据记录如下：

IA/A	IB/A	IC/A
0.40	0.20	0.60

②小杰的实验数据记录如下：

电流	第1次	第2次	第3次	第4次
IA/A	0.16	0.20	0.24	0.28
IB/A	0.16	0.20	0.24	0.28
IC/A	0.32	0.40	0.48	0.56

从小杰的实验数据可以写出并联电路中干路电流与各支路电流的关系表达式：___________；
（4）小杰根据他的实验数据还断定“并联电路各支路的电流一定相等”，你认为他的结论是 _______（填“正确”或“不正确”）的，得出此结论的原因可能是 ________；
（5）请指出小明的实验设计有什么不足之处是 ___________。

3 . 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小红和小明提出了如下的猜想：

   

A：可能与物体浸入液体中的深度有关；
B：可能与物体浸在液体中的体积有关；
C：可能与液体的密度有关；
D：可能与物体的密度有关；
为了验证上述猜想，小明选用了弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等器材，做了如图所示的实验；
（1）小明做了①②③三次实验，从数据上反映浮力大小随物体浸入液体中深度增加而______（选填“变大”“变小”或“不变”），由此小明认为猜想A是正确的；
（2）小红认为小明的结论不正确，因为在①②③的过程中随着深度的增加，______也在变大；她通过分析比较实验①③④认为猜想A是______的，再由此分析①②③确定猜想B是______的；（后两空均选填“正确”或“错误”）
（3）比较______三次实验，可以验证猜想C是正确的；
（4）小红如果要验证猜想D，要选择与甲物体______相同，密度______的物体进行对比实验。（选填“相同”“不同”）

4 . （1）弹簧测力计使用前必须观察量程和分度值，并检查_________。如图甲是错误的测量方法，原因是_________；

   

（2）现要测量一个物体的重力，若其重力约为1.5N，应选用如图的_________（选填“乙”或“丙”），弹簧测力计测量结果更准确，并将物体挂在弹簧测力计下端且处于_________状态；
（3）如表是在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中记录的实验数据：

次数	1	2	3	4	5	6
质量m/kg	50	100	150	200	250	300
重力G/N	0.5	1.0	1.5	2.0		3.0

（4）第5次实验中弹簧测力计的指针位置如图丁所示，小明在空格处填入“2.5”，他的做法正确吗？_________（选填“正确”或“不正确”）。请说说你的理由：_________；
（5）由表格数据可知：物体所受的重力跟它的质量成_________。

5 . 小明探究并联电路的电流规律。

位置	A处	B处	C处
电流/A	0.18	0.18	0.36

（1）他连接电路时，开关应该______；
（2）他正确操作后，发现两灯都亮了，但由于连线较乱，一时无法检查两灯是串联的还是并联的，他灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯串联。小丽认为他的做法不正确，因为如果他拆的是并联电路的______（填“支路”或“干路”）导线，那么两灯也会都熄灭；
（3）若在某次测量时，小明按图甲连好电路，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，则接下来应该______；排除问题后闭合开关，发现指针又偏向图乙所示位置，其原因是______；
（4）小明纠正（3）中错误后，分别测出图甲中A、B、C三处的电流值，结果如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是______（写出一条）；
（5）小军连接了图丙所示的实物电路图，此时，电流表测的是______（填“通过L₁”“通过L₂”或“干路”）的电流。现要测通过L₁的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接（先在需改动的导线上画“×”，再画出重新连接后的导线）______。

6 . 小英同学在学习了密度的测量之后，准备测量家里建房子的小石头的密度。
(1)先将天平放在水平桌面上，接下来按如下图甲中的a、b、c步骤，对天平调节平衡，合理的______（填字母），根据图中情景，要调节天平平衡，调节方法是______ ；

上述步骤中操作不正确的是（b），原因是______ ；
(2)调节完毕后，他使用天平测量这一小石头的质量如图乙所示，其操作错误是______。改正错误后，他测出了小石头的质量如图丙为______g；

(3)在测量小石头体积时，他首先应该将适量的水倒入量筒中，然后再将小石头缓慢浸没在量筒中，如图丁测出小石头的体积，量筒内水面如图丁所示，正确读数视线是______（填“a”、“b”或“c”）；
(4)根据以上测量的质量和体积算出小石头的密度为______ kg/m³。

7 . 关于误差和错误的说法中，不正确的是（　　）

A．误差是由实验中的错误造成的

B．只要认真测量，错误和误差都可以避免

C．只要测量方法正确就可以避免误差

D．改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差

8 . “620”创新实验小组的同学进行了“探究电流与电压、电阻的关系”的实验。
[提出问题] 通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
[小民同学猜想]导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
猜想的依据：_______是形成电流的原因。
[小杰同学猜想]导体两端的电压一定时 ，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
猜想的依据：电阻表示导体对电流的阻碍作用的大小。
[实验器材]电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一个，开关一个，定值电阻三个（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器两个（“20Ω   2 A”“50Ω     1 A”），导线若干。

[进行实验]
(1)如图所示，小民同学连接完电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程；其操作中存在的错误是__________________；
(2)小民同学纠正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，将电流表与电压表测得的数据记录在表一中，通过分析实验数据，验证了其猜想是_______（ 填“正确”或“不正确”）的；
表一

电压U/V	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8
电流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28

表二

电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.3	0.15	0.10

(3)小杰同学正确连接电路验证其猜想时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V。并记下电流值；再分别换用10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据，分析数据可验证其猜想是正确的。实验中需要多次移动变阻器滑片的目的是___________；
(4)小豪同学在验证小杰同学的猜想时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，也完成了实验探究，且告诉老师，他得到的数据与表二数据相同；
[交流评估]
(5)小杰认为小豪一定是抄了他的实验数据，通过表二中的数据可以计算电压的值，不可能是小豪说的“电压表示数为3 V”。老师检查了小豪的实验后，告诉小杰，小豪的实验数据没有问题。
请你说明小豪实验时，电压表是如何测量出3 V的？
答：_________________；小豪选择的滑动变阻器规格是____________；
(6)老师对小民同学做了5次实验给予了肯定，同时建议实验中调节滑动变阻器时，最好使定值电阻两端的电压呈整数倍的变化，这样做的好处是_________________。

9 . 如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，____尺不正确， 错误的原因是________，正确使用的刻度尺的读数为_________mm．

10 . 在学习交流活动中小组同学就误差进行了讨论，下列各位同学发表的观点不正确的是（　　）

A．小梦：测量都存在误差

B．小亮：误差就是测量中产生的错误

C．小刚：只要认真测量就可以避免误差

D．小勇：选用精密的测量仪器可以消除误差