1 . 不同物质由固态变成液态的过程中，温度的变化规律相同吗?小明分别采用如图甲、乙所示的实验装置探究石蜡、冰的熔化特点。

（1）组装甲装置时应当以________的顺序安装（选填“从上到下”或“从下到上”），探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管内的物质________；
（2）图乙中读取温度计示数的方法正确的是_______（选填“a”、“b”或“c”），温度计的示数为_______℃；
（3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图象（如图丙），其中冰的熔化图象是图________（选填①或②），其熔点是________℃；
（4）图①中物质在bc之间处于________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。

2 . 在“探究某固体熔化时温度的变化规律”的实验中，小明采用水浴法进行加热。

（1）安装实验装置时，小明应按照______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）用水浴法加热的主要目的是使试管内的物质______；
（3）小明根据实验测得的数据作出图像，如图乙所示。由图像可知，该物质的熔点是______^oC；晶体熔化的特点是持续吸热，______；
（4）实验完毕后，小明将试管中的物质换成了水，然后继续使用相同器材加热，想要探究水的沸腾现象。在探究过程中，发现烧杯中的水开始沸腾之后，试管中的水______（选填“能”或“不能”）沸腾。

3 . 重庆一种实验小组的同学在实验室研究热学实验：
（1）第一小组的同学想利用图甲所示的装置来探究冰熔化的特点，这个装置是可行的。原因是：在一般情况下，外界的空气温度___________冰的熔点（选填“高于”或“低于”）。他们根据数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示，该物质在第5min时处于___________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），C点时的内能___________其B点时的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）第二小组的同学想利用图丙所示的装置来探究水沸腾的特点，他们测出的水温将___________（选填“偏高”、“偏低”或“不变”）。萍萍和小越虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丁所示。分析图象可知：
①萍萍和小越得到b、c两种不同图象的原因可能是水的_________不同；
②当地的气压可能___________（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。

4 . （1）如图甲所示，为某实验小组进行的“某物质的凝固特点”的实验图像。

①根据图像可知该物质为______（选填“晶体”或“非晶体”）；
②该物质凝固过程总共需要______min，第15min时该物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；
③若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量将______（选填“增多”、“减小”或“不变”），不考虑与空气的热传递；
（2）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距为10cm；

①如图甲，光屏上呈现清晰的像，生活中的______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）利用了该成像原理工作；
②如图乙，保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至16cm刻度线处，移动光屏，______（选填“能”或“不能”）在光屏上出现蜡烛的像，而人眼在图中A处应向______（选填“左”或“右”）看才能观察到烛焰的像；
③如图丙，在烛焰和凸透镜之间放一眼镜的镜片，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜的镜片可用于矫正______（选填“近视眼”或“远视眼”）。

5 . 如图甲所示，小明利用该装置探究冰块熔化的特点，他每隔一分钟记录一次温度计的示数，并观察物质的状态；图乙是他根据记录的数据绘制的“温度-时间”图象。

（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是使物质______。冰的熔化过程持续了______min，第8min时物质处于______态；
（2）分析图乙的图象可知：该物质在熔化过程中______热量，温度______；所以该物质是______体。

6 . 如图甲所示是小明同学“探究固体熔化时温度变化规律”的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的图像。

（1）用水给试管中的固体加热的好处是______；
（2）小明发现该固体在熔化过程中温度______（选填“保持不变”“逐渐升高”或“逐渐降低”）。

7 . 图甲、乙分别是两种固体熔化时温度随时间变化的图像。

（1）图甲所对应的固体属于______（选填“晶体”或“非晶体”），理由是______；
（2）图乙是冰的熔化图像，处于冰水混合状态的是图中______段，在此过程中，混合物内能______（选填“变小”、“不变”或“变大”）；
（3）图乙中C点对应冰刚好完全熔化，若此后继续加热一会儿，则水温随时间变化的图线是_______（选填“CD”、“CE”或“CF”）。
（4）如图丙所示，试管中的水结了冰，这说明烧杯中盛着的冰块的温度( )
A.一定比0℃低       B.可能是0℃，也可能比0℃低
C.一定是0℃       D.可能是0℃，也可能比0℃高

8 . 某物理兴趣小组设计一个实验：将少量食用盐放入水中调制成盐水后放入冰箱中，每隔2min观察一次插入其中的温度计的示数，根据实验数据小华得到“盐水”的温度随时间变化的图像如图。

（1）分析图像可知，实验进行到第4min时，该“盐水”的状态是______；
（2）该盐水的凝固点是______^oC；凝固的过程经历了______min；
（3）小明和小红的烧杯中装水都是200ml，但实验得到“盐水”的温度随时间变化的图像却不同。经讨论两人放的盐多少不同，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：

盐水浓度（%）	0	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30	36
凝固点（oC）	0	-2	-4	-6	-8	-11	-15	-18	-17	-1.8	-0.4	0

分析表格中数据，小红和小明两人放盐较多的是______；当盐水浓度增大时，其凝固点______；
（4）通过实验小红明白了为何大雪封路后，养路工人要及时向公路桥梁洒盐了。她向同组的小明解释说：______。

9 . 小丽选择蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，实验装置如图甲所示。

（1）将装有蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是使试管内的物质______；
（2）将温度计正确插入蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是______，此时温度计的示数是______℃；
（3）如图丙所示，是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，过程中海波_____热量，温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”）。第10min，海波处于____(选填“固”“液”或“固液共存态”)，海波熔化共用了____min，海波的熔点是_____℃；
（4）如图丁所示，是小丽绘制的蜡的熔化图像，蜡在熔化过程中温度_____。

10 . 图甲是“探究冰熔化的特点”的实验装置。

（1）某时刻温度计示数如图乙所示，则此时温度为______ ^oC；
（2）用酒精灯对烧杯加热，当试管中的冰完全熔化后，继续加热一段时间，图丙是冰的温度随时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程是______段（用字母表示），在此过程中需要______（选填“吸热”或“放热”）；
（3）t₁到t₂这段时间，冰处于______状态（选“固”、“液”、“固液共存”），在______（选填“t₁”或“t₂”）时刻试管内物体的内能更大；
（4）t₃到t₄这段时间内试管内的水______沸腾（选填“在”或“不在”），测得此时的水温度为98℃，则此处大气压______1标准大气压（选填“小于”、“等于”、“大于”）；
（5）图中______图能反映水沸腾时产生气泡的情形。