2 . 小鲁同学在做研究某物质熔化的规律的实验时得出如下数据：

加热时间（min）	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
温度（°C）	-6	-4	-2	-1	0	0	0	0	2	4	7	9

       

（1）此物质属于___________（填“非晶体”或“晶体”），熔化过程中需要___________热；

（2）此物质的熔点是___________℃，在第10min时，物质处于___________；（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）

（3）熔化后继续加热，实验过程中观察到图___________（填“A”或“B”）是烧杯中的水沸腾时气泡上升的情形，此时水中的气泡内是___________（填“空气”或“水蒸气”）

（4）烧杯中的水沸腾后，水面上会出现大量“白气”，发生的物态变化是___________（填物态变化名称），如果将小试管中的物质换成水，则当大烧杯中的水沸腾时，小试管内的水___________沸腾（填“能”或“不能”）。

3 . 小丽同学设计了如图甲所示的装置来探究“冰熔化时的温度特点”。

（1）要使实验时效果更好些，应选用______（选填“大冰块”或“碎冰块”）；
（2）如图甲所示此时试管中冰的温度为______℃；
（3）如图乙所示，是小丽根据实验数据作出的冰在加热时温度随时间变化的图像，分析图像可知冰是______（填“晶体”或“非晶体”）；加热至第4min时，物质的状态为______态。

4 . 文峰初中九年级实验小组的同学在实验室研究热学实验：
（1）第一小组的同学想利用图甲所示的装置来探究冰熔化的特点，这个装置是可行的。原因是：在一般情况下，外界的空气温度_________冰的熔点（选填“高于”或“低于”）。他们根据数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示，该物质在第5min时处于_________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），C点时的内能_________其B点时的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）第二小组的同学想利用图丙所示的装置来探究水沸腾的特点，发现在沸腾前温度计示数_________，沸腾时温度计示数_________（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（3）皮皮和敏敏虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丁所示。分析图象可知：
①皮皮和敏敏得到b、c两种不同图象的原因可能是水的_________不同；
②当地的气压可能_________（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。

5 . 在对某物体进行加热的实验探究过程中，测得其温度随时间变化的图像如图所示。下列描述正确的是（　　）

A．该物体是非晶体

B．该物体的熔点为t1℃

C．该实验中物体的熔化过程经历了3min

D．该实验中物体第3min到9min时间内没有吸收热量

7 . 小明探究物质熔化规律的实验装置如图甲所示。

（1）实验中，宜选用______（选填“碎冰块”或“体积较大的冰块”）。
（2）冰在加热过程中温度随时间变化的图像如图乙所示。根据图像特征可判断冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）冰在熔化过程中______（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变，该过程大约持续了______min。
（4）加热到第3min时，物质的状态为______（选填“液态”、“固态”或“固液共存态”）。
（5）在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较______（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。

8 . 晶体熔化的条件是要达到_____而且需要_____．