1 . 下列古诗句中都对应着一种自然现象，这种现象的形成属于液化的是（　　）

A．胡天八月即飞雪	B．天接云涛连晓雾
C．羌管悠悠霜满地	D．欲渡黄河冰塞川

2 . 图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）组装器材时，应先固定图甲中的____________。（选填“A”、“B”或“C”）。开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为____________℃。
（2）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图象如图乙所示，由图像可知石蜡是____________（选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了____________。
（3）由实验可得到晶体熔化特点：______________。
（4）请写出一点此实验中用图像处理数据的优点_____________。

4 . 用如图所示实验装置，探究室温下冰熔化时温度的变化规律。

（1）将冰打碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中。图中温度计示数为_______℃；
（2）由实验数据绘制成图所示图像，可知， AB段该物质是______态， BC段需要吸热； 由实验可知，冰属于__________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）研究表明晶体的熔点与压强有关，压强越大，晶体的熔点越低，如图，在温度较低的环境中，将拴有重物的细金属丝挂在冰块上，金属丝下方与冰接触处的压强________（选填“增大”或“减小”），从而使冰的熔点_______（选填“升高”或“降低”）了，金属丝下方的冰块熔化，熔化而成的水又很快凝固，金属丝穿冰块而过且不留缝隙。

5 . 如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（　　）

A．壶口冰瀑	B．黄山雾海
C．天池白雪	D．长城雾凇

7 . 如图所示是利用水浴法加热探究冰的熔化规律和研究碘的升华现象的两个实验。

   

（1）图甲探究冰的熔化实验，用水浴法除了让冰受热均匀，还有个好处就是冰的温度上升速度________（填“较快”或“较慢”），便于及时记录各个时刻的温度；
（2）实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数是________℃；
（3）图丙是冰熔化时温度随时间变化的图像，由图像可知：冰是________（填“晶体”或“非晶体”），第5min时该物质的状态为________态；
（4）图丁是碘升华的实验，用水浴法加热的主要原因是________（填字母）。（已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃）
A．使碘受热均匀
B．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化
C．使实验中产生更多的碘蒸气
D．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化

8 . 小华和小国两位同学利用图甲所示装置对试管里的20g冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态。图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度——时间的关系图像，根据图像可知：

（1）用酒精灯对烧杯加热，当试管中的冰完全熔化后继续加热一段时间，图乙是冰的温度随时间变化的图像，由图像可知：冰的熔化过程为BC段，冰属于__________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）若不计热量损失，则在图像中BC阶段物体吸收的热量为__________；；
（3）通过观察两位同学绘制的温度——时间的关系图像，你认为图__________（选填“乙”或“丙”）的CD段数据有问题，原因是质量一定的冰和水升高相同的温度时，水吸收的热量__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）冰吸收的热量，加热时间应__________（选填“长”、“短”或“相同”）；
（4）冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是__________。

9 . 人工降雨也称为人工增雨。它需要根据不同云层的物理特性，选择合适的时机，用飞机、火箭弹向云中播撒特定物质，使云层中大量的水蒸气变成小冰粒。这些冰粒在下落过程中变成了水滴，水滴降落就形成了雨。上述过程中经历的物态变化有（       ）

A．凝华和熔化

B．凝固和熔化

C．凝华和液化

D．汽化和液化

10 . 亲爱的同学，学习物理是从观察事物、探求事理开始的。根据对下列现象中物态变化的分析，判断正确的是（　　）

A．冬天，常看见人哈出“白气”，这是汽化现象

B．在高烧病人额头上擦酒精退烧，是利用了酒精蒸发吸热

C．深秋，有时早晨会看到草木上挂满白霜，这是凝固形成的

D．冰熔化过程中温度保持不变，不需吸热