1 . 在做“观察水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示。

（1）小华在组装装置甲时，要分别调节铁圈M、铁夹N的高度，其中首先调节的是 _____的高度（选填“M”或“N”）；
（2）图乙可知实验测得水的沸点是 _____℃。小华在煮面条时，为了赶时间，当水沸腾后仍用猛火加热，他不能达到目，原因是 _____；
（3）我们说水沸腾后内部也在剧烈的汽化，证据是 _____。

2 . 科学探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验，实验装置如图甲所示。
（1）实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的温度是 _____；
（2）该固体熔化过程中温度随时间变化的图像如图丙所示，它在熔化过程中 _____（选填“吸热”或“放热”），温度 _____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图像中的DE段，这段时间内试管中的水 _____（选填“能”或“不能”）沸腾，是因为 _____。

3 . “探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，同学们利用如图甲所示实验装置进行了分组实验，并根据实验数据绘制出了水的温度随时间变化的图像，如图乙所示。
（1）在组装水沸腾时的实验装置时，组装装置的顺序是 _____（选填“自上而下”或“自下而上”）；
（2）小红这组用质量为m₁的水做实验，绘制出水的温度随时间变化的图像，如图乙中的a所示，根据实验观察到水沸腾现象是 _____（选填“丙”或“丁”）；
（3）若用质量为m₂（m₂>m₁）的水做实验，得到的图像可能是图乙中的 _____（选填“b”、“c”或“d”）；
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷 _____（填物态变化名称）形成的。

4 . 在探究“水的沸腾”的实验中：
（1）两实验小组的同学分别用了A、B两图所示的实验装置。图C是用他们实验所测数据绘制的沸腾图像，其中b图像应该是选择______图所示的实验装置绘制的沸腾图像；
（2）实验中如果他们观察到水中的气泡如图D所示，则表明水______沸腾（选填“还没有”或“已经”）；
（3）另外有两实验小组同学选用的实验装置完全相同，他们绘制的沸腾图像如图E所示。c、d图像不同的原因是______。

5 . 两同学用如图甲所示的相同的实验装置（水的质量相等），分别探究水沸腾时温度变化特点。

（1）图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。
①由图像可知杯内气压 ___________（选填“低于”“等于”或“高于”）一个标准大气压；
②请根据图像分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是 ___________；
（2）另一同学对实验装置进行了适当改变，两个完全相同的玻璃杯A和B，A倒扣着放入盛水的容器中，B中装有一些水，如丙图所示放置。用酒精灯给容器中的水加热，使容器中水沸腾后继续加热的过程中，___________（选填“A杯”“B杯”或“A、B两杯”）中的水不能沸腾。

6 . 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，、两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。

测温物质	凝固点	沸点
水银		357
酒精		78

（1）实验中需要的测量工具是温度计和___________，硬纸板上除了插温度计的小孔外，还留了一个小孔，此小孔的作用是___________；
（2）从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、___________（选填“变大”、“变小”、“不变”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气___________，所以实验时要注意安全；
（3）分析图乙中的图像可知，在时刻，组同学实验所用水的内能___________组；（选填“大于”“等于”或“小于”）
（4）由表格可知，本次实验应选用测温物质为___________温度计。

7 . 小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：

（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是______；
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为______℃，说明当地的气压______1个标准大气压（填小于、等于、大于）。在图丙中图______是水在沸腾前的情况；
（3）分析图丁所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是______。

8 . 用图甲所示装置探究“观察水的沸腾”实验：

（1）加热一段时间后，温度计的示数如图甲所示，此时烧瓶中水的温度为_______℃；
（2）水沸腾过程中，虽然继续加热，但水的温度_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）图乙是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水的沸腾图象，两图象不同的原因可能是_______（选填序号）。
A．酒精灯的火焰相同，a组水的质量大             
B．水的质量相同，b组酒精灯的火焰小

9 . 如图在标准大气压下做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验。

（1）甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止。实验数据如表所示，分析表中的数据可知：甲组同学选择的是______（选填“A”或“B”）套装置。

时间	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度	90	92	94	96	98	100	101	102	102	102	102	102

（2）乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，但他们绘制的沸腾图象却不同，如图C所示，其原因可能是______不同（不定项选择）。
A．液面上方气压             B．水的初温        C．水的质量       D．加热时所用火焰位置
（3）实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图D所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然又沸腾起来。通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压减小，水的沸点______（选填“升高”、“不变”或“降低”），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾。
（4）如图E所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入空试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中水越来越多，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要______热量（选填“吸收”或“放出”）。
（5）如图F甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触，现给甲容器加热，经过一段时间后，则______。
A．甲容器内的水先沸腾             B．甲容器、乙试管内的水同时沸腾
C．乙试管内的水先沸腾             D．甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾

10 . 如图，在标准大气压下做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验。

（1）甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如表所示，分析表中的数据可知，甲组同学选择的是______（选填“A”或“B”）套装置。

时间	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度	90	92	94	96	98	100	101	102	102	102	102	102

（2）乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，但他们绘制的沸腾图象却不同，如图C所示，其原因可能是______不同（不定项选择）。
A.酒精灯火力B.水的初温
C.水的质量不同D.加热时所用火焰位置不同
（3）实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽的密闭玻璃罩中，如图D所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然又沸腾起来。通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃置内的气压减小，水的沸点______（选填“升高”、“不变”或“降低”），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾。
（4）水沸腾前和沸腾时均会产生大量气泡，沸腾前的气泡在上升过程中逐渐变______（选填“大”或“小”），直至浮出水面破裂。
（5）如图E所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入空试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中______越来越多（选填“水蒸气”、“小水珠”或“小冰晶”），同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要______热量（选填“吸收”或“放出”）。

（6）如图F甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触，现给甲容器加热，则经过一段时间后，则(       )

A.甲容器内的水先沸腾B.甲容器、乙试管内的水同时沸騰
C.乙试管内的水先沸腾D.甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾